幼儿园玩具分享活动方案(案例)（精编3篇）

幼儿园玩具分享活动方案(案例)（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园玩具分享活动方案(案例)（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园小班社会安全活动教案：分享玩具1幼儿园小班社会安全活动教案：分享玩具活动目标1．引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。2．学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。活动准备1．幼儿围坐成半圆形。2．各种各样幼儿自带的玩具。3．人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。4．合作分享方法图例：A．一起玩；B．交换玩；C．等待着玩。活动过程一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐1．师：小朋友，今天你们带玩具来了吗?是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗?(引导幼儿介绍玩具的名称和玩法)2．师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。(幼儿自主玩耍自带的玩具)二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识1．师：(提问玩玩具的幼儿)小朋友，你们玩得开心吗?(引导幼儿表达自己的快乐心情)2．师：(提问没有玩具的幼儿)小朋友，你们开心吗?为什么呢?(引导幼儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情)3．师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望。)4．师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。(幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享)三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法1．师：小朋友，现在你们玩得快乐吗?2．师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗?(引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程)3．师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更快乐呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。(出示一起玩的图例，让幼儿在看看说说中了解一起玩的各种方法。)四、在再次的尝试中体验一起玩的快乐1．师：原来一起玩有这么多好方法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗?2．指导幼儿再次合作玩耍，在尝试中体验一起玩的快乐。五、在总结中让快乐延伸师：小朋友，一个人玩很开心，大家一起玩会更快乐，现在，让我们找更多的朋友一起玩，好吗?(带领幼儿继续到户外进行分享合作玩耍，让快乐持续。)活动玩具分享小结2月亮二班玩具分享会小结为了加强孩子们的分享意识本周我们在班级了开张了玩具分享会。分享会前天一天我跟孩子们说明天要把你们最宝贝的玩具来幼儿园跟小朋友们一起分享哦！第二天孩子们都把他们最宝贝的玩具带来了，瞧我们的活动现场：2015年4月24日月亮三班玩具分享会小结我们进行了本学期第一次玩具分享会。这是带班以来第一次开展的“玩具分享会”。事先口头通知，请家长为幼儿准备一至两样玩具，于早上来园时交给老师。家长们都非常配合，给孩子们准备了玩具。在下午吃完午点后，让孩子们小憩一会活动就准备开始了。在活动中引导孩子自主上台讲解自己带来的玩具是是什么，怎么玩。一起来看看我们的分享会吧.分享会开始啦，宝贝们准备好了吗？老师邀请宝贝们上台介绍自己的玩具，宝贝们都举手想要上台。