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幼儿园一周工作汇报课程【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园一周工作汇报课程【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!一周工作汇报【第一篇】—检查存在问题:1.系统锚杆未做,全部是假的2.‘u’型连接筋没有做成’U’型3.锁脚锚杆太短,只有长,且未塞锚固剂4.左洞未打超前锚杆,全部焊假的(ZK94+439~449)5.右洞13日为了减少喷浆量,竟用铁丝网将超挖部分遮住(YK94+498~501)一周工作汇报【第二篇】回中心这一周以来感觉良好祥哥(windows老大)发了些资料让我学习例如,部门工作介绍、办公管理产品线-AD系统功能介绍、关于win操作系统的资料,CC的相关资料等等好像就快被淹没在文档的海洋里了为了更好更快胜任工作,唯有埋头学习刚好需要纳入CC管理工作任务祥哥叫我联系项目办的相关负责人这才知道,原来与其他部门的沟通工作是那么重要因为我刚来,对于部门的项目应用都不清楚所以沟通起来总是有些困难项目办的人对于我也是相当无语呀在这里,向项目办的各位同事saysorry,给你们工作添麻烦了终于最后在项目办的赵培桐帮助下获得了2份申请文档模板分别是配置管理申请和权限变更申请可是结果还是得麻烦祥哥,因为我不懂填写另外还要学习CC的相关资料还以为一周下来,工作告一段落结果总是出乎意料的呢接到了总行通知,系统需要全面升级祥哥最近很忙,至于忙什么,我还真不清楚只知道我帮不上什么给自己压力,让自己有动力学习让我全力以赴应对系统升级的项目首先要学习的东西就是之前windows系统的研究还有对于win7系统和windowsserver2008的学习,一周工作汇报,工作汇报《一周工作汇报》。。。刚刚收到鲍叔叔的短信压力大才能锻炼一个人,你要勇敢,你要坚强你不但要努力学好业务还要学好组织管理工作多关注领导怎样组织,怎么样开会,怎样讲话在开会学习中大胆提出自己一些看法和意见让领导关注你,重视你这样你就有机会锻炼自己,提高自己成为中心得力的人才加油!努力不一定会成功但放弃就一定失败看了叔叔的短信又想起系统部的和谐气氛还有好好的领导觉得自己的确需要努力努力再努力不能辜负叔叔,不能辜负领导干巴爹幼儿园小班一周课程【第三篇】小班泥工活动:做麻花一、活动目标:培养宝宝搓、拧泥的技能二、活动准备:彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子,泥工板,范例一盆麻花三、活动过程:1、教师头戴厨师帽:我是高级点心师,我做了世界上最好吃的点心,你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(讨论)这么漂亮的麻花,宝宝想动手做一做吗?2、操作:A、取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长,搓成亮亮的细圆棒,再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盆中。B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的喜爱自选,可以是单色,可以是双色)搓两根小圆棒,然后两根小棒放在一起,拧成麻花果。注意:每根圆棒的长短要一样,粗细要均匀,做出的麻花才漂亮。3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长,放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒,捏起两端轻轻拧。小小棒儿变了样,变成麻花的模样。展评:让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮,一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。提示:做好的麻花可以做多种游戏,如:“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数分类比较等。小班美术:《五彩的气球》教案设计教学目的:1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线教学准备:幼儿作画工具,教师范画教学过程:一、引出课题师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图小班手工:神奇的帽子活动目标:1.体验自己制作帽子的乐趣。2.学习将正方形的纸对角折,并对齐压平。活动准备:1.创意绘本、每人一张正方形的纸。2.教学VCD。3.一顶折好的帽子。活动过程:1.情景导入1)请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”,启发幼儿说说图中发生了什么事。2)播放VCD,请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。2.出示折好的帽子,激发幼儿制作欲望。3.结合创意绘本第30页,请小朋友观察如何折出帽子:将正方形的纸对角折成三角形,两角再向中间折,再把底下的双角往上折即可。4.教师和幼儿一起折帽子。5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。小班艺术:《海里的鱼》教案设计目标:1、知道鱼生活在水里,学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。准备:范画一幅:“一条哭泣的鱼”,幼儿手工纸若干。过程:1、出示范画,引起兴趣。师:小朋友听,什么声音?(师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?2、师示范讲解如何将小鱼送回家。师:让我们一起来把它送回家吧!(师将小鱼贴到大海里)哈哈,回到家的小鱼可开心了,这边游游那边游游,还有没有哭了呢?师:可是它还有许多伙伴没回家呢,它希望我们再来帮帮它的忙,把它的伙伴都送回家,你们愿意吗?(师请个别幼儿送小鱼回家)3、幼儿动手操作,师巡回指导。4、布置成展览馆,一起欣赏海洋里的小鱼。小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计[活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。[活动准备]圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个,图形卡片若干。[活动过程]1、导入:师:小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?