语文学科渗透环境知识教学结合点

语文学科渗透环境知识教学结合点必修一必修二编号课文结合点举例1《荷塘月色》作者对荷塘的优美地描写，可以从人与环境的和谐共处角度，让学生去感悟“美”，进而去追求“美”。“曲曲折折的荷塘上面，是……”2《霞》、《迢迢牵牛星》大气污染会让我们看不到美丽的天空。“霞光才愈美丽。从云翳中……璀璨多彩的。”3《拣麦穗》水土流失、土地污染等环境问题对土地、农民的损害。4《晚登三山还望京邑》优美的环境有赖于我们人类的共同维护。“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。”2作文教学关心社会，关心民生，将有关环境保护的材料提供给学生学习和积累；另外，可以就有关“环境保护”的话题提交给学生写作。河南省开封市盲哑学校的盲生徐帅年收集废旧电池上千节植树造林的材料等编号课文结合点举例1《故乡的榕树》作者对故乡树、人、水的优美地描写，可以从人与环境的和谐共处角度，让学生去感悟“美”，进而去追求“美”。2《死水》、《致大海》水污染就让我们的饮用水变成“死水”。“让死水酿成一沟绿酒，……”3《我和春天有个约会》优美环境需要我们的支持。4《弯弯的月亮》优美的环境有赖于我们人类的共同维护。“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮。”必修三必修五选修四编号课文结合点举例1《黄山记》、《瓦尔登湖》只有保护好环境，我们才能体会到优美的山水。“大自然把紫红的峰……无穷尽的幻异的景。”2《寂静的春天》只有保护好环境，我们才能体会到“所在世界的大自然”。“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染，……”3《这个世界的音乐》没有优美的环境，我们就难以听到大自然的天籁之音。4《荷花淀》只有保护好环境，我们才能体会到优美的山水，否则美丽的白洋淀就会成为今天污染严重的湖水。“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，……”5《山居秋暝》、《石头城》等要保护好古迹，否则我们就对不起后代子孙。编号课文结合点举例1《喜看稻菽千重浪》只有保护好环境，我们才能有丰收的喜悦2《游褒禅山记》美丽的大自然，能给我们许多温馨的提示。编号课文结合点举例1《囚绿记》、《捕碟者》、《寒风吹彻》融入自然，品读生命。让我们欣赏美、感悟美。数学科渗透环境知识教学结合点知识点例题数列例.某地区1995年年底沙漠面积为95万公顷，为了解该地区沙漠面积的变化情况，进行了连续5年的观测，并将每年年底的观测结果记录如下表：观测时间该地区沙漠比原有面积增加数1996年底0.2000万公顷1997年底0.4000万公顷1998年底0.6001万公顷1999年底0.7999万公顷2000年底1.0001万公顷试根据此表所给的信息进行预测：(1)如果不采取任何措施，那么到2010年年底，该地区的沙漠面积将大约变为多少万公顷？(2)如果从2000年底后，采取植树造林等措施，每年改造0.6万公顷沙漠，那么到哪一年年底该地区沙漠的面积能减少到90万公顷？解三角形例.如图1.2-8(详见必修5第20面例8)在某市进行城市环境建设中,要把一个三角形的区域改造成市内公园,经过测量得到这个三角形区域的三条边长分别为68m,88m,127m,这个区域的面积是多少?(精确到0.1cm2)导数的几何意义例:国家环保总局对长期超标准排放污物,污染严重而又未进行治理的单位,规定出一定期限,强令在此期限内完成排污治理,下图是国家环保总局在规定的排污达标前,对甲、乙两家企业连续检测的结果（W表示排污量）。哪个企业治理得比较好？基本初等函数的导数例：日常生活中的的饮用水通常是经过净化的，随着水纯度的提高，所需净化费不断增加，已知将一吨水净化到纯净度x%时所需费用（单位：元）为)10080(1005284)(xxxc求净化到下列纯净度时，所需净费用的瞬变化率：（1）90%（2）98%函数例1.（必修1、P70、、T11）某工厂产生的废气经过过滤后排放，过滤过程中废气的污染物数量Pmg/L与时间t/h间的关系为P=P0e-kt如果在前5小时消除了10%的污染物，试问：1.10小时后还剩百分之几的污染物？甲：W（t）乙：W(t)t标准Wt1t22.污染物减少50%需要花多少时间？3.画出污染物数量关于时间变化的函数图象，并在图象上表示计算结果。例2.（必修1、P53、、T7）用水清洗衣物时，对用一定量的水清洗一次的效果做如下的假定：用一个单位量的水可清除衣物上残留脏物的1/2，用水越多，清除掉的脏物也越多。衣物上残留的脏物与本次清洗前残留的脏物之比为函数f（x）。请规定f（0）的值，并解析其实际意义。用样本的频率估计总体分布例：我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试形居民生活用水定额管理，即确定一个居民用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费，如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？你认为，为了较为合理地确定出这个标准，需要做哪些工作？变量之间的相关关系例：某地区的环境条件适合天鹅栖息繁衍，有人经统计发现了一个有趣的现象，如果村庄附近栖息的天鹅多，那么这个村庄的婴儿出生率也高，天鹅少的地方婴儿的出生率低。于是，他就得出一个结论：天鹅能够带来孩子。你认为这样得到的结论可靠吗？如何证明这个结论的可靠性？离散型随机变量的均值与方差例(课本选修2-3第72面例3)根据气象预报,某地区有小洪水的概率0.25,有大洪水的概率为0.01,该地区某工地上有一台大大型设备,遇到大洪水时损失60000元,遇到小洪水时要损失10000元,为保护设备,有以下三种方案：方案一：运走设备，搬运费为3800元。方案二：建保护围墙，建设费为2000元，但围墙只能防小洪水。方案三：不采取措施，希望一当生洪水。