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参考资料,少熬夜!【热选】初一的老师作文整理(4篇)在我们的日常学习、工作或生活中,都无法避免写作。写作是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。我相信很多人会觉得写作文很难。下面是网友收集的一些高一老师的精选作文,供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。初一的老师作文【第一篇】到现在为止,我已经有多任政治老师了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老师。第一任宗老师身形较为魁梧,我们也都爱听他的课,而且平时有一个习惯,就是在每一句话后面都要加一个N字,给我们讲课就像是谈话一样。所以他给人感觉很平易近人,平时我最烦背东西了,一看到一坨一坨的政治题,脑袋就大的像个热气球,所以,我的政治默写没一次通过的,但是有一次事件,就是一次小小的谈话让我连续多次考试都考到了48分以上:那天默写完毕,老师在课上就把听写的看完了,老师突然把我叫走,在教室门口对我说:“你写的意思都对,但是要想考试,得准才行,所以你要好好背题啊。”事后,默写的内容发下来了,老师竟然打了一个大大的对号。老师的平易近人不只是表现在这点,还有一点,在刚上初一年级的时候老师选取课代表是采用了“抢先制”意思就是谁抢上算谁的,这样让学习不是很好的同学也有应征的机会。现在这位政治老师姓徐,她上课的时候的声音有些“假”,听上去好像是故意装的似的,不仅如此,她上课就像是哄小孩一样,把我们定位作小孩。而且这位老师还从不给人留面子,考完试,非得把成绩全班广布广播才算完,课代表老杨总是考不好,老师找他单独说说就罢了,可是老师偏不干,非得当着大家的面给他数落一通外带拍上两巴掌才算完,还好老杨还算是坚强,没什么举动。估计到这里大家就都心知肚明了吧,那我也就点到为止了。初一的老师作文【第二篇】是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是老师。老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师如寒冬的梅,高洁又傲然挺立。老师,您就是美的耕耘者,知识的播种者。您用温柔的阳光普照,用甘醇的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!啊,老师,您无私奉献的精神,我永远也不会忘怀!从上学开始,教过我的老师不少,他们有的在我的学习中“参与”较少,所以我对他们的记忆很模糊,而参考资料,少熬夜!有的对我的学习提供过很大的帮助,让我受益匪浅,所以我对他们记忆犹新,终生难忘。我心目中最喜爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中,是她,从我进小学的第一天开始,就一直手把手把我教到毕业的那一天;是她,在我获得高分时提醒我不能骄傲,激励我下次要更上一层楼;也是她,在我考得低分灰心丧气时告诉我失误是难免的,鼓励我重新建立自信继续学下去。记得五年级的下学期,一次考试中,我发挥失常,成绩很不理想。排名从原来的前五名直接跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成绩,我都不敢回答。他们知道了后也没少批评我,这让我的自信心更加备受打击,整个人变得闷闷不乐,天天摆着个苦瓜脸。没过多久,我这样的状态就被语文老师发现了。她悄悄地找到我,跟我谈心。起初我以为老师找我谈话一定没什么好事,说不定也是因为考试的.事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面,随着她走进了办公室。她叫我坐下,我不敢。她看出了我的心思,便走过来一脸微笑地对我说:“没事的,坐下来老师跟你慢慢聊。”有了她这一句话,紧张的我才敢坐下,但两条腿还是颤抖着。老师开始说话了:“这一次考试你发挥不是很好,你能跟老师说说是什么原因吗?”