选修语文《娜塔莎》教案

选修语文《娜塔莎》教案女主人公娜塔莎与两位主人公之间的关系使她成为小说中一个重要的连缀人物，形象本身生动活泼。小说充分展现了娜塔莎温暖而丰富的情感，她对人和自然的亲近，她的民族气质，以及她的精神成长。今天网友为大家整理了一些选修语言《娜塔莎》的教案。让我们来看看！选修语文《娜塔莎》教案教学目标1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。2、通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。3、通过娜塔莎形象分析，了解和掌握刻画人物的艺术手法。4、了解“圆形人物”与“扁平人物”。教学重点与难点1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。2、对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。一、文学常识：1、作家简介：列夫•托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的现实主义作家。他的思想中充满着矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。他被列宁称为“俄国革命的镜子”。有人评价他是“从文艺复兴以来，惟一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。托尔斯泰是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家，是大师中的大师。代表作品有长篇历史小说《战争与和平》《安娜•卡列宁娜》和最后一部长篇小说《复活》，以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。2、作品简介：《战争与和平》一直被人称为“世界上最伟大的小说”。它长达一百三十多万字，是列夫•托尔斯泰历经7年艰辛创作的鸿篇巨制，被列宁称为“了不起的巨著”。小说的主要情节就是围绕着保尔康斯基、别素霍夫、罗斯托夫、库拉金四大贵族家庭的生活展开的。小说的主人公是安德来•包尔康斯基、彼埃尔•别素霍夫和娜塔莎•罗斯托娃。安德来和彼埃尔是探索型的青年贵族知识分子。安德来性格内向，意志坚强，有较强的社会活动能力，他后来投身军队和参与社会活动，在严酷的事实面前逐步认识到上层统治阶级的腐败和人民的力量。彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于对道德理想的追求，后来主要在与人民的直接接触中精神上得到成长。女主人公娜塔莎与两位主人公的关系使她成为小说中重要的连缀人物，而这一形象本身又是个性鲜明、生气勃勃的。小说充分展开了娜塔莎热烈而丰富的情感，她与人民和大自然的接近，她的民族气质，以及她在精神上的成长。这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。《娜塔莎》原文阅读在那忧伤的国度你来自哪个流域大河奔向东方也奔向北方浮冰碰撞在伏特加浓烈的杯里男人要粗心一次他们损坏了东西知道错了然后转身离开感到遗憾枣红马在孕中美丽娜塔莎娜塔莎那些忧郁的人们走过你旋转着迷茫的脸没有人发现你绝望的眼娜塔莎娜塔莎请带上你心爱的油灯和你年轻的枣红马我要领你去那美丽的大草原在春天短暂的国度女人要被照亮一次还要被点燃一次冬天的风要追上你了再快一些你的枣红马出汗了娜塔莎啊凛然不能侵犯的娜塔莎含着眼泪的娜塔莎不能成全的姻缘啊娜塔莎请你握住我的手美丽的草原即将到达不管一八一二年的彗星和战火不管俄罗斯的夜又长天又寒只要你舞在他的怀里琴声响起昏暗的大厅你就是当初的娜塔莎永远的娜塔莎娜塔莎啊疲倦的娜塔莎请进入睡梦吧我要守住你匀细的呼吸等你成为最初的娜塔莎幸福的娜塔莎娜塔莎眼泪飘在二月的莫斯科我曾经等待等那春风拂动蓝色裙摆大河无用地奔流你等不到那个人了他脸色蜡黄眼光黯淡你宁静的蓝色眼睛多年后依然会记得在哪一个初夏在哪一个村庄邂逅少女最初的惊奇握一枝迷叠香他微笑慢慢变成一尊雕像《娜塔莎》字词整理宅邸(zháidǐ)花翎(líng)勋绶(shòu)砰(pēng)然抨击(pēng)名/请帖(tiě)服/妥帖(tiē)画/字/碑帖(tiè)胸襟(jīn)搽(chá)香水(涂上去)擦(cā)眼泪(揩拭)女仆(pú)前仆后继(pū)前赴后继(fù)别针(bié)别扭(biè)耽搁(dānge)薄纱衣(báo)皱襞(zhòubì)撩拨(liáo)撩袖子(liāo)怯场(qiè)露面(lòu)(多用于口语中，另如：泄露，露一手，走漏)鞠躬(jūgōng)胸脯(pú)果脯(fǔ)