【通用】小学美术教案多篇【通用4篇】

【通用】小学美术教案多篇【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【通用】小学美术教案多篇【通用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学美术教案篇【第一篇】教学目的：熟练掌握泥条盘筑的基本技能，培养学生动脑、动手的能力，培养学生细致、耐心、讲卫生的行为习惯。教学重点：用泥条盘筑的方法制作花边器皿。教学难点：泥条的合理组织。教学过程：一、欣赏导入1、欣赏上学期泥条盘筑手足形器皿的优秀作品。2、欣赏泥条盘筑而成的花边器皿作品。二、讲授泥条盘筑的要领。1、器皿底板的制作压一块泥板，根据需要切割出底面的形状，如圆形、心形等。2、改变泥条盘筑的方向和方式，盘筑器皿坯体。（1）搓出泥条数根，泥条大小合适、粗细均匀。（2）按顺序粘接好每一根泥条。（3）有计划、有目的的合理改变泥条的长短、粗细、方向。重点分析泥条方向的处理，从欣赏教材中的作品使学生得到启示。泥条的方向可纵横相间，可卷成螺旋状、弧形，也可相交、缠绕、编织等，使作品更加生动、美观。3、装饰、作品。三、学生练习，教师指导。1、学生熟练的运用泥条盘筑的方法，尝试改变泥条的方向，盘筑一件生动、美观的花边器皿。2、教师检查学生的泥条是否粘结牢固，给予大胆、认真的学生以鼓励、肯定，对个别有困难的学生可在构思上加以启发。四、课堂1、评议本节课学生的作业效果，对所有能完成作品的学生加以肯定。2、对学生在活动过程中的行为表现作简单的。3、学生对自己的作品或玩陶过程中的问题谈意见和感受。4、下课。小学美术教案篇【第二篇】教学目的：1、培养学生的立体观念；2、训练学生用剪、贴的方法制作立方体；3、训练对物体进行装饰的方法；教学重点：六面画盒的'制作方法；教学难点：粘贴六面画盒；教具准备：教师：各种物品的包装盒；学生：剪刀、胶水、水彩笔教学过程：一、激发（展示各种物品的包装盒）在我们的生活中，这样的包装盒随处可见，而且制作得都非常精美，我们今天就动手来自己制作一个美丽的《六面画盒》。（板书课题）二、尝试、示范制作六面画盒有几个步骤：1、画先把盒子表面的图画都设计好，涂上颜色；2、剪将硬纸板上面的形象剪下来，注意粘贴的地方要留得多一些，便于下面粘贴的步骤；3、折将剪好的硬纸板按照各个面的折好；4、粘在各个面的粘贴处涂上胶水，进行粘贴；粘贴的时候先粘相邻的面。三、运用学生练习四、体验欣赏学生制作的六面画盒，分析制作不成功的原因。小学美术教案篇【第三篇】一、教材分析（一）综合分析运用计算机里的“画图”软件进行绘画、设计、创作，同学们又增加了一种表达和情感，发展构思与创作的美术工具，即使条件不允许熟练掌握运用，也应该充分了解这种新工具的工作方法过程，培养学生的浓厚兴趣。（二）教学目标①培养学生对电脑绘画的兴趣。②了解学习计算机创作方法，进行绘制卡通画的方法。③运用电脑进行绘画色彩语言的基本技能的操作。二、教学过程设计（一）课前准备●计算机教室、学生电脑作品资料。（二）教学过程：●导入：展示学生计算机绘画作品。●观察：教师示范打开“画图”软件，单击各种工具和调色板，让同学们熟悉工具箱里的各种工具。●启发：复习色彩的基本知识，鼓励同学们大胆尝试运用。●创造操作：运用电脑软件画出色彩丰富层次清楚的卡通画，注意色相、明度、色块的对比。三、学习建议：●能否利用计算机画图的特性进行卡通画创作。●能否对“计算机绘画”保持浓厚的兴趣，有继续探究的欲望。●是否在设计卡通画活动中表现出独有的创意。小学美术教案篇【第四篇】教材分析一、教学内容与目标通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包二、教学的重点与难点教学重点：了解书包每个部分的作用。教学难点：自己设计一款多功能书包。教学准备：课件、图片、资料。教学过程一、导入新课书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？二、讲授新课1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手2、还是哪些特殊的设计？3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？5、你还想增加什么功能？三、学生制作1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。3、教师巡视、指导。四、学生作品展示学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。五、教师小结：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。