赴云南支教策划书

中国地质大学·北京2019年暑期社会实践赴云南省红河州建水县支教团策划书组别：支教小组团长：虎姣佼成员：张园园、苑一时、王玥、鲁维、邓帅、白杨、卫光远、郝晓晴、何骁辰、杨静、鱼莎、武颖二〇一九年五月目录1背景介绍.....................................................12活动目的......................................................13活动主题......................................................24时空选择......................................................35传播沟通方案..................................................35.1宣传方面...........................................................35.2沟通方面...........................................................46基本活动程序..................................................46.1前期准备...........................................................47人员配备与分工................................................88安全预案......................................................99经费预算.....................................................1010预期效果....................................................10附件1.........................................................11中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践11背景介绍为实现共同富裕的目标，我国一直致力于西部大开发，而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育先行。在国家积极营造的政策环境下，大学生受到引导和鼓励支援西部，为当地的经济发展、人口素质的提高做出应有的贡献。西部支教成了大学生响应国家号召的一中有效的实践形式。云南省红河哈尼族彝族自治州建水县是一个历史悠久的文化古城，但由于地处滇南，少数民族众多，经济发展不太平衡，全县的很多山区现在仍是典型的贫困地区。我团这次的支教对象为坡头乡桃园希望小学，该校共六个年级，80人左右，95%的学生都来自彝族，校舍简陋，师资力量薄弱，孩子们常年在艰苦的条件下学习，但非常勤奋刻苦。由于长期处在信息闭塞的偏远山区，孩子们对外面的世界了解甚少。已经初尝大学的滋味，初识外面的世界的我们，决定以此为切入点，将我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们，希望可以为贫困地区的教育事业贡献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。本团团长虎姣佼学姐曾关注过这个学校。该校校长放弃了城里舒适的工作生活条件，毅然来到这个贫困的地区为孩子们服务；该校老师任劳任怨，不辞辛苦地奋斗在教育第一线。我们为这种精神所感动，这些老师是我们学习的榜样。2活动目的我们这次支教活动的目的是：1、希望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的小学生带去些关心和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践2暖。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解外面的世界，对树立他们的人生观，价值观起到了一定的积极作用，让他们感受到生活的美好，从而可以激励他们为自己的未来而努力学习，鼓励他们回报家乡，回报社会。2、同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情况给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。同时，会不断反映当地的教育状况。3、在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以期引起社会和政府更多的关注，对其情况改善提出合理性的建议。4、我们希望通过以媒体宣传，加强当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育问题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投入，改善学生的学习环境。5、促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴旺紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。3活动主题手拉手、心连心、爱心支教1、我们希望通过此次支教活动，来燃起贫困山区的孩子们对生活、对学习的热情与希望，以一种积极的人生态度来面对困难，不因身处贫困地区而自暴自弃，反而会为了创造美好的未来而更加努力。2、我们将和山区的孩子手拉手、心连心，一同来提高学生们的学习及其提高各方面的知识。3、将孩子们渴望读书，渴望受到良好教育的梦想，以及我们希望贫困山区的教育问题得到社会普遍关注的梦想传递到社会各界。中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践34时空选择时间：2019年8月20——9月3日地点：云南省红河哈尼族彝族自治州建水县坡头乡桃源希望小学云南省气候为亚热带湿润季风气候类型，但是海拔较高为1600千米左右，气候宜人桃源希望小学位于建水县官厅镇石咱聋村（离县城25公里），学校共有教师8人，学生80人，95%以上是附近山寨的彝族学生，经济条件相当艰苦。5传播沟通方案5.1宣传方面主要分为前期、中期和后期三部分。