防震减灾工作汇报（精编5篇）

防震减灾工作汇报（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“防震减灾工作汇报（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！防震减灾工作汇报材料1洪山社区防震减灾工作汇报材料近年来我社区的防震减灾工作在上级政府部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、市“减灾进社区”的指示精神，加强“特色社区、平安社区、文明社区、和谐社区”建设，加快防震减灾进社区步伐，坚持为民分忧、为民谋利的原则，增强全民防震减灾的意识，减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全，维护社会稳定，构建和谐社会，作了一定工作,现将工作情况总结如下一、领导高度重视，组织机构健全洪山社区隶属于淮北市相山区西街道，地处淮北市北端，辖区范围为明星路以北，东从公园三号门以西起，西至北山巷以东，南从洪山路12号22栋起，洪山社区门前的水泥路为界，北至山下。社区办公室设在利民巷40号，共有工作人员11人，其中计生专干2名，社保专管员3名，居委会人员6名。辖区面积27万平方公里，驻区单位2家。辖区楼房85栋，平房10栋，总户数1578户，总人口5568人。洪山社区党总支1个，辖区党员129人。我社区虽然地处淮北市最高点，但居民生活方便，紧临相山公园居民健身方便，真棒超市离我社区很近，存车棚2个。社区主要道路4条，战时社区就近地疏散人员，通往避灾场所的主要道路3条，全长近2公里。社区高度重视防震减灾工作，成立了以书记吴旋为组长的防震减灾领导小组，社区划为六片（洪山社区一片区、二片区、三片区、四片区、五片区、六片区）每片设立信息员，转移疏散引导员6名，应急抢险队员6名，医疗救助人员3名，为最大限度减少人员伤亡和财产损失，制定和完善社区应急救助预案，对弱势群体的救助措施，进一步规范灾害应急行为，提高灾时应急反应能力和救灾工作水平，切实保障好灾民的吃、穿、住、医及灾后重建工作，维护灾区社会稳定，促进社会和谐。二、宣传工作到位，群众知晓率提高为提高居民防灾减灾能力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全，社区制定防震减灾教育工作计划，开展了形式多样的防震减灾宣传教育活动，利用公益广告牌、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地,营造浓厚的社区防灾减灾宣传氛围。把5月12日“防灾减灾日”作为“社区减灾宣传日”，组织居民募捐，支援汶川地震灾民，在社区开展减灾宣传，发放宣传资料，开展防震减灾知识答题，增强社区居民的减灾意识，强化宣传力度。在社区图书室、少儿之家加挂减灾宣传图,把宣传资料发放到社区居民家中。三、开展防震减灾活动，提高灾害应对力社区利用广场，绿地、空地等设立灾害应急避难场所，辖区共有3个疏散地，灾害避难场所有应急标志和指示牌，配备了消防救生器材，每年组织志愿者和居民开展防灾减灾演习，提高居民抵抗灾害的能力，灾害来临时，社区组织居民，积极应对灾害。四、打造阵地，搭建“防震减灾科普教育”有效平台为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用社区现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。为此，我们做了很多努力，概括起来，主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普教育”。另一方面在西园中学校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我社区办公用房紧张和办公经费短缺，我们还是挤出经费，专门用于“防震减灾科普教育”。这一平台标志着我社区“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将把“防震减灾科普教育”做的更好。五、凸显活动，以活动提升居民防震减灾意识和能力在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让居民有实践体验，通过实践和体验增强居民防震减灾意识，提高居民防震减灾能力。为此，我们组织每项活动前都精心策划，注意针对性和实效性，使得每项活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：1、进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾法》专题宣传栏；社区防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。2、“”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾社区宣传展活动；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾专家报告会；防震减灾社区宣传栏；防震减灾科普知识竞赛等。以上这些活动，强化了“防震减灾科普教育”，锻炼了居民，使居民得到一定的体验，比如：双休日，社区搞防震减灾科普宣传，引导居民看“防震减灾科普宣传展牌”，给居民发放“防震减灾科普宣传资料”，使得居民融入防震减灾科普宣传教育之中。通过这些措施，有效了提高全民的防震减灾意识和防震减灾自救互救、应急避险能力，消除市民对地震监测预报工作认识上的误区和疑惑。洪山社区防震减灾汇报2近年来，我校以提高学生科学素养为目标，以创建防震减灾科普示范学校为契机，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路。我们的具体做法是：一、加强防震减灾教育的组织领导我校成立了以李敏校长为组长、李永刚副校长、瞿绪磊副校长为副组长，其他领导班子为成员，以及各科教师为志愿者的专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构。确定科学学科部分教师担任兼职防震减灾科普辅导员，指定有丰富教学经验的王青老师为首席辅导员，负责教学的指导工作，由防震减灾科普辅导员组织课外兴趣小组活动及其有关的活动。积极参加县地震局、县教育局、县科协等上级部门组织的科普宣传活动。在防震减灾征文竞赛中，我校有1300多名学生参加了征文活动，学校获得了优秀组织奖。学校还举行防震减灾夏令营以及黑板报、小论文评比活动等等。二、普及防震减灾科普教育理念我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。