幼:喜欢。师:今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝,它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱又好客,它们想和小朋友门成为朋友,所以老师就把它们带来了,小朋友们欢迎不欢迎它们啊?幼:欢迎。师:那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。出示正方形宝宝:小朋友们好,我是图形宝宝,我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友,(接着出示三角形宝宝)小朋友你们好,我也是图形宝宝,我的名字叫三角形,我也想和你们成为好朋友。(出示圆形)小朋友们好,我也是图形宝宝,我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友,你们能接受我吗?师:小朋友们听图形宝宝的自我介绍了,现在都知道它们的名字了。那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?教师出示图形宝宝让幼儿说像什么,教师也可以引导幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起,就可以提示说我们在吃东西时,把小嘴弄脏了幼儿园里的老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的呀?等之类的话来引导幼儿3、游戏:送图形宝宝回家(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。游戏对象全班,游戏规则:当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去(如人数过多,站在图形外面也算)。这样当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。(2)把图形卡片发到幼儿手里(一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形),游戏规则:当教师是说麻烦小朋友们把图形宝宝送回家时,幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。[活动延伸]利用折叠、剪纸、绘画等作图形,涂画图形,引发幼儿拿图形与具体实物的形状联系、对应、玩相同游戏。一周工作汇报【第四篇】—检查存在问题:1.系统锚杆未做,全部是假的2.‘u’型连接筋没有做成’u’型3.锁脚锚杆太短,只有长,且未塞锚固剂4.左洞未打超前锚杆,全部焊假的(zk94+439~449)5.右洞13日为了减少喷浆量,竟用铁丝网将超挖部分遮住(yk94+498~501)一周工作汇报1、对12月的高三月考进行总结。2、完成自主招生的校荐工作。3、继续学习十八届三中全会的相关文件。4、继续做好尖子生的辅导和优生补差工作。高三年级组2014、1、2一周工作汇报一、上周工作情况:1、与传媒公司对接,配合其广告方案规划。2、对地块现场走访。3、对1、2、3号泵站现场走访。4、与运营商对接,发送联系单,督促其上报河道两侧机房及配套通信服务设施。二、下周工作计划;1、2、积极配合公司广告设计规划与修改。跟进地块河道用地摸排调查。3、积极与运营商沟通联系,掌握河道用地内机房及运营商配套服务设施数量及其位置,督促其抓紧上报。阿坝州“9+3”派驻广汉市职业中专学校工作组第二周工作简要情况报告州“9+3”协调组驻蓉办:本周,我们围绕贯彻9月8日全省“9+3”学校开学及管理工作会议(以下简称“”会议)和9月13日州“9+3”协调组驻蓉办召开的派驻内地中职校工作组长会议(以下简称“”会议)精神,全力配合校方抓了“9+3”学生开学返校的思想政治工作和迎接省教育科学研究所专题调研工作,与校方共同推进“9+3”进入常态化。现将本周情况简要报告如下:一、迅即传达学习“两会”精神,深刻领会省州关于“9+3”工作的指示和要求,联系实际提出了贯彻意见9月13日,州“9+3”派驻内地中职校工作组长会议结束后,我校与会代表杜雪峰同志连夜赶回学校,召开紧急会议,学习根据会议记录整理出的传达提纲,深刻领会“”会议和“”会议精神,联系实际研究部署了下步工作。(一)工作组成员要深刻领会实施“9+3”工作的重要意义,要把这项省“三大民生”工程之一的工作开展好、贯彻好、落实好,真正代表州、县来关心、关怀“9+3”学生的学习、生活,配合学校加强对“9+3”学生的管理,为提高藏区生活水平,解决藏区就业问题打下坚实的基础。同时,要求工作组成员进一步把工作做深、做细、做实、做到位。(二)紧紧围绕“首在稳定、重在指导、实在基础”的工作组在实践中形成的总体工作思路,深入细致的抓好三项工作。一是配合学校政教处、班主任、生活管理员抓好学生的政治思想工作,引导和帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观;要求学生遵纪守法,尊敬师长,团结同学;做到学有所成,树立感恩报国的思想。二是特别要做好重点部位(学生饭堂、小卖部、校门、宿舍大门等)、重点时效(三餐时间、下晚自习时间、周末出门时间等)的防范工作,一旦发现矛盾纠纷,必须第一时间到达现场,全力配合校方开展处置工作,及时疏导化解矛盾,坚决避免酿成大的事端。三是进一步贯彻“三禁两不”规定,全力配合学校和公安机关收缴管制刀具和违禁物品专项活动,吸取最近遂宁、成都、绵阳等地“9+3”学校发生问题的教训,举一反三,引以为戒,确保不发生类似事件。(三)充分履行工作组职责。一是进一步明确了工作组组长和各成员的职责,切实当好学校党委和学校行政的参谋和助手;二是及时把握省州就业形势,领会好上级领导指示,帮助“9+3”学生进一步树立正确的就业观;三是积极向校方建言献策,根据“9+3”学生的实际情况,科学调整教学计划,逐步形成合理的理论教学和实训体系。二、本周所做的几项工作一是积极配合学校和公安机关开展“三禁两不”专项治理。在9月13日的清理活动中,从泽拉格西、冯潘雷的箱子及床上查出军刀和有危险性的刀具2件,以及其他违禁物品。工作组及时对相关人员进行谈话做工作,让其认识到了错误,并写出深刻的检查。二是配合校方对反省期未到执意要求回校的黎小俊同学做工作。由于黎小俊同学思想“抛锚”严重违规违纪,不能在校正常学习,从安全考虑,并与家长衔接后作出其回家反省思过的处理决定,他反省期未到即要求返校,在其家长的担保和本人写出保证书的情况下,得到了校方的许可。校方和工作组对其进行了长达两小时的集体谈话,反复做思想工作,敲警钟,提要求。他认识到了自己的错误,愿意以校领导和工作组帮助为契机彻底改正自己的错误,把身心
本文标题:幼儿园一周工作汇报课程【通用4篇】
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