学高层次人才绩效考核与薪酬激励研究

分分类号号号UUUDCCCCC密密级级级学学号号号、砂矫争了，去军专业学位论文中国医科大学高层次人土复奎剑炙一一与薪酬激励研究学科名称:学科门类:指导教师:申请日期:苏菊宁2010副教授年3月后场打多劣军硕士学位论文英文题目.熟叫y...照~脉~玫内:琪。熙热PP照扭熊热坟熟卫孵~”..~Motivsti0llof耳娘卜丝y丝二T拟照扭二恤~q恤找洲丝咚呐l，Un扮照亘红一绩效考核薪酬激励论文类型内1理论研究2应用基础3应用研究了4研究报告5软件开发6设计报告7案例分析8调研报告9其他独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。与我一同工作的同志对本文的研究工作和成果的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并已致谢。本论文及其相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任、论文作者抓粤例/咋了·、学位论文使用授权声明导师的指导下创作完成学位论文的知识产权归西安理工大学所有，本人今后在使用或发表该论文涉及的研究内容时，会注明西安理工大学。本人作为学位论文著作权拥有者，同意授权西安理工大学拥有学位论文的部分使用权(在以下“口”中标明，同意的划“了”，不同意的划“X，’)，即:本人提交的印刷版和电子版学位论文，叮学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存;回学校可以将学位论文的全部内容编入公开的数据库进行检索;叮学校可以将学位论文的摘要编入公开的数据库进行检索;口学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所及校园网上供校内师生阅读、浏览。本人学位论文全部或部分内容的公布(包括刊登)授权西安理工大学研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后，适用本授权说明)论文作者签名:、蝉导师签名:2。白年弓月雌日摘要题目:中国医科大学高层次人才绩效考核与薪酬激励研究‘就犷补学科专业:工商管理研究生姓名:张福利导师姓名:苏菊宁副教授答辩日期:卯10.多·3研究生签名:导师签名:摘要人力资源是任何组织的第一资源，建立起行之有效的激励措施，特别是以绩效考核和薪酬为重点的激励，对充分发挥人才的作用有着至关重要的影响。这也是当前国家进行的绩效工资改革及专家学者研究和探讨的热点问题。通过对需求层次理论、双因素理论、公平理论和期望理论等基础理论研究，将中国医科大学副高级以上职称从事科研、教学、管理、医疗工作的员工定义为高层次人才，并作为研究对象，进行了现有人力资源现状、绩效考核和薪酬现状、激励现状研究。在对中国医科大学现有高层次人才激励调查测评的基础上，利用SPSS13.0软件对调查问卷进行了统计分析，通过对分析结果的总结，找出了现有激励不足和原因。根据存在的问题以及中国医科大学的发展规划要求，对现有高层次人才按岗位、工作内容进行详细的研究，应用层次分析法将中国医科大学所涉及的教学、科研、临床绩效指标进行了分类和权重设计，计算出各业绩指标的权重系数，并构建了绩效考核计分表。以“绩效优先、兼顾公平、点面结合、重点突出”为指导思想，同时加大对教学、科研标志性成果的激励力度，鼓励取得高水平的教学、科研成果，充分调动高层次人才的工作积极性为出发点，重构了高层次人才绩效考核与薪酬激励体系，并在此基础上将其它激励作为配套保障措施。【关键词】高层次人才绩效考核薪酬激励【论文类型】应用研究西安理工大学工商管理硕士学位论文T!TLE:STUDYONTHEPERFORMANCEAPPRAISALANDSALARYMOTIVATION0FHIGH一LEVELTALENTSINCHINAMEDICALUNIVERSITYMajor:BusinessAdministrationAuthor:ZhangFu一11Signature:Tutor:SuJu·ningSignature:oefenseoate:夕。;。‘屯‘夕Abstract铆与HUmanresoIJrce15thePrim娜resourceofanyorganization.InordertofullyPlaytheroleforthetalents，whoarethePrimaryresourceforthesoeio一eeonomicdeveloPment，it15erucialtobuildaneffeetivePerformaneeapPraisalandineentivePay，esPeeiallythePaybasedonPerformaneeaPPraisal.Therefore，it15thehotissuefornotoulythePerformanee一basedPayreformofPublieinstitution，butalsotheresearehofexPerts.Inthisdissertation，theineentivetheoryofHierarc勿ofneedstheory，Two一factortheory，Equitytheory，ExPeetancytheory，thestaffengagedintheseientifieresearch，teaching，managementandmedieinewiththetitleabovedePutyhighinChinaMediealUniversity15treatedashigh一leveltalentsaswellastheobjeetofstudy，andtheeurrentsituationofh切manresources，PerformaneeapPraisalandsalarysystemareinvestigated.Firstly，basedontheevaluationsurveyofthePresenihigh一levelPersonnelineeniivemeeh耐smintheChinaMediealUniversity，theSPSS13.0software15aPPliedtostatlstieallyanalyzethesurveytoobtaintheinsuffieieneiesoftheineelltivemeehanismanditseause:Seeondly，basedontheinsuffieieneiesandrequirementsofdevelopmentPlanningofChinaMediealUniversity，thePresenihigh一leveltalenisareinvestigatedaeeordingtosubjeet，Postandjobeonteni.Inaddition，theindieatorandweighteoeffieientofPerformanceaPPraisalforthehigh一leveltalentsaredesignedthroughanalytiealhierarchyProeess(AHP)，andtheseoretableforthePerformance即praisal15proPosed.Inthisdissertation，thePriorityofPerformanee，theatteniionoffaimess，thecombinationofPointsandoverall，andthehighlightoffoeusaretreatedasinstructivethought，朋dstrengthenofineeniiveiniensityofhigh一levelachievementofteachingandseientifieresearchtostimulateworkingenthusiasmoftalenis15treatedasoriginaiinteniion.Performance一basedincentivePaysystemforthehigh一leveltalents15reeonstrueted，andotherincentiveswayareAbstraCtProPosedassuPPortingsafeguardsafterwards.[K盯WOrds]High一Leve一TalentsSala叮[Styleofthesis1AppliedResearchPerformaneeAPPraisalMotivation111人目录目录1绪论..................................................……，.......................................................……11.1研究背景和意义.......................................................................................····················……11.2研究的思路与方法...................................................................................····················……21.3研究的主要内容及框架..................................................·············································……22相关理论与研究现状....................................................................................……42.1激励基础理论.................……，.............................................................................··.·.·····……42.1.1需要层次理论..........................................................................................·.···.·········……42.1.2成就需求理论...............................................................................................··········……52.1.3双因素理论.................................................................................................············……52.1.4目标设置理论.................................................................................................········……62.1.5期望理论.................................................................................................................……62.1.6强化理论.................................................................................................................……72.1.7公平理论……，.............................................................................