三、完善防震减灾科普教育设施建设对于校舍部署设置了地震疏散通道。将东西楼梯按班级、按年级进行划分；还将操场划分成片以防在灾害发生时，学生出现慌乱、拥挤、踩踏等意外情况。除此之外，我校每月举行一次全校师生参加的“防震减灾演习”。四、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动新学期开学以来，我校举行了为期一周的以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识宣传活动。利用橱窗、黑板报向师生介绍了地震知识、防震方法，提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率；组织学生观看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像；举办防震减灾专题讲座。以丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识。我们计划在进一步丰富充实防震减灾科普展馆，在全校开展“六个一”活动，即在校园中每学期开辟一块宣传专栏、观看一场科普录像或电影、举办一次科普讲座、开办一次防震示范课、举行一次知识竞赛、组织一次防震模拟避险演练。通过活动，让防震减灾知识走入课堂，深入到每一位师生的心中，让每一位学生都能接受防震减灾教育。我们还将组织师生走出校门，进入社区，大力开展防震减灾知识的宣传普及活动，让防震减灾知识深入到社会的每一个角落，真正发挥示范学校带动社会的先导性和辐射作用。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使师生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，把工作做得更实、更细，力争取得更大的成绩。防震减灾汇报3太村镇中心小学抗震设防情况汇报自开展防震减灾工作以来，在市、县上级部门的精心指导下，我校防震减灾工作结合学校实际，紧紧围绕打造平安校园，从提高广大师生的防震减灾意识和增强师生应急避灾能手着手，加大宣传工作力度，现将我们所做工作汇报如下:一、建立、健全防震减灾科普基地的创建工作1、成立抗震救灾应急工作组织机构组长：席海锋副组长：何永涛马高鹏王长春文胜利成员：安俊朋罗小林张立芳王宏斌文建忠宣传员：孟洁王娟娟邵亚丽赵小英李玉燕李亚宁郑建芳各班主任2、建立和完善制度预案。学校校委会、教导处、后勤处、教研组密切配合，围绕学校安全工作计划，对应对地震灾害等自然灾害成立了事件调查组（何永涛任组长）、抢救组（马高鹏任组长）、后勤保障组(文胜利任组长）等临时性机构，对灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施，完善了《太村镇中心小学安全工作制度》、《太村镇中心小学安全事件处理应急预案》，制定了《太村镇中心小学防震减灾应急预案》。3、强化师资队伍素质建设加强师资建设是实现创建平安校园的关键因素。因此，我们在教师中提倡教师要爱岗敬业精神、无私奉献精神，组织教师定期观看“防震减灾知识讲座”影碟片及其他有关录像和VCD,提高教师防震减灾知识和震后自救互救的基本技能训练。二、加强对防震减灾知识宣传和教育1、学校领导班子高度重视防震减灾科普宣传工作，把它列入了学校工作计划和考核范围，要求全体教师能积极参与防震减灾知识教育，同时要求教师做好学生之间的宣传教育，在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。2、我们将五月定为防震减灾安全月，教导处安排师生“国旗下的讲话”进行全校安全教育，班主任利用周会进行安全教育，利用晨训对学生进行防震减灾宣传教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分别进行了两次全校性的防震减灾安全演练，通过两次防震安全演练，极大地提高了广大师生的防震安全意识，提高了师生应急疏散和自救、互救能力。3、让学生通过手抄报、广播等形式进行防震减灾科普宣传，充分利用“《防震减灾法》实施日”“世界地球日”“防灾减灾日”“唐山地震纪念日”等为主题开展手抄报、防震减灾知识竞赛、征文活动等，通过校园广播进行“防震知识”广播，增强广大师生防震减灾意识。通过以上工作的实施，大大增强了师生的防震减灾意识，激发了师生对防震减灾知识的兴趣，同时也推动了全校防震减灾科普教育工作不断向前发展。虽然我校在防震减灾教育工作中做了一些工作并取得了一些成绩，但与上级领导的要求还存在不少差距，我们一定不断开托创新，为创建平安校园而加大努力。太村镇中心小学防震减灾汇报4凉州区中小学校舍建筑抗震设防情况汇报学校是人员密集的场所，学校校舍的抗震性能事关广大师生的人身安全。为提高中小学校舍的抗震能力，《中华人民共和国防震减灾法》第三十五条第三款规定：“对学校、医院等人员密集场所的建设工程，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工，采取有效措施，增强抗震设防能力”。根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008），建筑工程分为特殊设防类（甲类）、重点设防类（乙类）、标准设防类（丙类）和适度设防类（丁类）等4个抗震设防类别，其中重点设防类“应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用”。同时规定“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类”。重点设防类建筑应按高于本地区抗震设防烈度1度的要求加强抗震措施。我区张义镇抗震设计烈度为9度，四坝、长城、下双、九墩、双城、吴家井6个乡镇为7度，其余乡镇均为8度。教育项目设计中，我区严格执行国家《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）和甘肃省《建筑设计规程》（DB62/T25-3055-2011）的有关规定，建筑结构安全等级为二级，建筑抗震设防分类为乙类，抗震设防烈度符合本地区设防要求，框架抗震等级为一级。根据甘肃省住房和城乡建设厅关于转发《住房和城乡建设部关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见》和《关于进一步做好我省减震隔震技术推广应用工作的通知》，中小学属人员密集公共建筑，新建建筑3层以上，要求必须采用基础隔震设计，以提高抗大震能力，减少人员损失和提高抗震应急水平。抗震技术是在建筑物基础、底部或上下部结构之间设置由隔震器组成的隔震层，隔离