第一位是邢妙玲宝贝，她带来的玩具是小提琴。2015年4月24日月亮一班玩具分享会小结上周五我们开展了玩具分享会。这是孩子们最喜欢的分享会，所以孩子们从得知要开展“玩具分享会”后，就非常期待。下面是我们分享会的现场孩子们安静的等待老师布置场地活动开始了，教教老师你认识的玩具吧！选择自己喜欢的玩具大家拼起来接下来，我对玩具分享会进行小结：1、本次分享会，孩子们都非常喜欢，并且小朋友们能够遵守老师的规定，早上带了玩具来园，并放到指定位置。2、分享会上，孩子们热情高涨，每个孩子都积极举手发言。3、在分享的过程中，孩子们做到小小玩具，轻轻拿，轻轻放。4、在玩的过程中孩子友好的互相交换玩具，玩得很愉快。大部分孩子懂得互相谦让，你先玩一会儿，再换我玩一会儿。5、在玩具分享会结束后，让孩子们收拾自己的玩具，并把玩具放在书包里带回家。有个别孩子叫嚷着自己的玩具不见了，原来是有小朋友没有把玩具收拾到指定位置。2015年4月24日星星三班玩具分享会我们班在开展了孩子们最爱的“玩具分享会。孩子们带上他心爱的玩具来了，下面我们一起来看看。1、活动主题版面设计。宝贝们上来介绍自己带来的玩具宝们们一起分享玩具。小结：1、很多孩子不够大胆说成一句话介绍他的玩具及玩法。2、刚开始个别孩子不愿意同小朋友分享他的玩具。3、活动开展得很有序。4、孩子们都做到了爱护玩具，不弄坏自己及他人的玩具。5、活动后孩子们自己整理自己的玩具带回家。2015年4月24日月亮四玩具分享会小结对于分享，孩子们并不陌生。因为我们在以往有开展过，开展分享会的目的很明确，在现今的社会，绝大多数幼儿都是独生子女，他们在家里都比较受宠。在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的溺爱下，孩子的自我意识比较强，往往只考虑到自己，不会去考虑任何的人或者任何的事。为了提高孩子们的分享意识，同时又让孩子们感受到活动的趣味，本学期我班开展了一次玩具分享会。活动主题：“玩具分享会”活动时间：2015年4月24号下午3:30活动地点：星星一班教室参与对象：星星一班全体师生活动过程简介：1）将孩子带来的玩具收集并展示于桌子上。2）由主班老师进行开场白并认识黑板的装饰上分别画的是什么玩具，字卡对应玩具。3）全班孩子齐读活动主题——玩具总动员。4）要求每个孩子简单说说自己带来的玩具。（玩具名称、谁购买的、如何操作等）5）老师倡仪小朋友们要找到一个自己的玩伴，并将玩具与其分享，也可以把玩具聚集在一起，进行分享。6）分享活动开始，幼儿自主分享，老师在参与过程中鼓励孩子积极分享。7）教师进行拍照，记录孩子的分享点滴。8）活动结束，让孩子回家把分享的感受说给家长听，让家长将孩子的感受反馈于“家园联系册上”。9）分享会结束，教师清理现场。活动要求：1.活动贯穿识字。2.活动开展的时间把控好3.场地提前布置好太阳一班玩具分享会2015年4月24日，我们开展了以“小小玩具，轻轻拿，轻轻放”为主题的玩具分享会开始咯，我们要认真听符老师讲分享要求和注意事项。哇，好多好多的玩具呀，我想玩汽车、望远镜、我还想钓鱼，迫不及待了，咱们开始吧太阳二班分享会小结星期五下午是我们班的“玩具分享会”，孩子们可开心了，各自带来了自己喜欢的玩具带来分享，看着孩子们兴致勃勃地给我介绍着自己的玩具，有什么功能、怎么使用等，活像个“小推销员”。男生们都来的玩具大多数是：奥特曼、变形金刚、飞机、汽车等；女生们则带来：魔法棒、铃鼓、餐具组合等。下午吃完午点，我们的分享会就要开始了，孩子们很激动。沈老师给孩子们讲了一些分享的规则及意义，还教育孩子们要爱护玩具，要跟小朋友一起分享。老师把玩具发给了幼儿，孩子们拿着各自的玩具玩了起来。在过程中我们引导孩子们把自己的玩具跟小朋友换一换，一起分享。这时，杨朝小朋友走过来，对我说：“龙老师，我想玩那个钓鱼的玩具”。这正好是个让孩子主动开口的机会，便说：你想玩钓鱼玩具，那你应该怎么去和李家斌小朋友说啊”？杨朝磨蹭了一会儿，便主动上前对李家斌说：“李家斌，我想玩钓鱼的玩具，你愿意跟我分享吗”？李家斌小朋友也很爽快的答应了，两个人一起津津乐道的玩着。2015年4月24日太阳三班玩具分享会小结为了培养幼儿相互关心、无私分享的良好道德情感，进而养成心中有他人，处处谦让的良好行为习惯，同时增进同伴间的情感交流。我班于2015年4月24日（星期五）下午3点30分开展了玩具分享会。活动过程流畅，活动气氛较好。幼儿在活动中也体现出了他们乐于分享的精神，没有出现霸占玩具，损坏玩具的现象。