我摇了摇头,说:“我也不知道是什么原因,也许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑,语重心长地说:“你本来就很聪明,只是一时粗心罢了,往后再加把劲,成绩总会提上去的,还有啊,失败一次不要紧,因为失败是成功之母嘛,失败是每一个成功者都会经历的坎,你只要跨过这个坎,离成功就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事,但是遭遇失败,咱们不能马上向它屈服,更不要气馁,咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后,我的心灵如同得到雨露洗礼般,顿时自信满满。我很感谢语文老师的这番话,它给了我前进的动力,让我在后来的每次考试中都取得了优异的成绩。我永远都不会忘记我的小学语文老师,她对我谆谆教诲的模样已经深深烙印在我的脑海中,抹也抹不掉。她就是我心目中永远的老师!初一的老师作文【第三篇】我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中,有时候连星光也不见。无论是山怀深处,还是小巷子的尽头,只要能瞥见一豆灯光,哪怕它是昏黄的,微弱的,也都会立时给我以光明、温暖、振奋。如果说,人生也如远行,那么,在我蒙昧的和困惑的时日里,让我最难忘的就是我的一位师长的窗内的灯参考资料,少熬夜!光。记得那是抗战胜利,美国“救济物资”满天飞的时候。有人得了件美制花衬衫,就套在身上,招摇过市。这种物资也被弄到了我当时就读的北京市虎坊桥小学里来。我曾在我的国语老师崔书府先生宿舍里,看见旧茶几底板上,放着一听加利弗尼亚产的牛奶粉。当时我望望形容削瘦的崔老师,不觉想到,他还真的需要一点滋补呢……有一次,我写了一篇作文,里面抄袭了冰心先生《寄小读者》里面的几个句子。作文本发下来,得了个漂亮的好成绩。我虽很得意,却又有点儿不安。偷眼看看那几处抄袭的地方,竟无一处不加了一串串长长的红圈!得意从我心里跑光了,剩下的只有不安。直到回家吃罢晚饭,我一直觉得坐卧难稳。我穿过后园,从角门溜到街上,衣袋里自然揣着那有点像脏物的作文簿。一路小跑,来到校门前——一推,“咿呀”了一声,还好,门没有上闩。我侧身进了校门,悄悄踏过满院由古槐树冠上洒落的浓重的阴影,曲曲折折地终于来到了一座小小的院落里。那就是住校老师们的宿舍了。透过浓黑的树影,我看到了那样一点亮光——昏黄,微弱,从一扇小小的窗格内浸了出来,我知道,崔老师就在那窗内的一盏油灯前做着他的事情——当时,停电是常事,油灯自然不能少。我迎着那点灯光,半自疑又半自勉地,登上那门前的青石台阶,终于举手敲了敲那扇雨淋日晒以至裂了缝的房门。笃、笃、笃……“进来。”老师的声音低而弱。等我肃立在老师那张旧三屉桌旁,又忙不迭深深鞠了一躬之后,我觉得出老师是在边打量我,边放下手里的笔,随之缓缓地问道:“这么晚了,不在家里复习功课,跑到学校里做什么来了?”我低着头,没敢吭声,只从衣袋里掏出那本作文簿,双手送到了老师的案头。两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上。我的头低得更深了。只好嗫嗫嚅嚅地说:“这、这篇作文、里头有我抄袭人家的话,您还给画了红圈,我骗、骗……”老师没等我说完,一笑,轻轻撑着木椅的扶手,慢慢起来,到靠后墙那架线装的和铅印的书丛中,随手一抽,取出一本封面微微泛黄的小书。等老师把书拿到灯下,我不禁侧目看了一眼——那竟是一本冰心的《寄小读者》!还能说什么呢?老师都知道了,可为什么……“怎么,你是不是想:抄名家的句子,是之谓‘剽窃’,为什么还给打红圈?”参考资料,少熬夜!我仿佛觉出老师憔悴的面容上流露出几分微妙的笑意,心里略松快了些,只得点了点头。老师真的轻轻笑出了声,好像并不急于了却那桩作文簿上的公案,却抽出一支“哈德门”牌香烟,默默地燃了,吸着;直到第一口淡淡的烟消溶在淡淡的灯影里的时候,他才忽而意识到了什么,看看我,又看看他那铺垫单薄的独卧板铺,粲然一笑,教训里不无怜爱地说:“总站着干什么,那边坐!”我只得从命。两眼却不敢望到脚下那块方砖之外的地方去。又一缕烟痕,大约已在灯影里消散了。老师才用他那低而弱的语声说:“我问你,你自幼开口学话是跟谁学的?”跟……跟我的奶妈妈。“我怯生生地答道。“奶妈妈?哦,妈母也是母亲。”老师手中的香烟只举着,烟袅袅上升,“孩子从母亲那里学说话,能算剽窃吗?”“可、可我这是写作文呀!”“可你也是孩子呀!”老师望着我,缓缓归了座,见我已略抬起头,就眯细了一双不免含着倦意的眼睛,看看我,又看看案头那本作文簿,接着说:“口头上学说话,要模仿;笔头上学作文,就不要模仿了么?一边吃奶,一边学话,只要你日后不忘记母亲的恩情,也就算是好孩子了……”这时候,不知我从哪里来了一股子勇气,竟抬眼直望着自己的老师,更斗胆抢过话来,问道:“那,那作文呢?”