具体宣传措施如下：5.1.1前期宣传1、在学生活动中心外放展板挂横幅来进行宣传。2、在学生活动中心外组织一次签名寄语和捐赠活动。（让地大学子在写下激励贫困山区孩子说的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给希望小学的同学们。）3、在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传。5.1.2期间宣传1、联系当地教育局，并在《建水教育》、《红河日报》上报到此事。2、联系建水电视台配合报到。3、在建水县开展大学生支教宣传活动。（通过发传单和义务讲解来阐述教育的重要性，呼吁社会关注山区基本教育。）5.1.3后期宣传1、校园两大报纸：地大青年和地新社刊登报到2、联系地大广播台做一期专访。3、在夏日广场举行一次图片展。中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践45.2沟通方面1、与校团委联系，获取介绍信和相关证明。2、与当地的教育部门获得联系，进行沟通。3、联系好学校，并与之建立了联系。4、与当地的媒体建立良好的联系，以便于宣传。5、与校内媒体取得联系，以便回校后做好宣传工作。6、到相关的网站上发表支教报告，如建水教育网、云南教育网等。6基本活动程序6.1前期准备6.1.1课题构想阶段4月10号：负责人提出到云南支教的暑期社会实践构想。4月12号：通过领队及网络对所要进行实践的地点进行深入的了解。6.1.2课题策划阶段4月16号：确定此次活动的时间、地点、人员安排等。时间：2010.8.20——2010.9.3地点：云南省红河哈尼族彝族自治区建水县坡头乡桃源希望小学人员：领队：虎姣佼负责人：张园园组员：苑一时、王玥、鲁维、邓帅、白杨、卫光远、郝晓晴何骁辰、杨静、鱼莎、武颖4月20号——5月29号：集体分工、做策划及申请书6.1.3学校实施阶段6月20号——7月20号：1、进行宣传、募捐（1）在学生活动中心外放展板挂横幅来进行宣传。（2）在学生活动中心外组织一次签名寄语和捐赠活动。（让地大学子在写下中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践5激励贫困山区孩子说的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给希望小学的同学们。）（3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传2、拉赞助（1）确定赞助对象（2）做赞助策划（3）指定人员与赞助商联系3、购买车票4、指定人员备课，准备支教内容5、做科研调查的策划6、设计调查问卷及采访用的问题7、做给校方看的策划8月18号——8月19号：准备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。整理捐赠物品购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，毽子，彩笔，纸，T恤，横幅）6.1.4支教阶段8月22日：在建水联系教育局及媒体8月23日（周一）：1、上午7：00----8：00，支教启动仪式具体内容：1参加小学周一的升旗仪式2校方代表发言3支教代表发言，介绍此次社会实践内容及目的4现场捐赠物品2、下午5：00----6：00具体内容：中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践61跳舞+唱歌（交谊舞，街舞，儿歌，歌伴舞）2理论总结：从唱歌跳舞中学到美，礼貌，尊重3小游戏3、晚上8:00----9:00介绍首都北京----图片视频为主1看动画片-----《喜洋洋与灰太狼》&《海绵宝宝》2理论总结8月24日（周二）：1、下午5：00----6：001画画+手工（部分画衣服，大多画纸，折一些工艺品，剪纸）2理论总结3小游戏2、晚上8：00----9：001介绍著名高校----清华、北大、厦大等2看动画片------《海底总动员》3理论总结8月25日（周三）：1、下午2：00-----5：00具体内容：1登山寻宝2野餐3放风筝4理论总结2、晚上：7:00---9:001篝火晚会2玩素质拓展游戏3理论总结中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践78月26日（周四）：1、下午5：00---6:001小运动会（五人六组，赛跑，解环，猜数）2玩篮球，足球，毽子，跳绳等3理论总结2、晚上8:00----9;001介绍大自然------观看野生动物奇观2看动画片--------冰河世纪3理论总结8月27日（周五）：1、下午5:00----6:001手语2送一份特殊的礼物-------小信封（橡皮，巧克力·········3理论总结4放孔明灯8月28日（周六）：1、上午8:00-----9:00：支教结束仪式1校方代表讲话2支教代表讲话3学生代表讲话4支教者与学生同台演出（唱歌，舞蹈，手语，太极&军体拳）5一起画横幅6合影留念8月29日在建水孔子文化广场进行宣传调查中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践8备注：教学分组进行，分3—4组，执教者分组教学每天早晨可以有早操，教太极，军体拳在学生上正课时，可对老师进行专访，发放问卷做调查一直是扩展，开阔视野为主，娱乐为辅科研调查与教学同步进行每次活动，做好各种记录（拍照，文字记录，录像等）6.1.5后期总结阶段8月29号由建水返回到昆明8月30日-----8月31日在昆明自由活动9月1日到车站合影，乘车返校9月3日到达北京西站，合影9月4日整理社会实践成果，准备各种材料每人写一篇心得体会9月15日——9月17日进行后期宣传1、校园两大报纸：地大青年和地新社刊登报道2、联系地大广播台做一期专访3、在夏日广场举行一次图片展7人员配备与分工所有13名支教人员分为4组，每组平均3人，团长为虎姣佼，各组有专门组长，组长对组员有责任，各组之间保持良好的沟通与交流，若有个别组人员不够，可从其他组调遣人员帮忙。中国地质大学（北京）2010年暑期社会实践98安全预案对于我们此次的支教活动，我们有足够的信心保证此次活动中的安全问题。下面我从三个方面对我们的理由进行阐述：首先，在前往目的地之前，我们对当地的气候，地形做了详细的了解，方便我们准备必要的衣物和药品。我们的目的地处于云南的南部，地形为山地，当地气候为亚热带湿润季风气候类型，但是海拔较高为1600千米左右，所以气候宜人，基本不会出现中暑，高原现象之类的状况。加之对云南近期降水的了解，不会出