用电表介绍信（精选4篇）

用电表介绍信（精选4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“用电表介绍信（精选4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！多用电表教案[公开课,好,]1实验：练习使用多用电表教学目标：一、知识与技能1.掌握多用电表的原理和外部结构。2.会使用多用电表测量电压、电流和定值电阻。3.会使用多用电表测量二极管的正、反电阻，并据此判断二极管的正、负极。二．过程与方法1．通过学生观察多用电表并描述观察到的结构，培养学生短时间获取信息的能力。2．通过学生实验的过程，学生发现问题，通过特殊元件（二极管）单向导电性的探究，逐步培养学生对新问题的探究能力和动手能力。三．情感态度和价值观1．通过分组实验，同学合作，相互交流，培养学生的合作意识，通过实验中问题的展示和讨论，逐步养成交流探讨的习惯。2.培养学生在实验过程中发现问题，探究问题的意识，并通过自己的分析，学会归纳总结,享受科学探究过程中的愉悦情绪。教学重点：1．会用多用电表的电压、电流和电阻档进行测量，能准确读出不同档位时电表的读数。2．使用不同档位时要注意的问题，尤其是多用电表如何测定一个定值电阻的步骤。教学难点：1．用多用电表测量定值电阻。2．引导学生得出特殊元件（二极管）的单向导电性并判断二极管的正负极。教学器材：ppt课件，多用电表，电源，导线，开关，小灯泡，定值电阻，二极管。教学方法:多媒体，探究,讲授，讨论教学过程引入新课回顾：将电流表改装成电压表和大量程的电流表11、电流表改装：并联分流R并12、电压表改装：串联分压R串（n-1）Rg欧姆表原理：3、欧姆表改装：闭合欧姆定律I＝ERg＋r＋R1＋R改变Rx，电流Ix随之改变，Rx与Ix一一对应。注意：（1）欧姆表的刻度与其他表刻度相反且刻度不均匀（2）欧姆表每次换档测电阻前都要调零。不能带电测量。（3）欧姆表中电池用久了，电动势和内阻要改变，测出1的电阻值有较大的误差。所以欧姆表常用来粗测电阻。多用电表原理：电压表电流表和欧姆表都有一个表头能不能让它们共用一个表头制成一个多用电表呢?图1分别表示电流表、欧姆表、电压表的电路示意图。把它们组合在一起，在图2的基础上画出最简单的多用电表的电路，并说明转换测量功能。多量程多用电表示意图新课内容一．多用电表结构表头、选择开关、红黑表笔、机械调零旋钮、欧姆调零旋钮选择开关：多用电表的下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域和量程．将多用电表的选择开关转到电流（压）档，多用电表相当于一个电流（压）表，其使用方法和读数与电流（压）表相同．当选择开关旋转到电阻档，就可以测电阻了．电流（压）档上标示为量程，欧姆档上标示为倍率．机械调零：用小螺丝刀调节表盘下方的机械调零螺丝，使表针指在刻度左边“0”的位置，再把表笔插入相应的插孔。欧姆调零：每次换欧姆档时，把红黑表笔短接，调节表盘右下方的欧姆调零旋钮，使表针指在刻度右边“0”的位置，2二．多用电表分类：指针式多用表、数字式多用表、数字式兆欧表三．多用表读数电阻读数：阻值=刻度值╳倍率电流电压读数：电流电压读数=量程/总刻度╳指针刻度数+估读数估读位：最小刻度是1（包括、）的电表要估读到最小刻度的下一位。最小刻度是2或5（包括0.2、2、、）的电表，估读到最小刻度同一位或下一位。档：50V档:10mA档:四．多用表使用思考：怎样用多用电表来测量小灯泡的电流和电压?基本步骤：(1)设计电路和机械调零;(2)试测;(3)选档;(4)测量;(5)读数;(6)整理归位思考：电流和电压的测量中应注意什么?电流注意:(1)将电压表并联在待测电路两端。(2)量程应大于通过小灯泡电压的估计值。(3)电流应从红表笔流入电表黑表笔流出电表。(4)读数时先看量程再看小格,要正视表针。电压注意:(1)将电流表串联在待测电路中。(2)量程应大于通过小灯泡电流的估计值（3)电流应从红表笔流入电表黑表笔流出电表。(4)读数时先看量程再看小格,要正视表针。（进行实验测量电流和电压，完成相应的实验报告）思考：怎样用多用电表来测量定值电阻?3基本步骤：（1）机械调零：用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处，并将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。（2）选择倍率：根据被测电阻的大致值，将选择开关旋转到欧姆挡相应的倍率上．选取档位的根据是以测量时指针尽可能达半偏为宜．（3）电阻调零：红、黑表笔短接，调节调零旋钮（调节调零电阻的值）使指针指向最右方处．（若“欧姆零点”旋钮右旋到底也不能调零，应更换表内电池）（4）测量：将被测电阻跨接在红、黑表笔间．（5）读数：测量值＝表盘指针示数×倍率．（6）测量完毕，将选择开关旋转到“OFF”档或交流电压最高档，拨出表笔，长期不用应取出电池．思考：定值电阻测量中应注意什么?注意：①不要用手接触电阻的两引线．②若发现指针偏角太大或太小应换用倍率较小或较大的挡．但每次换档后必须重新调零．③每次测电阻前都要把电阻从电路中断开不能带电测量。（进行实验测量定值电阻，完成相应的实验报告）测量未知电阻的阻值，学生课后分析其特征五．本节小结本节小结一、多用表原理1、电压表改装：串联分压2、电流表改装：并联分流3、欧姆表改装：闭合欧姆定律Ix=ERg+r+R+Rx二、多用表结构表头、选择开关、红黑表笔、机械调零旋钮、欧姆调零旋钮三、多用表分类指针式多用表、数字式多用表、数字式兆欧表四、多用表读数电阻读数、电流、直流电压读数五、多用表使用1.电流、电压测量的方法、步骤、注意事项2.电阻测量的方法、步骤、注意事项六．作业1、完成实验报告2、思考：二极管具有那些特点？《多用电表》教案32多用电表教学目标（一）知识与技能1通过对欧姆表的讨论,进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力,知道欧姆表测量电阻的原理.了解欧姆表的内部结构和刻度特点.2了解多用电表的内部基本结构,通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流、电阻3会用多用电表测量二极管的正反电阻，并据此判断二极管的正负极，会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。（二）过程与方法动手操作，学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻。（三）情感、态度与价值观培养学生探索、发现，勇于创新的精神。二、教学重点难点重点欧姆表和多用电表的制作原理。难点理解欧姆表和多用电表的制作原理。