中班走木桩活动教案

中班走木桩活动教案简单来说，桩型的材质是木材，一般来说，选择做桩的木材必须坚韧耐用。桩的下端应切成金字塔形，桩尖长度应为桩直径的1~2倍。我们来看看中班走木桩的教案吧！欢迎咨询！中班走木桩活动教案1活动目标：能协调、平稳地在一定高度的木桩上跨走。活动准备：木桩若干个活动过程：一、开始部分1.谈话导入T：今天天气真不错，我们一起去练本领，好吗?2.带领幼儿做热身操T：练本领前我们先要活动活动身体。伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。二、学习走木桩1.幼儿站木桩T出示树桩：看，这是什么?(树桩)今天我们就在树桩上练本领，好吗?首先请小朋友在树桩站一站，不能掉下来。⒉幼儿练习走木桩(第1次走)T：小朋友们，刚才我们能平稳的站在树桩上面了，现在增加难度，请你们在树桩上面走一走，尽量不能掉下来。3.小结：你在树桩上是怎么走的?怎么走才不会掉下来?(脚应该踩在树桩的中心，身体保持平衡，双手可以张开，要控制身体的重心)请走的好的小朋友示范走一走。4.用正确的方法走木桩(第2次走)T：小朋友都知道走木桩时的正确方法，现在我们再来走一走，要保持身体的平衡，不能掉下来哦。(指导能力稍差的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆尝试。)小结：小朋友们都做的很好。三、游戏1.运粮食(第3次走树桩)教师将小朋友分成5组T：小朋友们，冬天快到了，小蚂蚁要屯粮食准备过冬了，我们的沙包里有很多米粒，我们今天要走过树桩去给小蚂蚁送粮食，你们愿意吗?C：……T：请每组小朋友拿一个沙包，把沙包运过去后再运回来给下一个小蚂蚁。看看哪一组运的又快又稳。小结：小朋友做的很好2.头顶沙包走树桩(第4次走)T：现在我们要把沙包放在头上再来走一走，看你们还能不能走的和之前一样好。这回让我们一起来看看哪一组运的又快又稳。小结：你们都很棒，小蚂蚁冬天的粮食都运好了，谢谢你们。四、放松操1.带领幼儿做放松操。T：小朋友，你们运粮食都很累了，现在老师带你们一起放松一下自己的身体。请小朋友互相捶捶腿，捶捶手臂。活动结束。中班走木桩活动教案2活动目标:1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备:(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。活动过程:一、引出主题,激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。二、游戏:运送小树苗1、出示小树苗,讲解游戏的规则。游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。3、请个别幼儿游戏一次。4、幼儿集体游戏,进行竞赛。5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。三、放松运动。将小树苗送回活动室。中班走木桩活动教案3活动目标1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。3、知道要注意安全，懂得自我保护。4、发展身体协调性。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。活动过程1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。2、基本部分(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，教师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢?请小朋友仔细听好。教师讲解游戏玩法和规则，并请一个小朋友示范动作。游戏进行两次，给获胜队戴花冠。教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以教师要提醒幼儿注意动作准确。3、结束部分。放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!成效与反思本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，达到了较好的效果。这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是达到了一定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩一定还有很多有趣的玩法，如果让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具有趣味性。在最后的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。对话与解读：本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥教师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以达到提高幼儿身体素质的目的。《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物——木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开始，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。小百科：木桩简单来说桩型的材料是木材，一般来说选择做为木桩的木材必须坚韧耐久。木桩下端应削成棱锥形，桩尖长度为桩直径的1~2倍。