“学童习文,得人一字之教,必当终身奉为‘一字师’。你仿了谁的文章,自己心里老老实实地认人家做老师,不就很好了么?模仿无罪。学生效仿老师,谈何‘剽窃’!”我的心,着着实实地定了下来;却又着着实实地激动起来。也许是一股孩子气的执拗吧,我竟反诘起自己的老师:“那您也别给我打红圈呀!”老师却默默微笑,掐灭手中的香烟,向椅背微靠了靠,眼光由严肃转为温和,只望着那本作文簿,缓声轻语着:“从你这通篇文章看,你那几处抄引,也还上下可以贯串下来,不生硬;就足见你并不是图省力硬扳的了。要知道,模仿既然无过错可言,那么聪明些的模仿,难道不该略加奖励么——我给你加的也只不过是单圈罢了……你看这里!”老师说着,顺手翻开我的作文簿,指着结尾一段。那确实是我绞得脑筋生疼之后才落笔的,果然得到了老师给重重加上的双圈——当时,老师也有些激动了,苍参考资料,少熬夜!白的脸颊,微漾起红晕,竟然轻声朗读起我那几行稚拙的文字来……读罢,老师微侧过脸来,嘴角含着一丝狡黠的笑意说:“这几句么,我看,就是你从自己心里掏出来的了。这样的文章,哪怕它还嫩气得很,也值得给它加上双圈!”我双手接过作文簿,正要告辞,忽见一个人,不打招呼,推门而入。他好像是那位新调来的“训育员”:平时总是金丝眼镜,毛哔叽中山服,面色更是红润光鲜;现在,他披着件外衣,拖着双旧鞋,手里拿个糖瓷盖杯,对崔老师笑笑说:“开水,你这里……”“有。”崔老师起身,从茶几上拿起暖水瓶给他斟了大半杯;又指了指茶几底板上的“加利弗尼亚”,笑眯眯地看了来人一眼,“这个,还要么?”“呃……那就麻烦你了。”等老师把那位不速之客打发得含笑而去后,我望着老师憔悴的面容,禁不住脱口问道:“您为什么不留着自己喝?您看您……”老师默默地,没有就座。高高的身影印在身后那灰白的墙壁上,轮廓分明,凝然不动。只听他用低而弱的语声,缓缓地说道:“还是母亲的奶最养人……”我好像没有听懂,又好像不是完全不懂。仰望着灯影里的老师,仰望着他那苍白的脸色,憔悴的面容,又瞥了瞥那听被弃置在底板上的奶粉盒,我好像懂了许多,又好像还有许多、许多没有懂……半年以后,我告别了母校,升入了当时的北平二中。当我拿着入中学第一本作文簿,匆匆跑回母校的时候,我心中是揣着几分沾沾自喜的得意劲儿的,因为,那簿子里画着许多单的乃至双的红圈。可我刚登上那小屋前的青石台阶的时候,门上一把微锈的铁锁,让我一下子愣在那小小的窗前。听一位住校老师说,崔老师因患肺结核,住进了医院。临离去之前,我从残破的窗纸漏孔中向老师的小屋里望了望——迎着我的视线,昂然站在案头上,是那盏油灯:灯罩上蒙着灰尘;灯盏里的油,已几乎熬干了……时光过去了近四十年。在这人生的长途中,我确曾经历过荒山的凶险和陋巷和幽曲;而无论是黄昏,还是深夜,只要我发现了远处的一豆灯光,就会猛地想起我的老师窗内的那盏灯,那熬了自己的生命,也更给人以启迪,给人以振奋,给人以光明和希望的,永不会在我心头熄灭的灯!初一的老师作文【第四篇】那是两年前的一个夏天,我初次遇见了那个老师。那天雨下得很大,我刚送完作业,正准备打伞回教室,忽然听见背后一声:“喂!同学,等一等。”我回头一参考资料,少熬夜!看,一个身材微胖,皮肤黝黑的人走过来,头上还夹带着汗水,看到我回了头,他便很大方的咧开了嘴,给了我一个灿烂的微笑,然后说:“那个,同学,可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗?”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头,也算是答应了。不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来,我便认识了那个老师,见了面总会打个招呼,像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了,故事还在继续着,到了中考那天,我有些紧张,手上也微微出了点儿冷汗,毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前,拍拍我的肩,依旧是大方的咧开了嘴,对着我灿烂的微笑,然后轻声说了句:“生物,地理好好考啊!别紧张。”“知道了,我会努力的。”而后深呼吸一下,抛开所有的忧愁,还了一个大大的微笑给他。在那一刻我很感动,连着心也颤了一
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