大班英语单词学习英语教案

大班英语单词学习英语教案3-6岁的孩子正处于学习第二语言的黄金时期。幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿对英语的兴趣，为其终身的语言建构和发展奠定基础。以下是网友整理的大班英语单词学习英语教案精选。希望你能学到东西！大班英语单词学习英语教案1活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱《hellosong》。2.warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard：daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flashcard：mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye(说再见)。大班英语单词学习英语教案2活动目标：1、学习单词sadangry，准确掌握单词的说法。2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语活动准备：点读笔、单词卡片活动过程：Step1：Warm-up(热身运动)1、师生问好，开始课堂。T：Goodmorningeveryone!C：GoodmorningMissLiu。T：It’stimeforclass，Let’splayEnglish.T：let’sdancetomusic.readinggo!2、与幼儿进行简单的谈话。T:What’swrongwithyou?(Iamhungry.)T：MayIhelpyou?(Yes,please/No,thankyou.)3、复习单词。T：(出示单词卡片)CanyouspeakinEnglish?(yes,Smile)T:Look,What’swrong?(宝宝哭了)哭了?DoyouknowninEnglish?(cry)Step2：Presentation(内容呈现)1、教师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。T：Letuslistenstoryandlistencarefull.2、通过动画片引出单词知识点。T：Dodo怎么了?What’swrong?发生了什么事情?(引出单词伤心的单词)T：伤心?DoyouknowinEnglish?NowlistentotheDV.Whatdidyouhear?C：sad。T：Dodo伤心的哭了，他想家了.Don’tbecry,别哭了。(教师边说边做出哭的表情)T：Whatdidyouhear?(出示单词图片sad)T：Ok,followmymouth.以相同方法再出示单词angry。带领幼儿一起学习单词的读音。Step3：Practice(活动操练)1、Playgame：悄悄话。教师选出几名幼儿到前面站成一队，教师给第一个孩子看一个单词，然后传悄悄话，各组最后一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。2、在游戏中结束课堂。T：Ok,timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。TC：GoodbyeMissLiu!大班英语单词学习英语教案3活动目标：1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。2、在活动过程中初步掌握noodles、dumplings、rice的发音及含义。活动准备：1、flashcard。2、noodles、dumplings、rice图片。3、自制魔术盒三个。4、大嘴巴一个。活动过程：1、greeting教师say“goodmorning!”toeverybody!(并配上适当的动作，指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作)2、warmupupanddown。(让幼儿在念“up”的时候不断往上跳，念“down”的时候不断往下降，直至双手碰地)3、新授。以whole-everybody-whole的方法新授单词。noodles、dumplings、rice(有的以拍图片的形式，有的以亲图片的形式，来让每个幼儿念单词)在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最后把卡片请到黑板上休息。4、game(1)listeninggame(我和它是好朋友)游戏规则：老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛，老师念到哪个单词，小朋友到站到那个单词的和后面，排成一排，动作慢或答错的淘汰，决出最后的胜利者。如此反复三组。(2)speakinggame(藏图片)游戏规则：教师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位小朋友找到图片为止，以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。(3)大胃王游戏规则：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦!现在请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好?whowanttotry?5、翻书：小结本节课的内容。6、叮咛whenwegohomebealittlemelody,tellyourdaddyandmommywhatyoulearthere,anddon’tforgettolistentothetapeandwatchthevcd,ok?7、say“byebye”byebyemelody,seeyouagain。大班英语单词学习英语教案4目标：1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：(1)小朋友的手和脚会做些什么?(2)幼儿自由发言(3)小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。五、认识汉字“手”和“脚”(1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?(2)“手”字组词。(3)幼儿跟教师认读手。(4)“脚”字组词。(5)幼儿跟教师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。(1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。(2)分“hand”和“head”。(3)学习foot的正确发音。七、集体游戏：“捉迷藏”。八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、游戏“拼图”根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“幸福拍手歌”幼儿变跳边随教师出教室。大班英语单词学习英语教案5活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello,Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!