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2022年度有关雪的幼儿园教案样例雪是水的一种固态形式。水是地球上各种生物的基础。水的变化和运动创造了我们今天的世界。降水有两种:一种是液态降水,就是雨;另一种是固体降水,也就是雪。只有在非常寒冷的温度和温带气旋的影响下,雪才会出现。下面是网友整理的一批精选的2021年关于雪的幼儿园教案。希望你能有所收获!2021有关雪的幼儿园教案模板1内容与要求:1、贴等方法表现下雪的情景2、参与美工活动的乐趣重点与难点:用各种方法表现下雪、活动准备:幼儿活动材料,《美术》P16胶水、小框、白纸每人一份活动过程:一、想象下雪的情景1.观看活动材料上的背景图提问:图上有些什么?2.教师讲述:天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里二、下雪了1.在下雪的情景烘托下,幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。2.幼儿在背景图上涂满胶水3.幼儿自由地撒落小雪花落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上三、欣赏雪景教师和幼儿共同欣赏作品观察指导重点:提醒幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的整洁讲评:我们一起来将我们的作品贴出来好么?2021有关雪的幼儿园教案模板2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。2、学会与小伙伴分享与合作。3、感受雪天游戏的乐趣,激发幼儿冬天运动的兴趣。活动重难点根据目标,我把本次活动的重点预设为:尝试用各种方法玩雪,感受其中的乐趣。把学会与小伙伴合作,激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。活动准备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。2、大雪后户外有积雪的场地。3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。活动过程(一)开始部分:欣赏雪景,谈话导入带领幼儿到雪地上走一走,听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声,引导幼儿欣赏美丽雪景,提问“小朋友以前玩过雪吗?”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的,讨论激发幼儿玩雪的兴趣。(二)教师和幼儿一起自由结伴玩雪。1、先由教师和玩过的孩子做示范。2、孩子们自由玩雪如:打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。3、教师在活动中既是参与者又是指导者,时刻观察每个幼儿的行动,对需要帮助的给与适当的帮助,并要注意孩子的安全,提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上,跑时不要太快,以免摔伤。4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。(三)引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。(四)教师小结:肯定鼓励幼儿的创作,和孩子分享快乐。活动延伸1、在绘画区以“玩雪”为题作画。2、冲洗照片,布置在活动室里,丰富幼儿的经验。2021有关雪的幼儿园教案模板3活动目标:1、知道雪花有六个瓣,掌握六瓣花的折法。2、动手涂色,感受不同颜色的纸,撕成的雪花一样美丽。3、练习沿线撕出雪花。活动准备:1、观察雪花(动画或图片),知道雪花有六个花瓣。2、油画棒、铅笔、正方形画纸,每人1份。3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。活动过程:1、欣赏歌曲《雪花、雪花》,导入活动内容。提问:歌曲里唱的是谁?雪花长的什么样子?什么颜色?教师将撕好的雪花抛向空中,让幼儿感受雪花飘落的样子。2、幼儿制作、教师指导。教师:你最喜欢什么颜色的雪花?幼儿自由选择,用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。指导幼儿边对边或角对角地折叠几次(仿照六瓣花的折法)。用铅笔画出雪花瓣的轮廓,并沿线将它撕下、打开,雪花就做好了。3、展示作品、即兴表演。幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。请幼儿讲一讲,是怎样完成雪花的制作的?先图上什么颜色?折了几次?怎样画的雪花瓣?撕雪花花瓣的时候应注意什么?幼儿手拿自己制作的小雪花,听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。活动延伸:将幼儿的作品组合成一大幅雪景图,布置在活动室的墙壁上,大家共同欣赏。2021有关雪的幼儿园教案模板4活动主题《下雪天的房子》活动目标1、在理解儿歌内容的基础上,初步学念儿歌。(重难点)2、通过学念儿歌,感受下雪后的变化。活动过程一、引题。小动物们搬新家了,我们一起去看看吧!教师引导幼儿观察房子,提问:小动物们的房子是怎么样的?(以直截了当的方式进入主题,为下面理解儿歌做铺垫。)二、操作教具,理解儿歌内容。(一)红房子是小兔的家教师指点红房子,请个别幼儿猜猜:红房子是谁的家?那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗?”“唉!来了”提问:是谁呀?红房子是谁的家呀?引导幼儿学说短句:红房子是小兔的家。(二)绿房子是小鸟的家教师指点绿房子,请幼儿猜猜:绿房子是谁的家?那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗?”“唧唧喳喳”提问:是谁呀?引导幼儿学说短句:绿房子是小鸟的家。(三)黄房子是小猫的家教师指点黄房子,请个别幼儿敲门:“咚咚咚,有人在家吗?”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句:黄房子是小猫的家。(四)蓝房子是小狗的家教师指点蓝房子,齐做敲门状。“咚咚咚,有人在家吗?“汪汪汪”引导幼儿齐说短句:蓝房子是小狗的家。(五)教师小结:红房子是小兔的家,绿房子是小鸟的家,黄房子是小猫的家,蓝房子是小狗的家(给每位幼儿提供大胆表现自己的机会,使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具,帮助幼儿,理解儿歌内容,学说短句)(六)操作图片,引出儿歌后半部分有一天,天空下起雪来,“下雪了,下雪了,红房子,绿房子,黄房子,蓝房子,一座,一座,全都变成白房子”操作教具,将房子覆盖上白色的房顶,提问:这些房子都怎么样了?(全都变成白房子)(以小故事形式引出儿歌后半部分,让幼儿在看看,说说的过程中理解儿歌,感受下雪后的变化。)三、学念儿歌。1、教师完整朗诵儿歌一遍。2、引导幼儿跟着教师完整学念儿歌二、三遍。3、结合肢体动作边念儿歌边表演。4、分男、女幼儿表演儿歌。2021有关雪的幼儿园教案模板5活动目标:在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。活动准备:1、雪景录像、故事《雪花》2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程:一、出事图片,情境导入师:小朋友你们看到了什么?(下雪了)师:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。师:你看到了什么样的雪花?颜色、大小、形状(幼儿讨论说一说)师小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。师:小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?(幼儿发言,用自己的话说一说。)小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。二、老师示范、制作雪花师:什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些小雪花。雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸,可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。要求要撕的小。(幼儿动手操作)三、共同游戏、体验快乐。1、幼儿把撕好的雪花拿出来,我们一起下雪了。2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。
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