2022初中班主任工作计划精编十篇

2022初中班主任工作计划精编十篇工作计划是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间、步骤和方法等。那么，作为班主任，如何写工作计划呢？以下是网友带来的2022初中班主任工作计划十选，供大家参考！2022初中班主任工作计划(一)班情分析：初二1班从初一到现在，经历了许多的失败，也收获了许多的成功。从初一上学期的年段倒数，到现在的年段第二，这过程中充满着奋斗的乐趣，也一直在激发着学生的自信，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。一、学会放手，相信学生，相信班干部1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议;2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受;4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信;5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。二、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性1、根据所有学生的特点，设计激励性评价制度;2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范;3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。(1)从作业方面发现学生的进步;(2)从课堂的表现发现学生的进步;(3)从背诵默写方面发现学生的进步;(4)通过家校联系发现学生的进步;(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;(6)通过年段的评价发现学生的进步。三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标;2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标;3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。五、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。六、成立学习辅导小组，积极转化后进生1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导;2、宣传10人辅导小组的成绩及个人优秀的品格;3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，从而促进双方的相互提高。2022初中班主任工作计划(二)新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。一、德育工作计划指导思想依据《__市学生民族精神教育指导纲要》和《__市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、团体主义教育、礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。二、具体工作1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌小市民。2、开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。三、教育资料及措施1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。2、班级开展以下活动：(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动。(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动。(4)梦想教育活动。2022初中班主任工作计划(三)本学年度，本人担任七年级_班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生_人，男生_人，女生_人，老生_人，新生_人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信;其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须，确保安全工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七__班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。2022初中班主任工作计划(四)本学期我担任初一一班的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，应对新增的学科、陌生的教师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。所以，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：一、管理思想用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。严对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;理就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服;情就是感情投入，用教师真挚的感情去感化每一个学生;尊当然就是尊重学生，无论哪一类学生。法即定法律，也能够理解为定制度;力即惩罚，但要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。新初一班主任工作计划二、抓细微，落实效(一)抓常规管理一个好的班团体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是团体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能构成团体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际情景，制定的一些制度：1、早自习：(1)严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。(必须由家长打电话请假)(2)到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;之后按教师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。2、上课：(1)课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角(2)提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待教师来上课。并在教师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关资料，让学生进入到我要学的状态。(3)坐姿提出明确的要求身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上。3、课间：一切活动要注意礼貌、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间简便愉快的活动;未经许可，不要走进教师办公室;不要追逐奔跑。4、清洁卫生制度：(1)教室内要坚持整洁、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩、不准在墙上乱涂乱画。(2)每一天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。(3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允许乱写乱画，坚持干净。5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后迅速到操场集合准备做操。6、每一天早上、中午、午时都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。7、每日反思：每一天利用第8节课头放学的78分钟时间，让学生对自己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出期望。这样就能做到日清日毕。以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实用魏书生教师的一句话