中班数学那个多那个少教案

中班数学那个多那个少教案你知道如何为初中数学写教案吗？感知7以内两个相邻数字之间的关系，引导幼儿直观点数，比较7以内多于一个和少于一个相邻数字之间的关系。来看看中班数学教案吧！欢迎咨询！中班数学那个多那个少教案1活动目标：1.学习观察比较5以内数量的多少。2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。3.在活动中学会等待和轮流。活动准备:1.课件：动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。活动过程:一、游戏导入。比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶;如果不一样多，就用手抱住膝盖。二、感知5以内的数量。师：“动物王国要举行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个)提问：1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的…….)师：“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”(两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。)三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。师：“长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5个红灯笼，第二次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)四、操作活动。师：“为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄)，这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办?”(引导幼儿轮流操作摆放。)中班数学那个多那个少教案2一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。二、教学准备1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。三、教学过程1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小鸡的电话号码。我们来打电话，师：好像通了，真的通了，您好!是小鸡吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗?(好的，一会就来)我们猜对了。2、小鸭原来的号码是94485521，可现在换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。(85396412)我们来打打看，好像通了，真的通了，您好!是小鸭吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗?(好的，一会就来)我们又猜对了。3、小猫的电话号码是在它的这照片里。第一个号码是胡子的根数：4根。第二个号码是眼睛的个数：2个。第三个号码是尾巴的个数：1根。第4个号码是棕色的花纹：5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋：。第6号码是椭圆形的个数：7个。第七个号码是三角形的口袋：8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。4、小狗的电话号码有这么多的数字：57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。5、我们的客人都来了，联欢会开始了。听老师的口令：比3少1的数，幼儿两个手拉手一起跳舞。6、今天的联欢会结束了，我们回家吧。中班数学那个多那个少教案3一、重点区：数学区--比较7以内的两数关系目标：1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会按照数量的多少排序。投放材料：会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。指导要点：1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?3.按数量多少排点卡或数卡。二、介绍开设区域1.科学区(各种各样的杯子(一))：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。了解各种杯子的特性，并能按一定的标准进行分类。2.语言区(借你一把伞)：提供借你一把伞的背景图，引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。提供木偶、卡片、图书，引导幼儿说：请把……借给我，好吗?等句式。3.绘画区(繁华的街头)：继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。4.操作区(筛花生、绿豆、米)：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米若干，让幼儿练习用筷子夹的动作。5.手工区(我设计的船)：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，提高手眼协调能力和创造力。6.运动区(轮胎)：继续提供轮胎若干，探究轮胎的各种玩法。三、幼儿游戏、教师指导。四、收拾材料、集中讲评。角色游戏：饮食店(一)理发店娃娃家医院游戏总目标：1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。2.积极参与游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和情节。3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中遇到的问题。4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。饮食店一游戏目标：1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。2.积极参与游戏环境的布置，感受快乐。游戏准备：1.经验准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境。2.物质准备：餐具(一次性纸盘、汤匙、叉子等)，材料(饺子、面条、扁食、等食物)小吃店PPT。3.环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。游戏过程：1.谈话引入师：你们有吃过小吃吗?(引导孩子们回忆)师：你们去过的小吃店是什么样子的?师：你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?(引导幼儿说出清汤面、筷子面、白粿、鱼丸、粉干等)2.交流经验师：小吃店里有什么?工作人员是怎么工作的?3.教师播放PPT教师过程讲解一边做动作。4.提出规则(1)工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。(2)顾客要明确自己的身份。(3)游戏结束后要把玩具送回家。5.幼儿自由选择游戏教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，(教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动)6.幼儿游戏，教师巡视指导。7.游戏评价(1)让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流小吃店里游戏开展的情况。(2)教师针对营业员的服务表现和顾客的表现进行评价。结构游戏：美丽的公园(一)活动目标：1.在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。2.发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。活动准备：1.引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。2.在区域活动复习巩固原来的基础插法。3.课件：美丽的公园。4.拱桥范例。活动过程：1.观看课件：美丽的公园。提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?如果用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?2.教师示范拱桥范例，引导幼儿观察：出示范例，引导幼儿观察：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么形状拼合?分解房子的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。3.讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插：4.幼儿分组插塑，提醒幼儿要互相帮助，并且，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要认真学，不会插也不灰心。