学校装备两率工作汇报（精编4篇）

学校装备两率工作汇报（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“学校装备两率工作汇报（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！学校装备管理工作经验交流汇报1学校装备管理工作经验交流汇报材料分管学校装备管理已经有3年时间了，从陌生到熟悉，从无措到干练，3年我看到了自己的成长，也见证了学校装备的现代化、完善化。我接手学校装备管理后，我校已经完成了标准化建设，实验室的设备都很完善，各班也均配备的现代化的电子白板，我要做的就是最大化的合理利用这些现有硬件条件，服务于学生。所以我认为要重点抓学校装备的“两率”。所谓“两率”指的是装备的完好率和使用率。不管是教室，实验室，微机室，音乐室，美术室，舞蹈室还是图书室，都应该最大化的使用起来，并且及时进行设备的维护和补充更换。为了教育教学改革，全面实施素质教育，在功能室教学成为培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。而课改后的课程对多媒体教学提出了更新、更高的要求，对于学校装备的使用率上，最先进行要求的教师实验室和微机室，而如何强化管理，真正将各个功能室的管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，是每一位教师需要面临的问题。与其他老师相比，我还只是一个新人，在此简略的谈谈自己的经验。一、建立完善的规章制度,充分发挥设备的使用效益。建立和完善各项规章制度要根据各功能室的具体情况，建立相关负责教师的岗位规范和职责；仪器、设备、药品的保管和使用制度；设备维修、损坏赔偿制度和学生操作规范；各功能室安全、保卫、环境卫生制度等。同样也便于学校对各室财产的管理，有效地防止学校财产的流失。注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。仪器设备是学校的固定资产，也是开展教学的物质基础。因此，各功能室及其设备不得以任何借口挪为他用，以免影响教学的正常开展。各类设备应分门别类排放，设备应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的设备经验收合格后编号人橱，要将各类设备说明书交给学校的财产管理员以便以后查用。对各功能室的设备存放，应遵循“科学、规范、合理、美观、方便”的原则，并做好防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防霉变、防变形等日常维护保养工作，使设备的性能经常处于完好的可用状态。这样可减轻设备损耗的程度，延长使用寿命，是提高设备利用率的重要前提，也是教学开展的重要保障。二、明确责任，实行规范的管理模式。这几年，特别对理、化、生实验室人员进行了调整，然后定员进行分工管理，从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。平时，实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理，严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续，对借用的器材做到了及时收回，对使用后的器材及时清洁，存放到位，使所有器材处于随时可用状态，对使用后的药品及时归放、整理，严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。是进出物理实验室的各种仪器、药品、材料，应进行登记造册，建立档案。应建立固定资产、低值耐久和低值易耗品的帐册，仪器借用使用归还情况也必须登记在册。这些帐目不但是实验室装备情况的缩影，同时也反映一个学校实验的开展情况。每学期末应对各种器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消帐，使之一目了然，做到帐目清楚，帐物相符，帐帐相等。