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【热选】中班音乐教案样例集合【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【热选】中班音乐教案样例集合【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!中班音乐教案篇【第一篇】活动目标;1、培养幼儿参与音乐欣赏活动兴趣,激发幼儿感受音乐美的情感。2、能够尝试根据音乐的节奏自由律动,培养幼儿表现美的情趣。活动重点:幼儿愿意参加音乐欣赏活动,喜欢音乐。活动难点:幼儿能够根据音乐的节奏自由律动。活动准备:森林背景图一幅头饰(大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗)音乐《欢乐满山谷》动物图片(大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗)活动过程:开始部分(一)听着音乐随老师走进音乐教室。导语:小朋友们好(幼儿:老师好)今天,老师带小朋友去大森林郊游好不好?(幼儿)1、教师出示大森林图片。导语:对了,老师还邀请了几位小客人和你们一起玩耍,想知道他们是谁吗?(幼儿:想)那就请小朋友来听一听是谁来了?好不好?(幼儿)听之前老师有个要求,就是小朋友们要像小兔子一样仔细倾听,好不好?(幼儿:好)2、教师放音乐《欢乐满山谷》导语:有哪一位小朋友能告诉老师,你在音乐中听到了有那些小动物?(幼儿:大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗)导语:小朋友说的很好,下面老师再让小朋友听一遍音乐,小朋友要仔细听哦。3、教师再一次放音乐。(二)基本部分1、教师提问,幼儿回答。说明:幼儿每说出一种动物的名字,教师就出示一幅小动物的图片,并且一次贴近大森林里。(1)导语:小朋友们,在音乐中第一个出现的小客人是谁?(幼儿:大公鸡)对了,是大公鸡。哪位小朋友知道大公鸡怎样走路?(幼儿)提示:教师将大公鸡的图片贴进大森林里。教师在前面做大公鸡的动作,幼儿自由模仿。(2)导语:第二个出现的小客人是谁啊?(幼儿:羊)说的很对,是羊。老牛怎么叫的、走路什么特点?(幼儿)提示:教师将羊的图片贴进大森林里。教师做羊的动作,幼儿自由模仿。(3)导语:第三个出现的小客人是谁啊?(幼儿:鸭子)非常好,小朋友听的真仔细!小鸭子怎样走路是什么样子的?怎样叫呢?(幼儿)提示:教师将鸭子的图片贴进大森林里。教师做鸭子的动作,幼儿自由模仿。(4)导语:第四个出现的小客人谁呢?(幼儿:小猫)说对了,是小猫。小猫走路什么特点呢?怎样叫的?(幼儿)提示:教师将小猫的图片贴进大森林里。教师做小猫的动作,幼儿自由模仿。(5)导语:最后一位小客人是谁呢?我们一起来想一想。(幼儿:小狗)小朋友们真聪明,对了是小狗。小狗是怎样叫的呢?提示:教师将小狗的图片贴进大森林里。教师做小狗的动作,幼儿自由模仿。导语:小朋友们做的很好,学的非常认真。我们自己鼓励一下好不好?(幼儿鼓励)下面老师再放一遍音乐,小朋友们仔细倾听音乐,然后自由模仿小动物的动作好不好?(幼儿:好)2、《听听谁来了》游戏导语:老师这里有五只小动物的头饰,下面请小朋友按照每次分组,分成五组站好(幼儿站好)。每一组的小组长来老师这里,请你们五位小组长选择你们小组喜欢的头饰。(幼儿选择)游戏规则:小朋友们认真听音乐和老师的要求,老师喊到哪一种小动物,戴这种小动物头饰的那组小朋友就做出该小动物的动作,比一比那个小组听的最准模仿的的最像,好不好?(幼儿:好)3、教师放音乐,幼儿做动作。4、根据幼儿的喜好每两个小组互换头饰表演。小朋友们做的真好!鼓励一下自己吧!(三)结束部分小朋友回家后仔细想一想森林里还住着那些小动物,它们是怎样叫的、跳的或飞的,明天来幼儿园分享给小朋友好不好?看谁想的多,模仿的像。教学反思中班音乐教案篇【第二篇】活动目标:1、通过学唱歌曲,体验歌曲喜庆的氛围。2、尝试仿编歌词,乐意说说祝福的话。3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动过程:一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜,我们就要迎来新年了,过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢?大家见面会说些什么?二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲:这首歌你听上去有什么感觉?2、再次欣赏歌曲:歌曲里说了哪些祝福的话?3、学唱歌曲:你喜欢歌曲里哪句话?4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的时候还可以说什么祝福的话?2、过新年的时候,祝福的话可以对谁说?设计思路:学期接近尾声,还有一个多星期要放假了,假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日,孩子最喜欢过节,特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲,让幼儿通过说说唱唱,提前感受到节日的喜庆氛围,并在拜年过程中学会了感恩,让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。小百科:《恭喜恭喜》是全球华人所共知的听了唱了千百遍的贺年歌曲,然而很多人并不知道,最开始这首贺年歌曲并不是用来庆贺新年的。近代的中国,是一个处在极端战乱贫困中的国度。当时的人民不仅衣不裹体食不果腹,更是分秒都在枪林弹雨中逃生。直到1945年抗日战争胜利,瓢泼的泪雨浸润了无数干瘪疲惫的心,疲惫了半世纪的中国人民终于有勇气期待明天。在这样的背景下,这首歌曲便诞生了。中班音乐教案篇【第三篇】活动目标:学习乐器——沙罐的制作方法及操作。喜欢参与乐器自制活动,体验并享受使用自制乐器伴奏的乐趣。?能自己探索自制乐器的操作方法,并尝试用自制的乐器为音乐伴奏。活动准备:活动过程:一、《哈喽歌》进入教室创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作。二、教师用故事引入所欣赏音乐并作简单律动。三、教师引导幼儿听音乐里的特殊音效。四、学习自制乐器——沙罐。五、音乐伴奏游戏。六、退场中班音乐教案篇【第四篇】活动目标:1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备:1、磁带《风中的童话》ABA段。2、多媒体课件。活动过程:一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)2、再次欣赏音乐,区分段落。(1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)乐曲中有个小秘密,是什么?(4)整首乐曲可以分几段?为什么?(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。(一)第一段:1、我们一段一段来听。2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?3、能用什么动作表现呢?(二)第二段:1、听听第二段音乐发生了什么变化?2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?3、用什么动作来表现?(三)第三段:这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?小结:重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形象1、集体表演。2、分角色表演。3、讲评。五、结束:回活动室。教学反思:在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
本文标题:【热选】中班音乐教案样例集合【汇编4篇】
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