幼儿园教学副园长教学工作总结范文（通用4篇）

1、幼儿园教学副园长教学工作总结范文（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园教学副园长教学工作总结范文（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园教学副园长工作常规【第一篇】幼儿园教学副园长工作常规一、全年工作常规：（一）开学前：1、根据全园计划精神，结合本园实际制定保教工作计划。2、每年6月底做好新生招生工作。3、准备各种表册：（1）教师计划本。（2）观察记录本。（3）学期目标、月目标、周计划等表格。（4）幼儿发展评价表。（5）教师教材。4、指导教师进行环境创设：（1）活动区创设与材料投放。（2）墙壁的布置（结合目标、体现幼儿参与）。（3）楼道幼儿作品展示，每月换一次，个别随时更换。5、制定各年龄教育目标：（1）根据幼儿园教育目标制定各年龄学期目标。（2）指导教师根据教育目的制定班级学期目标。6、准备开学初组织教师学习的内容。（二）学期初：1、指导教研组制定计划。（1）开学初组织教师讨论各年龄班保教工作中存在的问题，拟定教研题目。（2）指导教研组长按《幼儿园教研工作指导》要求制定教研计划。（3）帮助教研组长学习材料。2、指导教师制定本。

2、班教育目标，学期教育目标及本学期教育工作计划。（1）帮助教师正确使用幼儿发展水平评价表，并进行评价工作。（2）对评价表进行正确的分析。（3）结合各年龄班学期目标和本班幼儿实际，指导教师制定出各年龄班目标。3、检查一日生活常规：（1）检查幼儿一日生活常规及教师、保育员工作常规执行情况。（2）新生班进行常规检查指导。（3）检查形式：普通巡视、抽查和跟班检查。（4）评出常规较好班进行表扬。（三）学期中：1、按计划组织实施各项保教计划。2、深入班级检查指导教育教学活动，并给予客观评价。3、及时总结保教工作中的经验，给予表扬和推广。（四）学期末：1、做好教育工作总结及专题总结工作。（1）指导教师写教育工作总结及专题总结。（2）进行专题总结及存档工作。（3）教师教育工作总结与存档工作在放假前完成。2、指导教师写幼儿发展情况报告。3、对保教人员工作质量进行评价考核。4、业务存档。二、每周业务工作：周一：办公会、班组长会周二：主持业务学习或教研活动周三：指导教师写计划、备课周四：指导教育活动周五：批阅计划和观察记录。三、日安排：07：30—07：50接待幼儿入园，解答家长问题。07：50—09：00巡。

3、视幼儿进餐常规、集体活动及活动区活动情况，并进行随时指导。09：00—10：00对教师的教育活动进行检查指导。10：00—11：10检查户外活动情况或组织教师业务学习，参与教研活动。11：10—11：50巡视幼儿进餐情况，发现问题及时指导。02：30—03：00巡视幼儿午睡起床常规。03：00—03：30对教师教育活动进行检查指导。03：30—04：30检查户外活动情况。以上工作每周不少于16小时。四、教育行政管理常规（一）招生工作常规，每年7月份进行招生工作：第一周：进行报名第二周：报名统计，并通知到有关医院体检第三周：新生入园前办理手续，入园通知单及入园须知第四周：编班8月份最后一周进行家访，并填写家访表。注：遇具体情况如临时招收和随时插班，根据具体情况给予解决。（二）教师业务档案管理常规：时间：每学期末填写整理一次，临时性可随时填写。内容：教师带班情况、进行情况、对外教学观摩教案收集与评价，家长会、表扬信，各类奖励与惩罚。要求：1、业务档案由资料室统一管理。2、业务副园长要符合实际填写以上内容，字迹工整。（三）教务资料管理常规：1、幼儿方面资料：（1）幼儿发展情况报告，学期初由教。

