我能行主题班会活动教案

我能行主题班会活动教案自信是成功的关键。有了自信，才能有自己；有自信才能成功！自信是成功的伙伴，是战胜困难的利剑。让我们对自己大声说“我能行”！下面，网友们为您带来的是我能做主题班会的教案。欢迎咨询！我能行主题班会活动教案1活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。活动内容：课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”2、对班会中的节目要适当排练。一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人1、讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。三、小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断题做完了。开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路……2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？四、比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）六、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！七、班主任总结。八、评出优秀学生：从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬、奖励《新世纪，我能行》主题班会设计详案题目：《新世纪，我能行》主题班会活动意义：通过队会活动，使队员们更加相信自己，在我能行的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，展示自己的体验成果和个人风采。学人所长，补已之短，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。活动准备：1、利用各种渠道开展新世纪，我能行家庭、社会体验活动。2、召开一次班会，搜集整理队员们的体验成果，同时让队员自动结组，进行分类排练。活动时间：活动地点：参加人员：活动主持人：活动过程：队会仪式：（略）全体起立主持人宣布主题队会开始。主持人：1新世纪的金鼓敲起来，2新世纪的螺号吹起来，（合）新世纪的歌儿唱起来，跟着太阳，向前进，我们是跨世纪的新一代。主持人：1信息时代呼唤着高标准、高素质的人才，那么作为跨世纪的我们--亲爱的少先队员们，在新世纪的征途上，你们能行吗？请欣赏三句半：《新世纪，我能行》。由______________表演。队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场向老师同学做汇报--快讲我们小队决心大行动来个军事化，自己动手学自立--真不差我在家里学做饭烙饼煎鱼炒鸡蛋炒肉不淡也不咸--解馋自己锻炼洗手帕干净手帕兜里放自己洗袜又洗衣--心欢喜自己铺床又叠被收拾房间不怕累房间布置要协调--我全会练就一身好技艺生活安排会自理意志坚强肯进取--有志气缝缝补补自己能纽扣掉了自己缝遇事不再喊头痛--我能行（合）对！我能行主持人：2在校内、校外生活里，我们开展了新世纪，我能行的家庭、社会生活体验的活动，同学们在活动中表现出极大的热情，各有所获，下面就让我们一起来欣赏他们的成果汇报，让我们在体验中共同进步，共同成长！1我们______________级，小能人可真不少！下面来欣赏由陆玉婷同学的电子琴伴奏、岳磊同学演唱的《小熊过桥》。大家鼓掌！主持人：2真是美妙的音乐，动人的旋律，出色的演奏，真让人羡慕！1两位小小歌唱家的演唱也让人着迷。下面由周怡、吴婷婷为大家献歌。主持人：2听完歌，咱们再来听一段快板《火炬接力心向党》。由______________表演。主持人：1同学们的表演真是太精彩了。我真为你们有这样的收获感到高兴，感到自豪。同时我也要向大家学习。主持人：2是要学习学习！瞧啊！看见我们______________表演得精彩，你们______________的吹笛高手也忍耐不住，要登台表演。下面请听竖笛伴奏《灯》主持人：1精彩极了。同学们让我们再一次以热烈的掌声给予祝贺。（鼓掌）我能行主题班会活动教案相关文章：★★★★★★★★★★我能行主题班会活动教案2一、教学性情境活动名称：报考小运动员活动要求：幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试，初步体验经过努力获得成功的喜悦。活动准备：（小兔、乌龟）木偶各一只，小红旗两面，花环两个。活动指导：（一）通过参与情境，帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。1．小朋友，你们说小乌龟报考运动员行吗？2．可小乌龟没信心，我们来鼓励鼓励它。3．小乌龟参加什么比赛好呢，它有什么本领？4．怎么做才能考上？（二）实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。游戏“造房子”，观察幼儿在战败前的态度与行为，帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难，取得成功。（三）小朋友体验感受：遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试－试，继续努力练，才会成功。二、实务性活动（一）具体内容1．套圈比赛。2．跳绳练习。3．独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。（二）具体办法1．观察幼儿在活动中面对成败的态度，了解幼儿的内心感受。2．将回家活动内容告知家长，并把活动中情况反馈给老师。3．记录活动个案，积累案例。（三）活动重点1．快速接力。2．在一星期内学习连续跳绳五个。3．不依赖家长，独自完成。三、分享交流活动（一）活动要求：交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。（二）活动准备：垫板若干，椅子四张。（三）分享交流：1．创设《小马过河》竞赛情境，联想平时获得成功的经验，积极归因。（1）你们怎么会赢的？（2）这一次你们输了，你是怎么想的？（指输的一队，排除消极、埋怨等消极态度，肯定鼓励，找原因等积极办法。）（3）你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的？（结合体育游戏演出及实务活动。）（4）如果再比一次，你们有信心比吗？有没有取得好成绩的方法。（5）幼儿练习（观察幼儿自我激励的行为）2．幼儿得到的体验：遇到困难，只要我们不怕它，找找原因，鼓励鼓励自己，多练本领，就会有成功的希望。我能行主题班会活动教案3活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己不断努力奋斗，就一定能学习成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的自信学习的计划。活动内容：稳步发展的自信心是我们成功的关键，请扬起我们自信的风帆。课前准备：1、黑板上写好班会主题：“我自信，我能行”。2、对班会中的节目要适当排练。（学生主持、小组发言等）活动对象：初中二年级学生。活动主持：班长活动时间：第二周星期一第七、八节课。活动过程：（80分钟）一、学生齐唱《中华人民共和国国歌》。二、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“我自信，我能行”。如“万里之行，始于足下”、“题好文一半”等等。三、小品表演：考试（事前学生做好自导自演排练）1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：(附件1)2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？四、齐玩比赛游戏：班长：“校园里有一堆木匠师傅修理门窗余下的木料，你们每人都去找一块认为有用的木头来，谁最先找到就是优胜者。”（学生纷纷走出教室，到了木堆边，不停地翻找着。十多分钟过去了，除了有1６名学生找回平整的木板，十几名学生找回较长较直的木段外，近一半学生空手而归。）班长问其故，他们异口同声地回答：“余下的尽是些不中用的废木头。”班长说：“真的全是废木头吗？让我们一起去木堆旁，听一听木匠师傅的意见。”（课前约定好的`木匠师傅已经站在木堆旁，等同学们围上来）木匠师傅对学生说：“同学们，刚才看见你们不少人空手而归，都认为这余下的全是废木，可我却不这么想，就拿做椅子来说吧，这几位挑选的平整木板可以做‘椅面’，不少挑选到的较长木段可以做‘椅腿’，而被你们忽视的这几根弯木不是可以做‘椅背’吗？还有这许多小木段可以做‘椅档’，就连这不起眼的小木片，也可以做成‘楔子’。这叫做直木直用，弯木弯用，长木长用，短木短用。生活中许多地方都用到木头，只要你用得恰当，它就是有用的木头，所以，我们木匠眼里无废木，凡是木头都是有用的。”（学生们听了木匠师傅的话，若有所思，似乎开始明白老师布置游戏的用意。）五、讲述张海迪的故事：（附件2）活着就要做个对社会有益的人1、讲故事：（二人小组声情并茂地进行）2、组织讨论：张海迪为什么能够如此成功？六、速记比赛：1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。比赛规则：老