即使个别没有带玩具来园的幼儿也能从别的小朋友处得到分享。通过此次活动，孩子们不仅了快乐，也懂得了分享和谦让，很值得称赞！但其中，不足之处也是有的，如：活动中没有渗入识字，活动过程中没有引导好幼儿管理好自己的玩具，等等。希望下次的活动中能有更大的提升。现在，就让我们一起去感受活动的精彩吧！2015年星星一班“玩具分享会”活动小结分享是一种美德。怎样去教育一个从小被娇生惯养的孩子，这是作为一名幼儿教师都值得探索和深思的话题。我经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，也不利于他们健康的成长。不过，幼儿在交往中似乎更多表现的是相反的行为：牢牢守护自己的东西不愿意别人去动它，自己不玩的东西也不让别人来玩，感兴趣的东西总想占为己有……因此孩子间总会因发生争抢而冲突不断。为了帮助幼儿纠正这现象，2015年4月24日下午我们开展“玩具分享会”活动。孩子们在活动中乐于把自己的玩具分享该他人，俗话说：独乐乐不如众乐乐。正所谓我跟你分享一份快乐，你跟我分享一份快乐，这样我们就拥有两份快乐！以下是本次的活动策划活动时间：2015年4月24日星期五下午3:30开始活动班级：星星一班活动主题：玩具分享会活动场地：星星一班活动准备：提前通知家长为幼儿准备玩具、幼儿自带已有的玩具一件、ppt五张桌子、板书（画）活动目标：1.引导幼儿认识各种各样的玩具、学会玩具分类。2.锻炼幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿学会跟同伴分享自己带来的玩具。活动过程：１、老师介绍每个幼儿自己带来的玩具。2、引导幼儿玩具分类（如：汽车类、娃娃类、积木类等）3、提前和幼儿说好游戏规则：在玩的过程中不能出现抢夺的现象，我们要学会共同分享。４、引导幼儿愿意和主动与小朋友们一起分享。５、幼儿在分享玩具时，引导幼儿要记得说“谢谢”、“不客气”礼貌用语。６、师来回巡视，引导幼儿说用普通话说话，并用完整的话语来说。７、老师在活动现场走动观察孩子分享的过程，并进行拍照和记录孩子们一些交流的话。8、保证活动现场安全有序，保持活动现场干净整洁9、老师做小结，小结今天分享的过程开不开心。10、分享后，引导幼儿自己收拾玩具放回自己的书包里。活动中存在的缺点：1.板书比较简单，可以在丰富些。2.在活动的过程中有几个幼儿不乐意与别人分享，只想分享别人的玩具。3.由于时间的关系，最后收尾比较仓促，有几个幼儿的玩具为装好带回家。4.在玩的过程中个别出现抢夺的现象。2015年4月24日星星二、四班“玩具分享会”活动小结上周孩子们过了一个愉快的“水果分享会”，懂得有东西要一起分享才会快乐，家长的反馈的信息也说这种分享会很好，都很希望经常举办这种有意义的活动。这不本周五下午我们又要开展“玩具分享会”活动。玩具是孩子最喜爱的东西，也是孩子最好的伙伴，把自己喜欢的东西与别人分享，是最有意义的一件事，独乐乐不如众乐乐，让我们一起来分享玩具吧！活动策划人：赵楠老师活动时间：2014年4月24号下午3：00活动地点：星星二、四班多媒体大厅活动准备：1.提前发小纸条给家长，为每个幼儿准备1个玩具。2.教师把幼儿带来的玩具写上姓名及班级名称。3.负责黑板板画设计负责会场布置。4.活动结束后阿姨负责会场桌椅归位回班级。活动流程：5.活动即将结束，教师指导幼儿整理玩具并互换回自己的玩具，有秩序带回。6.今天玩具分享会大家玩的很开心，请幼儿回家与家长说说今天的感受，让家长记录下来，反馈给老师。独乐乐不如众乐乐，本次的玩具分享会到此结束，谢谢大家的参与！星星三班玩具分享会小结在开展食物分享会后孩子们的分享意识提高了很多，部分家长极力反馈好。这一次的玩具分享会让孩子更确定的觉得好东西一起分享真开心的原理，大家都拿着大家喜欢的玩具来幼儿园一起分享，一起认识玩具宝宝的名称，一起感受分享的快乐。各种各样的玩具，五花八门，孩子们大开眼界，欢得不得了，这次的活动不仅仅是玩，还学习到了很多词语。活动不足：1、兴趣班的孩子通知不到位，导致两三个孩子没有带玩具来。2、在介绍环节，有一个孩子不愿意上台介绍。希望有了这次的经验，改正不足，发扬优点，把下次的分享会办得更完美。活动相片：小班玩具分享会活动方案3钟公庙街道中心幼儿园小班段幼儿“玩具分享会”活动方案一、活动背景二、“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步