小班英语单词教学教案范例

小班英语单词教学教案范例对于小班的孩子来说，英语是一个新生事物，他们对英语有着浓厚的兴趣。他们喜欢英语单词、节奏、儿歌……认识新的英语单词是他们应该感到自豪的事情之一。以下是网友整理的小班英语单词教案精选。希望你能有所收获！小班英语单词教学教案范文1活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：(手指嘴边)here、here、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课小班英语单词教学教案范文2活动目标：1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。2、学唱字母C的念谣。活动准备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Goodafternoonboysandgirls)2、小朋友相互问好!(GoodafternoonMisszhang)3、复习单词及歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)二、复习单词(出示单词图片)T：Whatisthis?C：appleT：Whatisthis?C：pearT：Whatisthis?C：orange三、新授部分。Step1：Warm—up1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meowmeowmeow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“whereisletterC”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice(活动操练)1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meowmeowmeow”的叫声。4、教师用魔法棒点击书本上的“cisforcatccc”念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。Step3：Production(创造巩固)1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“cisforcatccc”(catcatcat，gogogo)，在说唱中结束本堂英文活动。四、活动结束。小班英语单词教学教案范文3活动目标在游戏活动中，复习学过的单词headhair让幼儿在游戏中学习单词，培养他们对英语的兴趣。材料准备单词卡，图活动过程一、问候hello,babieshello,teacher二、律动《updown》三、新知讲授1、今天贡老师给小朋友带来一个神秘的朋友，你们想认识它吗?magicmagic变变变出示一个图片娃娃2、小朋友跟她打招呼!hello!3、教师在黑板上范画，让幼儿找出缺少的部分(教师故意忘记画娃娃的头)引出单词head4、让幼儿摸自己和同桌的头说head5、说歌谣：headhead摇一摇(边说边做动作)6、摸自己的头发，让幼儿回忆hair7、说歌谣：hairhair梳一梳8、摸贡老师的头发说hair9、游戏粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发，边粘边说hair)10、拍卡片说hair和head四、舞蹈《walkingwalking》结束活动延伸说歌谣headhead摇一摇hairhair梳一梳小班英语单词教学教案范文4一、活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2、在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog小班英语活动教案《cat和dog》三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1、用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师：Ok，I'mJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”(对给回答得好的幼儿“Givemefive!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2、热身运动师：Let'swarmup!Listentothemusic.let'ssay“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”3、单词呈现(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”;卡片4、游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5、结束活动：今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。小班英语单词教学教案范文5活动目标：1、认识字母A和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音。2、学唱字母A的念谣。活动准备：单词图片、三根火柴棒活动过程：Step1Warm-up(热身活动)1,、与幼儿热情问候2、复习前一堂的内容(hello，goodbyehowareyou)Step2showtheapple(出示苹果)T：Hello,children!(小朋友们好)C：Hello，Misszhang!教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望。T:Look!what'sthis?C：盒子T:Yes.AboxStep3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What'sinthebox?what'sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetry。Dingdingdong(敲盒子)，letmetryT：Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)T:Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry，当幼儿拿出苹果之后说What'sthis?C：苹果T:Yes,ItanappleC：appleT：appleapple是苹果C：appleapple是苹果(拿出卡片反复练习)教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”T：A这是一个字母C：A让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。Step4品尝水果：教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm!Sweet!T：Doyouwanttoeat(继续引导二说出Yes)C：YesT：OK,followme!Ilikanapples接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples,Step5结束。教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍T：OK!Wearesotired.Let'shavearest.Let'ssaygoodbyetotheappleC：Bye-bye,appleT：SaygoodbyetotheA.C：Bye-bye,A.