星星警察教案样例4篇

星星警察教案样例4篇【导读引言】网友为您整理收集的“星星警察教案样例4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！表演游戏星星警察教案【第一篇】表演游戏星星警察教案篇1：围棋教案[1]第一课围棋启蒙课题：围棋起源，基础规则。教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。解说如何生动，有趣，传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。教学步骤：1、开场。（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：a、上课要认真听讲，不要插嘴。b、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。c、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。4、围棋的起源。演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。5、棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。6、棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手，轮流着子。7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。8、本课学习内容小结。9、练习题设计：a、需要念的口诀：1）尧造围棋，教子丹珠；2）黑棋先行，白棋后走；3）落子无悔，落子生根；4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。b、练习执子手势。板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。第二课棋盘与棋子教学内容；棋盘与棋子的认识教学目标；1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点；1、掌握正确的下子位置。2、棋盘各线的名称。准备部分：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分；一、自我介绍二、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。三、教学比赛分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。四、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第三课棋盘名称教学内容：教学目标：掌握各种棋子的着法名称教学重点：熟记并区分棋盘名称准备部分：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干。正课部分：一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择：星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。篇2：第四册班队活动教案课题一：《文明安全行》主题班队活动活动目标：1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备：1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口活动方式：情景模拟、问答主持人：班主任活动过程：一、主持人主持活动：（一）悲情再现，激发情感1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧，教师一边随着图片的出示一边讲诉：随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，小朋友你想说什么？3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。（二）场景再现，遵守规则（1）学说儿歌，认识红绿灯（2）认识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》（3）小品表演：模拟行人过马路（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）(4)分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。（三）知识抢答，增强意识1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：a.抢跑过马路b.等候绿灯亮后再走2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（），为什么？a.对b.不对3、行人在没有人行道的路上行走，应该：a.靠路边行走b.随意走4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：a.左转b.右转5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：a.前进b.倒车6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？a.能b.不能全带7、全国统一规定的交通事故报警电话：8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？a.正确b.不正确9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：a.记下车牌号b.告诉老师或家长c.不需要做任何事10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？岁岁岁11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？a.在车厢内随意站立b.行车时扶好扶手c.将手或身体置于车窗外12.小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？a.好看b.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认c.学校规定13、步行或骑自行车不得进入以下道路：a.城市快速路b.高速公路c.封闭的机动车道14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：a.服从指挥信号灯b.服从交通标志、标线c.服从交通警察指挥15、在有人行道的路上，你应该：a.走人行道b.走非机动车道c.随心所欲，哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是：a.右侧通行原则b.左侧通行原则c.中间通行原则17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？a.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定b.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车c.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有（四）说一说，你还知道哪些交通安全知识？（五）猜一猜，以下标志各代表什么?出示交通标志，让学生猜（六）读一读：关于交通安全的宣传标语如：“陶醉景中，清醒途中”“无限风光在险峰，交通安全莫放松”“母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”二、主持人总结，发出倡议人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声。同学们,让我们遵守交通规则.在高山,成为挺拔的青松;在草原,成为奔驰的骏马;在戈壁,成为顽强的红柳;在蓝天,成为翱翔的雄鹰.让我们小手拉大手，让我们注意交通安全,健康成长,，让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!资料：《红绿灯》十字路口，三盏灯，指挥交通显神通。红灯亮了停一停，绿灯亮了放心行，黄灯眨眼等一等。小朋友，安全法则要牢记，人人遵守红绿灯。《斑马线》一条一条白线线，横过马路真显眼。娃娃过路别乱跑，斑马线上保安全。课题二：我爱妈妈1．开场白：母爱是神圣的。伟大的。世界上最伟大的爱就是母爱。母爱是挡风的墙，遮雨的伞。岳母刺字让岳飞精忠报国。孟母三遣让孟子有好的学习环境。我们要报答母亲的养育之恩，“谁言寸草心，报得三春晖。”有什么比母亲心中蕴涵的情感神圣呢。我们要好好学习。成绩优异。能力超群就是给她最好的汇报。今天我们举办“我爱妈妈主题的队会”希望大家踊跃发言。2．班主任老师发言：3．母爱的诗知道几首《游子吟》4．妈妈怎么爱我们的？学习上帮助：生活上关心：思想上教育：5．我们怎么爱妈妈？学习上怎么努力家务劳动怎么去做？怎么做小事让妈妈快乐？洗脚。捶背。洗锅。买菜。送上热水。。。。。。。6．同学发言。7．小组讨论8，总结发言：倾听作文———《牵手》。妈妈的爱像天上的星星数不清。我们要好好爱她，让她的笑容格外灿烂。课题三：右手与左手活动目的：1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。活动准备：1、一份表格2、游戏活动过程：一、导入手和右手是怎样一起做事。板书：第7课左手和右手二、进入1、赛一赛（1）有自己的左手和右手教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。开始画，计时全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致小结：板书：一个人一个想法协调一致（2）用“我”的左手和“你”的右手教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！请用这双手，将表格复制在空白处要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺（3）发令----计时（4）指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致（板书）2、讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？幼儿园小班教案星星警察含反思【第二篇】幼儿园小班教案《星星警察》含反思小班教案《星星警察》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意分角色表演简单的故事情节，能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《星星警察》含反思教案吧。活动目标能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容。愿意分角色表演简单的故事情节。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备材料配套：教育挂图《星星警察》（图画书），幼儿活动操作材料《星星警察》（图画书）。活动指导1．出示图画书．引发幼儿的兴趣。引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼睛。(出示封面)老师带来的一本书，叫作《星星警