语言游戏幼儿教案

语言游戏幼儿教案汉语是世界上最大的母语，英语是世界上使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，往往先有语言，后有文字。让我们来看看语言游戏儿童教案！欢迎咨询！语言游戏幼儿教案1活动目标1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教师的带领下朗诵儿歌。3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。活动准备1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴2、演示贴图一张。活动过程一、引出雪花的故事让幼儿展开想象引导语：小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦!雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。落到娃娃的手心里，变成了小水滴。水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。跟着娃娃一起走，一起去找春天。二、提问帮助幼儿理解回忆提问：(1)雪花在空中飞，像什么?(2)雪花落到哪里变成了小水滴?(3)雪花为什么变成了小水滴?(4)水滴轻轻说什么?(5)最后雪花跟着娃娃一起去哪?三、教师边朗诵儿歌边演示贴图导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了?四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。五、结束活动全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。附：儿歌《小雪花》雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。落到手心里，变成小水滴。水滴轻轻说，我从天上来。跟上娃娃走，一起找春天。语言游戏幼儿教案2活动目标1、通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。2、体验动手制作的乐趣。活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。活动过程一、引起兴趣：1、出示图片：你们知道它们是谁吗?(幼儿自由回答)我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由回答)我们的本领呢?(幼儿自由回答)2、今天，蒸锅和蒸笼有件高兴的事要告诉大家。二、欣赏故事：1、出示挂图，教师讲述故事。2、听故事后提问：蒸笼送给蒸锅什么礼物?蒸锅又送给蒸笼什么礼物?3、你们都吃过哪些包子?(幼儿自由回答)4、蒸笼和蒸锅真是一对好朋友，有好吃的东西会和好朋友分享。如果你有好吃的东西会和别人分享吗?你想请谁吃?三、动手制作：提问：今天，我们就来做包子，好吗?附故事大包子蒸笼做了些小糖包子。她请碟子给蒸锅家送去几个。蒸锅吃了包子想：“我该谢谢它。”她做了个大豆沙包，让盆子捎到蒸笼家。蒸笼请碟子们把超市里的白糖、红糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都买来，做个世界上顶顶大的糖包子，又送给蒸锅。蒸锅正要休息，盆子奔回来报告：“不得了啦，蒸笼来了，送来了世界上顶顶大的糖包子呢。”蒸锅不休息了，她让盆子把小店里的绿豆、黄豆、扁豆、赤豆、乌豆都买来。做了个世界上顶顶大的豆沙包。蒸笼扛着大糖包子来见蒸锅，蒸锅扛着大豆沙包来见蒸笼。大家都来吃包子，吃了三天三夜也没有吃完呢。语言游戏幼儿教案3活动目标1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2、激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。活动准备1、创设服装店环境。2、爸爸说话的录音带及电话机一部。活动过程一、引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。指导语：冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?二、购买物品，并以与爸爸打电话形式，展开游戏。1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?2、指导幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你。3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?录音：我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗?妈：不冷，今天我带他们去买东西了录音：真的!让孩子们告诉我，他们买了什么?(幼儿自由争说)录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办?(让幼儿思考)妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?三、幼儿录音妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西?先录2-3人的话，然后播放给大家听，引起幼儿兴趣的同时给予一定指导。注意：1、幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，鼓励个别幼儿。2、引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。