4、师根据评估表进行测查后填写分析，整理装订成册交资料室存档。（2）幼儿花名册：由负责收托教师将入园名单填写到班组幼儿名册表中，每学期整理（9、3月）装订成册，存档。（3）家长联系本，由教师学期末将本班家长联系本整理好，（1月15日、7月15日）交资料室。（4）交接班本、班会本，由每班班长每月28日装订成册后交资料室。（5）幼儿家访调查表，9月第一周将整理好的表格装订成册交到资料室。2、教育工作方面及资料管理：（1）学期初、末由各班三位教师一起制定班级工作计划和总结，班长执笔，由主管业务副园长负责收集整理，装订成册交资料室。（2）教育活动设计，随时由主管教学的业务园长收集，整理并及时放入业务档案。（3）专题总结，每学期末由主管业务副园长收集整理，放假前交资料室。（4）学期末收教研总结与记录、教师日计划本，观察记录本放假前一周收集整理好交到资料室。（5）各班月计划表、班会本、交接班本每月28日收集，由主管业务副园长收集整理交到资料室。3、有关资料室的管理（1）各种玩教具要严格按各种借阅手续执行并有相应记录。（2）利用业务学习时间及时向教师提供教育信息，推荐好的教材。幼儿园教学副园长的职责【第。

5、二篇】幼儿园教学副园长的职责一、在园长的领导下，组织骨干教师，吃透最新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，确定幼儿园自己的教育目标体系。具体包括：领域划分（是否按健康、语言、社会、科学、艺术五大领域划分，可依据幼儿园自己的情况决定。如果幼儿园是新园，就按以上五大领域划分。）各领域各项目各年龄段（3-4岁、4-5岁、5-6岁）幼儿发展水平目标。各班各领域月目标（参照各领域各项目各年龄段幼儿发展水平目标以及本班孩子的发展现状决定）。二、根据各班各领域月目标，帮助、指导教师设计教育活动设计。这其中，幼儿园拥有什么样的教育理念，推崇什么样的课程模式、选择什么样的教材教法，将直接影响到教育活动的设计思路。作为教学副园长，头脑必须清楚,即心中必须装有目标，眼里必须有幼儿，处处必须有教育。要坚持这样一个观念：尊重、呵护幼儿的兴趣，让幼儿主动学习，促进其个体全面发展。在一个教育活动设计或一系列教育活动设计里，各领域的内容是“煮着吃”、还是分开“炒着吃”，还是幼儿想吃什么就做什么吃，其实都不能一概而论就说哪种好，科学的态度是因幼儿园制宜、因时因地因人制宜。这当中，心中装有目标是最为重要的。三、有了目标。

6、，也有了活动设计，就得制定科学的教学计划，将它们审慎地安排在各班每日活动中。（各班每周课表制定。）四、计划既订，如何实施、如何操作来实现既定目标，则是教学副园长必须跟踪把握的。这个里面，教师对教育的理解，教师的技能技巧，教师的经验，教师是否爱孩子将是关键因素。从一日活动安排上看，幼儿常规、教育活动组织、户外活动、游戏等环节，则是关键点。教学副园长要做幼儿教师成长的援助者。要尽可能引导老师享用已有科研成果，在汲取别人的智慧与经验基础上前行。教学副园长对教师的检查评估固然重要，但教学副园长对教师教学过程的控制、对一日活动过程的控制更为重要。五、需要提醒教学副园长的是，以科研促进幼儿园整体教育教学水平提高是自己义不容辞的责任。一个不搞科研的幼儿园，注定不可持续发展。一个不搞科研的幼儿园，在市场经济当中注定不具备竞争能力。相反，一个幼儿园注重高科研，还容易在教师当中产生凝聚力。这是经验。六、通常来说，当家长或同行咨询你这个幼儿园的特色时，都是针对教育教学来问的。作为教学副园长，要与园长、骨干教师一道，依据自己幼儿园的现状（教师水平、历史渊源），提炼出自己幼儿园的特色。特色，切忌“一招鲜，吃遍天。

