主题班会教案节约用电

主题班会教案节约用电虽然我国幅员辽阔，资源丰富，但由于近年来的过度浪费，资源短缺。作为祖国的未来，我们应该更多地了解经济。以下是网友带来的主题班会、节约用电五个教案精选。希望你能喜欢他们！主题班会教案节约用电1高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会一、前言为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发201584号《关于开展节水型学校创建活动的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。同时提高学生的“节约用电”意识。所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。二、班会环节环节一：节约用水(1)播放《聪仔节约用水》视频分钟。播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主题班会环境，更好的学习节约用水知识。(2)播放PPT①展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区域，看到我国北方缺水问题。②强调“世界节水日”、“中国水周”。强化学生的节水意识。③介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。环节二：节约用电①播放《咕力咕力》节约用电问题，用时三分钟。提高学生的注意力，增强节约用电意识。②强调生活中浪费电情况，以及如何节约用电。让学生明白，生活中有意无意浪费电的情况，电力资源紧缺的现状。同时强调教室和寝室浪费电的情况。以及教室人少情况下，只开一盏灯，电扇同样如此。还要加强学生的用电安全，寝室不得私自用电，私接电路，教室不得充手机、充电宝等问题。三、班会效果本次班会是以两个小视频，水资源缺乏图片，浪费电图片，以及讲解的形式开展的。用动画调动学生的积极性，用图片吸引学生的注意，其中穿插缺水小故事，如：新疆支教队员洗澡问题，贵州毕节地区缺水问题，加强节约用水意识。本次班会重点强调寝室、教室，节约用水、用电问题。整体来说，本次班会虽然活跃，但是没有达到预期效果。虽然强调了“节约用水，节约用电”问题，但是没有及时把这一问题具体落实到班规里面，对学生的约束性不高。在今后的工作中还需要加强主题班会和班规的联系。把班集体建设得更好。四、班会反思1、主题班会准备时间不够。今后的主题班会，要调整好自己的时间，精心准备主题班会，调动学生的积极性，强化班级建设。2、本次主题班会学生的调动不够。课堂是以学生为主体，本次主题班会没有很好的调动学生参与。在今后的班会活动中，可以安排学生参加各个环节，调动学生的积极性，让班会效果更好。或者可以让学生来组织班会活动的某些环节，锻炼学生的组织能力、交流能力。主题班会教案节约用电2教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。教学准备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。教学过程1.导入新课:通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。2.教学主体:(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。主题班会教案节约用电3教学目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。教学过程：1、看图一思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。3、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行。。。。。。电：照明、生产、生活、科研。。。。。。4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢?学生思考后回答。6、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。今天的班会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。主题班会教案节约用电4师发言：同学们这节课是班会课,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》,大家知道电在我们生活中有着广泛的应用,然而由于电资源又是有限的,所以我们要节约用电.老师希望同学们在班会上能积极发言,探讨出一些节约用电的小方法和小窍门,以便应用到生活中.主持人上台：于：同学们,今天我们班来了这么多客人.李：是呀!今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会,我们真是太高兴了.首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来.于：今天是我们第一次开班会.李：是的,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》.大家和我一起读《节约用电,从我做起》.于：李,向你请教一个问题：为什么要节约用电呢?李：因为电资源是有限的,而且在我们生活中处处离不开电呢!于：是吗?李：不信,你看!播放电子幻灯片.于：看来电的用处可真大呀!无论是学习、工作和生活处处离不开电呀!看来,真得节约用电呀!李：可不是嘛,可是在生活中有很多浪费电的现象.于：那你说说吧!李：还是让同学们告诉你吧!学生发言：(列举生活中浪费电的现象.)于：同学们真是细心人呀,发现这么多浪费电的现象.李：是呀!其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边,生活中处处都存在着浪费电的现象,下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》段：同学们,看了这个短片,你们想说点什么呢?学生自由发表意见.陈：同学们谈得真好,我们不仅要提醒这些大学生要节约用电,还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.段：你说得太对了,从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧!陈：让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧!学生：齐背.段：同学们背得真不错,我们可要说到做到呀!陈：我相信同学们一定能做到的,让我们表表决心吧!段：女生说：节约用电,光荣、光荣、真光荣!陈：男生说：浪费电源,可耻、可耻、真可耻!段：同学们,节约用电我们只喊口号是行不通的,我们还要掌握节约用电的小窍门.陈：什么?节约用电还有小窍门?段：当然了,在让我们来看一个短片：学生看短片：《老爷爷是如何节电的?》陈：《老爷爷是如何节电的?》陈：短片看完了,说说短片中的爷爷是如何节约用电的?学生自由发言.段：看了短片,我们的收获可真大呀!陈：你知道吗!在老师的布置下,同学们都和家人探讨了节约用电的小窍门.段：那就快说说吧!学生发言.高：丁宁,你知道吗?在旧社会是没有电的.丁：哇!太可怕了,那我们的家里、教室里有多黑呀!高：听爷爷奶奶们说,那时的夜晚有电,黑暗极了.丁：那样的生活得怎么过呀?高：是呀!我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的?来听一听诗歌《没电的日子》四名学生背儿歌《没电的日子》高：没电的日子太可怕了.丁：我们的祖先是伟大的,他们用自己的聪明才智发明了电,有了电灯、电话、电视、电冰箱……高：有了电,生活发生了翻天覆地的变化,人们一定决得特别高兴.丁：不仅仅是高兴,而是激动呀!高：激动?丁：是呀!你看老师也激动了.师师讲故事《第一次看电视》李：听了这个故事,我太感动了.于：听了这个故事,感动了我们每一个人.丁：听了这个故事,我觉得我们是幸福的.高：听了这个故事,我觉得幸福属于我们.段：听了这个故事,让我们好好学习吧!陈：听了这个故事,让我们珍惜今天的幸福生活吧!齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧!播放歌曲《我们的生活多么幸福》师总结：同学们,你们真是一群可爱的孩子,从你们的发言中,老师看到了智慧的光芒.我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去,而且还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.只要我们人人都这样做,我们的幸福生活才能延续下去.让节约能源铭记在我们心中.最后我宣布：《节约用电,从我做起》主题班会到此结束.谢谢大家!!!主题班会教案节约用电5活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发现每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。2016年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。A：“下班总算到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。过了几天，电和水终于来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照顾你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电