在物理实验室内由于使用的仪器设备、操作过程的复杂性，致使其中隐藏着不安全的因素，如触电、燃烧等，因此物理实验员应始终坚持安全第一、预防为主的思想，把防护工作放在首位，定期检查更新消防设施，检查用电是否安全，检查实验过程中是否存有安全隐患，并采取相应防范措施。三、加强检查，重在落实。把设备的完好率和使用率作为我们的一项日常工作，常抓不懈。在“完好率”方面，要求学校各功能室管理规范，一是教学器具存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符；二是各项管理制度要落实，注重过程管理，即功能室管理制度、赔偿制度、借用制度、实验通知单等制度健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充；三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。在“使用率”方面，要求学校有按学期、学科分别装订的实验通知单、实验教学计划、教师分组实验的备课笔记、学生实验报告以及学生分组实验器材的达标等，通过这些要求来检查学校对教学器材的3使用情况。对于各个功能室的负责老师，做到每月开一次会，进行一次对各功能室仪器设备使用情况的汇总，对损坏或丢失的仪器设备进行统计，以及及时的修补引进。要求做到：设备入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非玷常损失。做好各项记录，要实事求是，不要弄虚作假。对编造记录，应付检查者，一经查实，要严肃处理。各功能室的管理工作要定期总结，一般期末有小结，年终有总结。总之，不管是学校的管理者，还是各功能室的负责老师，都应在工作中不断学习，在工作中积累经验，在工作中培养技能，在工作中形成技巧，在工作中尽职尽责，多动脑筋，多想办法，创造性地开展工作，充分发挥其在素质教育中的特殊作用，更全面有效的培养学生，服务学生，为学校的教学工作作出更大的贡献。县薄弱学校改造工作装备汇报2___区农村义务教育薄弱学校改造计划项目教学装备工作汇报我区2010年通过了山西省义务教育标准化建设项目县的验收，投入了大量资金，对教学仪器、图书、信息技术等设施设备进行了补充配备，全区80%的学校达到了省定办学标准，但仍有部分农村学校装备落后，没有达到办学标准。2011年我区抓住“山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程”这一契机，积极申报项目县，并得到了省、市批准，我区被定为山西省2010年农村义务教育薄弱学校改造计划项目县。这项工作我区得到省里配套资金元（多媒体元，音体美卫元，仪器元，图书元），局投资仪器柜、书架等配套设施16万元。此项工作的实施，使我区22所学校仪器设备达到省定标准，多媒体实现了班班通。现将具体工作汇报如下：一、机构建设从被确定为项目县的那一天开始，我们就开始了这项工作，首先成立了领导组，领导组由局领导、电教仪器站、基教科、基建科、财务科、教研室等科室主任组成。二、摸底工作对全区义务教育阶段学校办学条件、教育技术装备、寄宿制设施设备等进行摸底统计。由仪器站对全区义务教育阶段学校教育装备情况进行摸底，让每所学校进行自查并按局要求统计表报局审核，局抽查核对。基教科对每所学校校舍情况、班容量、寄宿制学校附属生活设施设备进行摸底统计。三、审核上报数据在摸清办学条件、教育技术装备底数后，要求各学校统一用省下发的“标准化学校摸底表”上报局仪器站，由仪器站审核汇总并填报生成汇总表。在上报数据时，我们按未来五年发展规划，减去了准备撤并的学校，对不能确定的教学点也没有独立申报，只把设备添加到了中心校，这样就确定了22所完全学校和19个教学点为这一项目的最后上报学校数。在学校扩容改造和寄宿制学校及附属生活设施建设项目申报方面，我区根据实际情况，确定了二小寄宿制和学校，并按省统一表格上报了省里。这样就完成了省里项目办的数据上报，并对各项资金进行估算上报区政府，申报配套资金。四、仪器验收分发工作根据《2010年山西省薄弱学校改造计划项目仪器设备及图书验收管理办法（试行）》要求，成立了验收领导组，和交警取得了联系，租好了库房，确定了装卸工人，制定了仪器接收流程表，并要求各学校成立接收小组，明确验收责任人。准备迎接厂家到货后的验收、接收工作。