试比较哪一种方法好。回归分析的基本思想及其初步应用例（课本选修2-3第104面习题3.1第3题）在某地区的一段时间内观察到的不小于某震级X的地震个数N数据如下表，试建立回归方程表述二者之间的关系。震级3.03.23.43.63.84.04.24.44.64.85.0地震数28.38120.38014.79510.6957.6415.5023.8422.6981.9191.356973震级5.25.45.65.86.06.26.46.66.87.0地震数74660443527420614898574125英语科渗透环境知识教学结合点模块1第3单元TravelJournal到西藏等地旅游时,在领略大自然美的同时,要保护大自然,宣传环保模块2第4单元Wildlifeprotection在学习了解野生动植消失灭绝原因的时候,教育学生要爱护大自然中的每一个成员,要与大自然和谐相处.学会如何保护野生动植物.模块3第5单元Canada---“TheTrueNorth”在去加拿大的路上，通过对于当地的地理环境，天气状况，民族风情等方面的了解，增进对这个世界第二大国家的进一步认识外，还增强了对环境保护的重要性的认识。模块4第2单元Agriculture：apioneerinfarming；Organicfarmingandgreenfood。通过对“杂交水稻之父”袁隆平的丰功伟绩的学习，增强学生对农业在我们生活中的重要性有更近一步的认识。而农业的发达不仅取决于研究的深入，还有一点也依赖于环境的好与坏。所以保护好环境也是农业得以发达的一个重要因素。模块5第3单元Lifeinthefuture本单元的中心话题是“谈未来”，内容主要涉及人类对今后生活环境的想象、猜测和思考。通过阅读，使学生找到“未来世界”在以下几方面的变化：跨时空旅行、交通、住房、城镇环境和空气质量。学生判断哪些变化好，哪些变化不好。通过讨论，意识到环境保护的重要性。政治科渗透环境知识教学结合点模块单元知识点例子经济生活第一单元做理智的消费者①量入为出，适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内)②避免盲从，理性消费。③保护环境，绿色消费。(绿色消费的核心是可持续性消费)④勤俭节约，艰苦奋斗。我们在买快餐要打包时要采用可降解饭盒；买电器要能耗低的产品等。第四单元树立科学的发展观：①片面追求经济快速增长的后果：导致资源短缺，环境污染，生态破坏，对国家的发展有害无益。②科学发展观的内涵：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”理解：第一，坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。第二，全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。第三，协调发展就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。第四，可持续发展。就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生有些地方为了一时经济的发展而不惜污染环境，如前不旧太湖蓝藻爆发事件，说明当地没有真正贯彻落实科学发展观。活富裕、生态良好的文明发展道路，保证持续发展。第四单元促进经济持续协调发展：（1）在全面建设小康社会的过程中，要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益：形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。（2）走新型工业化道路：要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。（3）统筹城乡：要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针；要推进农业和农村经济结构的战略性调整；引导农村劳动力合理有序流动；逐步提高城镇化水平，走中国特色的城镇化道路；坚持党在农村的基本政策，减轻农民负担，保护农民利益，推进农村发展。（4）区域发展：推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。最近几年东莞大力发展高科技产业，关闭所有水泥厂，减少对环境的污染政政府职能（4）提供社会公共服务的职能。表现在：政府在社会主义和谐社会的建设政府对那些污染环境的企业要进行惩罚治生活第二单元中，提供各种社会公共服务。例如，加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；提高医疗保健水平；促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。生活与哲学第二单元规律的客观性和普遍性原理（1）规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。（3）规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。（4）方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。在我国西北地区，由于人们无视事物的联系，没有按规律办事，乱砍乱伐，破坏生态，导致沙尘暴频繁爆发第三单元世界是普遍联系的（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立在我国西北地区，由于人们无视事物的联系，没有按规律办事，乱砍乱伐，破坏生态，导致沙尘暴频繁爆发存在的。（3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。第四单元价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用