7、”；特色，要与时俱进。七、幼儿园重大节日活动及家长会等都是幼儿园展示自我、宣传自我的重要窗口。教学副园长要高度重视这类工作，精心组织，统筹安排，力争不鸣则已，一鸣惊人。至于对外公开课，要贯彻这个原则：要把最好的东西呈现给别人。幼儿园教学副园长岗位职责一、帮助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。四、协-助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。一、全面负责幼儿园教学、科研活动。1.根据集团。

8、发展规划和幼儿园实际情况，明确幼儿园教学、科研方向；制定本园教学、科研长远规划和年度计划，完善课程体系。2.制定年度幼儿园招生目标、计划；负责招生工作的实施。3.学期末，对本学期计划（目标）进行自我评估，并进行总结，肯定成绩，找出不足之处，提出合理改善计划和措施。4.定期整理计划、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、会议记录、其它行政工作情况记录及教师的计划与备课本等，并向中心汇报工作。5.完善保教工作相关流程和规范，并严格执行。6.对规章制度不合理、不完善之处，及时与上级沟通，提出改进意见。二、日常教学、科研活动管理1.按时召开例会，分配工作任务，听取工作意见。2.检查、指导各层级教师计划制定的质量状况。定期反馈各层级计划执行情况、及时调控，抓好过程管理。3.负责抽查听课，做好听课记录，指导教师教学工作。4.负责科研工作，领导教研组长完成科研任务；指导教研组长制订幼儿园教研的工作计划、定期开展、参与幼儿园教研活动。5.定期对各班教育环境进行检查，指导各班进行教育环境创设。6.负责每天巡视：巡有无安全隐患；巡教师工作规范；巡幼儿的问题，发现问题及时与有关人员联系解决。7。

9、.每年度进行2次幼儿园教学质量分析与评估，并写出分析研讨报告。8.重视本园教研、科研工作，以科研促进教学，努力创建自己的品牌特色。9.做好日常工作记录，且存档。三、教师管理1.负责教师的评定工作，根据教师的特点和能力，合理分配教师工作。2.以奖优罚劣、优劳优酬为原则，制订好幼儿园工资分配方案。3.依据考核标准，对教师进行考核，实行奖罚，为评聘提供依据。4.根据本园师资，长远规划，计划好年度人员的岗位培训。5.定期召开教师代表大会，发挥教师代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教师的积极性、主动性和创造性。6.负责园风建设，引导教师积极向上的心态，协调教师之间人际关系。7.定期与教师谈心，及时了解教职工思想动态，关心教职工的工作与生活，调动教师的积极性。体现对教师的支持与理解，做好谈话记录，且存档。四、全面负责家长工作1.负责建立幼儿园家长委员会，让家长参与幼儿园工作管理，开展多种形式的家庭教育指导，并听取家长对幼儿园工作的意见。2.建立家长工作制度，力争使幼儿园、家庭和社会教育保持一致性，形成教育合力。3.建立及拓展家园联系渠道，定期就幼儿的发展问题与家长进行沟通。（家长联系手册。

10、等）4.每年进行2次全面家长调查（问卷），了解家长对幼儿园的评价及要求，并做出调整计划与措施。5.对特殊幼儿，要及时与家长沟通，协商解决办法，以取得更好教育效果。6.如幼儿在园发生事故，及时与家长取得联系，协商解决方案，妥善处理，将事故影响降到最低。五、负责与社区的联系和合作1.充分发挥园教育的主导作用，努力促进园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。积极参与社区的活动，接受社区的监督。2.积极宣传学前教育的意义、作用，争取社区支持和参与园建设。圣井中心幼儿园2020幼儿园副园长教学工作总结【第三篇】2020幼儿园副园长教学工作总结又是一学期的的流逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、实践着，困惑着也成长着，每一位教师都在孜孜以求地探索着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。在新学期开始前，我将这一年来的工作做了如下的总结，在积累好的经验的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，是自己的工作和业务能力足见成熟起来。为新一年的工作打下坚实的基础。一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了。