从2月13日我们接收到了省里下发的教学仪器、音体美器材样品开始，陆续接收了23家仪器、27家音体美器材、3家多媒体货物及图书，到现在还有音乐第包、一体机没有到货，所到货物都已验收并分发到各项目校。4月上旬多媒体设备开始到货，下旬开始安装，5月上旬全部安装调试完工，现已投入使用。五、培训工作4月中旬，我区派出15位骨干教师参加了省里组织的“薄弱学校改造计划项目骨干教师培训班”，仪器站长和1名图书管理员、1名实验管理员、10名校长参加了省里组织的“薄弱学校改造计划项目管理员培训班”。4月下旬，我区组织了区级培训，组织210名骨干教师进行实验操作培训，全区所有学校26位图书管理员和36名仪器管理员培训，参加省培训教师担任主讲（详细情况见培训档案），准备6月份进行多媒体骨干教师培训。要求各学校5月份进行实验教师全员培训，6月份进行多媒体骨干教师培训。六、教学应用工作我区在2011年对各校进行了图书借阅、实验课开设、信息技术应用进行专项检查，对存在问题进行了整改，今年全区统一制定了使用方案，要求各学校做好实验课、图书借阅、多媒体使用实施方案和计划，组织相关活动等。七、其他工作和存在问题在上报数据后，我们对每所项目校的设施进行了摸底统计，并对所需图书架、仪器柜进行了统一配备，使每所学校接收到设备后马上入柜上架，尽快为我区教学服务;有个别学校存在器材和功能教室共用，一室多用情况，今后我们要进行功能室的改扩建工程，还有学校存在使用率不高的情况，今后在应用上多进行统一布置，加强督查，促进设备的使用。总之，我们不仅要在硬件上做好义务教育阶段均衡发展工作，还要在管理应用软件上做好义务教育阶段均衡发展工作。薄弱学校改造计划项目工程为我区教育装备打下了坚实基础，今后我们继续加强教育技术装备，做好仪器图书补充更新工作，多媒体维护使用工作，提高仪器图书使用率，为我区的教育事业做好坚强后盾，争创辉煌。2012年5月21日学校教育装备工作情况汇报总结3学校教育装备工作情况汇报总结我校自1998年顺利通过国家级示范高中验收以来，累计投入197万元用于实验室、图书馆的标准化、规范化、制度化建设，为我校近年来教学质量的持续攀升奠定了坚实的基础。一、装配——追求高标准，体现高品位。1、实验室装配左涤江多功能教学楼为实验楼，建筑面积，现有15个实验室和9个仪器室，其中物理实验室6个、化学实验室6个、生物实验室3个，物理仪器室3个、化学仪器室3个、生物仪器室3个。仪器配备标准为2人一组，并且正在向1人一组过渡。我校每学期都根据2000年国家教育部颁布的《配备目录》列出清单交县局装备室，购进不少于15万元的仪器药品。实验室现有专职教学人员8人，其中物理4人、化学3人、生物1人；高级职称3人、中级职称4人、初级职称1人。目前实验室仪器药品齐全，人手专业，能满足我校各年级的所有演示实验和分组实验的开设。2、图书馆装配清源楼一楼、二楼、三楼的西侧为图书馆，建筑面积1080m2，分馆藏区、借书处、阅览室三部分，一库（师生共享书库）四室（教工、学生、电子阅览室）齐全。书库按每平方米400册的标准配备，现有书架107台，藏书180285册，全部按《中图法》排列，其中文化教育类图书67632册、文学类图书67645册、综合类图书25005册、资料类图书（包括各种工具书）20003册。阅览室共4个，其中教师阅览室1个，学生阅览室3个，每室均设100多个座位。每年订报纸79种、杂志286种。图书馆现有专业人员6人，均持有专业上岗证书。所有装配都能满足师生借阅需要。科技楼全面投入使用后，将为广大师生提供600m2的报刊阅览大厅和5个学术报告大厅，它将成为我校图书装配的又一道亮丽风景。二、教学——立足规范化，追求科学化。1、科学安排整个实验室和物理、化学、生物室在学年初都能按照教学大纲要求和课程标准制定出实验室工作计划、实验教学计划表和周日程表。科学安排，统筹兼顾，挂表开设，逐日对照。2、规范记载各年级都有演示实验通知单、分组实验单；学生分组实验有记录本和记录卡，学生有实验报告，有实验教学总结。从“通知——记录——报告——总结”环环紧扣，逐节记载，规范填写。3、强化开设我校按教学大纲开足所有各科演示实验和分组实验，其中演示实验物理242个、化学195个、生物67个，分组实验物理41个、