三、教学方法探究、讲授、讨论、练习四、教学过程（一）引入新课教师：我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同学们画出改装的原理图。学生：在练习本上画出改装的原理图。学生代表到黑板上画。师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就来探究这方面的问题。（二）进行新课1、欧姆表教师引导学生分析、求解，对求解结果进行总结、点评。教师：如何将电流表转换成直接测量电阻的仪表？谈谈你的设想。学生讨论，代表发言：将电流表的“10mA”刻度线标为“0Ω”，“5mA”刻度线标为“150Ω”，其它电流刻度按直接测电阻的仪器。的规律转为电阻的标度，这样，电流表就改装成了I教师（总结）：（投影）教材图（如图所示）。这就是一个最简单的欧姆表的电路原理图。实际的欧姆表就是在这个原理的基础上制成的。2、多用电表教师：将电压表、电流表、欧姆表组合在一起就成了多用电表。（投影）教材图和（如图所示）。图分别表示电流表、欧姆表、电压表的电路示意图。把它们组合在一起，在图的基础上画出最简单得多用电表的电路，并说明转换测量功能。学生讨论，画电路图。教师：（投影）教材图（如图所示）。说出那些位置是电流挡、那些位置是电压挡、那些位置是欧姆挡？哪些位置的量程比较大？学生讨论、代表发言。师生互动、点评。教师：教师：（投影）教材图和（如图所示）。向学生介绍指针式多用电表和数字式多用电表的外形和各部分结构。[实验]练习使用多用电表准备（1）观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程；（2）检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；（3）将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔；测电压（4）将选择开关置于直流电压挡，测干电池的电压；（5）将选择开关置于交流电压250V挡，测220V的交流电压；测电流（6）将选择开关置于直流电流10mA挡，测量干电池与200Ω电阻串联回路的电流；测电阻（7）将选择开关置于欧姆表的“×1”挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。（8）将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端，读出欧姆表指示的电阻数值，并与标准值比较，然后断开表笔。（9）将选择开关置于欧姆挡的“100”挡，重新调整欧姆零点，然后测定几百欧、几千欧的电阻，并将测定值与标准值进行比较。测二极管的正、反向电阻（10）首先弄清两个问题：①二极管的单向导电性。如图：电流从正极流入电阻较小，从正极流出时电阻较大。②欧姆表中电流的方向。从黑表笔流出，经过待测电阻，从红表笔流入。（11）测正向电阻：将选择开关置于欧姆表的“×10”挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管正极、红表笔接二极管负极，（如图）读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下正向阻值。（12）测反向电阻：将选择开关置于欧姆表的“×1000”挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管负极、红表笔接二极管正极（如图），读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下反向阻值。（13）实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。注意事项（1）多用电表在使用前，一定要观察指针是否指向电流的零刻度。若有偏差，应调整机械零点；（2）合理选择电流、电压挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；（3）测电阻时，待测电阻要与别的元件断开，切不要用手接触表笔；（4）合理选择欧姆挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；（5）换用欧姆档的量程时，一定要重新调整欧姆零点；（6）要用欧姆档读数时，注意乘以选择开关所指的倍数；（7）实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。长期不用，应将多用电表中的电池取出。思考与讨论：（投影）教材图。两位同学在多用电表用完后，把选择开关放在图示的位置，你认为谁的习惯比较好？（三）课堂总结、点评教师活动：让学生概括总结本节的内容。请一个同学到黑板上总结，其他同学在笔记本上总结，然后请同学评价黑板上的小结内容。学生活动：认真总结概括本节内容，并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结，看谁的更好，好在什么地方。点评：总结课堂内容，培养学生概括总结能力。教师要放开，让学生自己总结所学内容，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架。（四）实例探究☆欧姆表的使用例1某人用多用电表按正确步骤测量一电阻的阻值，当选择欧姆挡“×1”挡测量时，指针指示位置如下图所示，则其电阻值是__________。如果要用这只多用电表测量一个约200欧的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是_________。改变挡位调整倍率后，要特别注意重新____________________。答案：12Ω，“×10挡”，调整欧姆零点例2调整欧姆零点后，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度极小，那么正确的判断和做法是A．这个电阻值很小B．这个电阻值很大C．为了把电阻值测得更准确些，应换用“×1”挡，重新调整欧姆零点后测量。D．为了把电阻值测得更准确些，应换用“×100”挡，重新调整欧姆零点后测量。答案：BD☆欧姆表的测量原理例3如图所示为多用电表欧姆挡的原理示意图。其中，电流表的满偏电流为300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻最大值R=50kΩ，串联的定值电阻R0=50Ω，电池电动势E=。用它测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是A．30～80kΩ～8kΩ～800Ω～80Ω解析：用欧姆当测量电阻时，指针指在表盘中央附近时测量结果比较准确。当电流最大时，由得E，其中R内为