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体育游戏大学教案样例下载【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“体育游戏大学教案样例下载【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!体育游戏教案【第一篇】托班体育游戏:小蜗牛爬呀爬(周一)教学准备:小沙包形门地垫教学内容:练习屈膝四肢着地协调往前爬教学目标:通过爬行增强幼儿大动作发展增强四肢协调能力教学过程:1、幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在地毯上四散地爬。教师:我们一起扮演小蜗牛,小蜗牛走路很慢很慢,它不会跑,不会跳,只会一步一步的爬呀爬。那么我们一起来学学小蜗牛爬吧。小蜗牛身上有个大大的壳,它一直背着自己的壳,那是他的家。我们也来驮个小壳吧。2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。教师;小蜗牛个子小,可是它很努力。它爬的越来越远。一直背着自己的壳。我们也来和它比比赛,看看谁爬的远,驮的沙包多。3、教师将几个拱形门连接起来,当做通道,蜗牛在通道下面钻过。教师:我们现在要钻过山洞了,一个接一个的山洞。4、用地垫铺成一个低矮的小桥,请幼儿爬上小桥。尽量不从桥上掉下来。教师:前面有一座小桥挡住了我们的去路,我们要从桥上爬过去。教学结束:教师:小蜗牛走了这么多路终于回到了家。现在我们把沙包放下休息一下吧。我们也要喝一点水休息一会。提示:1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。2、拱形门、地垫可以设置不同的长度、数量根据场地和材料自行设置体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。托班体育游戏:玩皮球(周二)活动内容:玩皮球活动领域:健康活动目标:1通过游戏锻炼幼儿手臂大动作发展。2重点尝试抱住皮球,能愉快的与同伴游戏。活动准备:学具:皮球若干活动过程:1、出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。2、边念儿歌边示范抱球的方法。师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。(1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。教师:我们现在自己试一试抱住皮球,但是我们要注意周围大小朋友不要让大皮球谈到其他小朋友身上。(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。教师:我们玩皮球不要太用力,皮球跑远了我们就追不上了,让小皮球离我们近一点。4,如自抛自接、踢球、拍球等。教师:小皮球是我们的好朋友,皮球有很多种玩法,老师会这几种,还有哪些好玩的方法,小朋友来教一教我吧,好不好。5、请宝宝将皮球送回家。教师:小皮球对我说,玩了这么长时间想喝水了,让我们大家帮助他送她回家,好不好,我们一起送皮球回家。小班体育游戏:《小青蛙跳荷叶》(周三目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。准备:1、在室内选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。教师:我们都是有力气的小青蛙,看看哪只小青蛙跳得远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;教师:小青蛙要想跳的高,就要用上我们的小手,把小手一甩就能帮我们跳得远,能捉许多害虫。④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;吧。3(抖腿、捶腿)1教师:快看哪里有一个大荷叶,我们一起跳到那个最大荷叶上做游戏、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,蚂蚁搬豆(周四活动目的:、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。活动准备:1、自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。活动过程:1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”,稳定幼儿情绪。(活动身体关节)2、老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:“小朋友,这是什么?”(蚂蚁)。对,这是蚂蚁。今天,老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”,好不好?(好)。3、老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上,开始游戏。4、老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:“小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。5、老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:“小朋友,现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。6、最后,老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。712吹泡玩具教学过程:、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。托班体育游戏:小鱼游啊游(周五)教学目标:、乐意参加活动,体验活动的乐趣。、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。知道绕开障碍物。教学准备:鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。鲨鱼图片、或鲨鱼手偶。(一)开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。(二)游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。教师:我们现在游来游去是一群快乐自由的小鱼。我们现在一起来玩一个追泡泡游戏吧。助教吹泡泡。小朋友们追泡泡。2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。教师;快看呀,来一只大鲨鱼,我们快逃跑吧。跑到大鲨鱼看不见的地方。助教扮演鲨鱼来回跑。幼儿可躲藏到一些设施后面隐藏。鲨鱼走了,我们来玩吧。鲨鱼又来了快跑!(反复几次,注意不要让幼儿太兴奋,动静交替)3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。乐的游泳了。了。12教师:小鱼们游来游去,他们非常友好,慢慢游这样每条小鱼都能快大鲨鱼来的时候小鱼们更要小心,要不然撞到一起,一下就让鲨鱼吃掉(三)结束部分、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿、幼儿听音乐结束活动。体育游戏教案【第二篇】体育游戏教案大全下面是小编为大家搜集整理的体育游戏教案大全,欢迎阅读参考。体育游戏教案_篇1活动目标1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。2、在儿歌的帮助下,掌握走平衡木的动作要领。3、知道一个一个排着队走,不推挤前面的同伴。活动准备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木。3、小熊的头饰或挂牌,人手一个。4、报纸球、篮子若干(数量和幼儿的人数一致)。活动过程:1、教师翻开教学大书,引导幼儿观察画面。师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。师引导观察提问:果园里有很多什么?这些苹果成熟了,长得又大又圆,小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊,可是到苹果园要过一条小河,河上只有一座窄窄的桥,小熊们敢过吗?过这窄窄的桥呢,大家不要怕,只要我们掌握方法了,就可以顺利过桥了,现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了,看看熊妈妈是怎样顺利过桥的,小熊们要仔细看哦。师边示范边讲解走平衡木的动作要领。2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥,并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领。教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领,鼓励幼儿大胆的走平衡木,走完后拿起一个报纸球当作苹果,放进篮子里。(1)教师边念儿歌,边演示走平衡木。教师:熊宝宝们,现在熊妈妈要过桥了,看看我是怎样过的。(2)教师:熊妈妈是怎么走过小桥的?(眼睛向前看,一步一步的走过去。)(3)教师引导幼儿说说“吃苹果”后的愉快心情。延伸活动:1、可用球开展延伸活动,如滚球、踢球等。2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书,学念儿歌,并巩固走平衡木的能力。体育游戏教案_篇2活动目标1.学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。活动准备皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)活动过程1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?那老师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。教师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)3可换幼儿指挥。4、放松活动。听音乐做放松运动。师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏!体育游戏教案_篇3一、设计思想坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康课程标准,根据小学生的年龄生理、心理的特点,以素质、创新教育为中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。二、教材分析体育运动存在着风险,隐含着伤害。体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范学会自护”的教育内涵的具体表现,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减
本文标题:体育游戏大学教案样例下载【通用4篇】
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