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月考总结作文锦集(精选5篇)【引语】小编为您整理收集的“月考总结作文锦集(精选5篇)”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。月考总结作文【第一篇】时光飞逝,岁月如流,半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析:一、试卷基本情况六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文,总分100分。题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和能力的考查,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中。二、学生完成情况从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差,尤其阅读题,可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重。从答卷情况可以反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分。积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确。阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。作文没有跑题,但是写的质量不高。面对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后一定要加强学生自我学习,独立学习的`能力,审题的能力,学以致用的能力,阅读理解的能力。三、今后努力方向当这学期结束之时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是;学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力:(1)继续重视学生的书写能力的培养;(2)继续重视学生的识字和积累;(3)培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;(4)习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。月考总结作文【第二篇】通一个月的月考,我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。我认为我这个初中生做得非常不称职,因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样,我仍然保持小学的学习习惯,比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中,所以晚上早早就入睡,然而初中生中午吃了饭就应该午睡,晚上就多了学习的时间,我却没有做过这一点。我对于学习仍旧像小学那样肤浅,认为只要将主要三门课:语文、英语、数学,学好就行了,所以我根本不会预习或者复习那四门课程,更没有心情理睬,副科四门居然年级,排名靠在顶在后面,大大拉下了我在年级上的排名,直到我知道了分数,才在心里,暗暗后悔,可是后悔还来得及,只要下次月考之前好好努力就一定可以。重点就是在复习和预习上,我做得不够好。首先是语文,我复习的时候都不知道要复习什么东西,所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已,预习的时候就标个自然段,读起课文来一月十行,从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢,我对新知识有一个了解的过程,所以开始老师说什么,我根本听不懂,只有学习新知识后一两天,我慢慢消化所学习的东西。英语预习呢,我也只是草草地读几遍而已,上课认真听讲,课后也不复习上的东西,就是把一个单元的单词背背而已。通过了整个学习情况,我要重视新规定学习计划。将早晨起床时间定为5:30,晚睡定为10:00,中午睡一小时,早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识,再写今天老师所布置的作业,接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入,第二天上课也就轻松不少了。月考总结作文【第三篇】月考第二天第四课,英语老师满面春风地走进教室,我高兴地想:看来这次我们一定考得不错.因为平时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时,老师开始报分数了“帅昊天95分,苏晨靓97分,宋琦?……”我的心似乎已跳到喉咙口了,“91分!”我惊呆了,本以为最差也能拿到95分的我,这次只考了91分!昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单,我准拿100分呢!现在的成绩,这怎么向妈妈交待呀!今天可真是雪上加霜,语文也只考了93分,有许多不该错的连自己也大跌眼镜.就说改错别字吧!一下子就错了两个,还有写成语一项,一下子就被扣了4分,这都怪我平时看书不仔细,走马观花,好词好句不多看几遍,这下又要挨妈妈的唠叨了!数学,也别提了,在四年级时数学可是我的强项,这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时,没有认真思考,才会把本应该用简便方法运算的题,做复杂了,仔细一想:才发现错得多么幼稚,多么可笑。月考总结作文【第四篇】时光荏苒,光阴如梭,转眼间已经度过了大半个学期。刚刚结束了11月份的月考,现对本次月考存在的问题分析如下:一、命题情况这次月考是自主命题,但题型和中考相同。分为三个部分:1.积累与运用,这一部分重点考察学生对古诗文的背诵和理解。2.阅读理解,分为现代文阅读和文言文阅读,其中文言文阅读又分为课内和课外两部分。现代文阅读重点考察学生对文章的分析理解能力及语言的运用能力;文言文阅读重点考察学生学生对古文的掌握和运用情况。二、存在的问题1.在积累与运用这一部分,一、二班学生的掌握还是不够扎实,对于需要识记的知识还是存在漏洞。2.阅读理解,关于现代文阅读大多数学生答的比较好,基本能抓住文章的主旨,语言也比较有逻辑性。但在文言文阅读中学生答题情况不容乐观,课内文言文还好,课外文言文一、二学生基本得不到分,原因之一是对于古文的理解能力比较差;还有一点是存在排斥心理,觉得自己不会做,从而就一个字也不动。3.写作。这始终是学生的薄弱之处,也是失分比较多的一部分。大多数同学可以依照要求写作,但是语言过于平淡,上下文缺少过渡,个别学生存在离题现象。提高措施1.加强古诗文的背诵,重在默写,大部分学生可以完整背诵,但是落实在写上就经常出现错别字。2.打好基础,提高阅读能力。具体措施是多练习,多作题,在练习中总结技巧提高能力。3.以日记和好词好句摘抄为手段,以讲解为辅助,提高学生写作能力。也许对于一、二两班的学生,想要在短时间内有大的提高,的确是很困难的事情,但是我会尽我最大的能力帮助那些想学习的学生。月考总结作文【第五篇】刚送走了紧张的月考,又即将迎来期中考试。在没有空隙的时间中,停下来总结还是很有必要的。尤其是这第一次月考,既是上初三以来的第一场大考,又是适应中考开始。总的来说,这次考题总体偏难,可老师判得比较松。就是在这不轻不重的份量里,我们却感受到了中考的欺近。语文的成绩主要是基础、文言文和阅读在提分。而我的作文分却是很低。由于时间安排不合理,导致作文写得条理不清,扣题不紧只得了32分。基础扣了两分,都是不应该错的,尤其是诗句默写,一向得到好评的连笔字,成了罪魁祸首,被扣了一分。两篇文言文阅读扣了两分,这说明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文阅读,我最大的问题是不认真看文章,原文就有的答案却没读到,导致阅读扣了两分。归结来看,语文首要的是认真审题,读文章,能用原文尽量用原文;再一个就是培养深层阅读能力,透过现象看本质,理解问题究竟要问什么;还有要提高写作能力,从阅读,参考,实践,应用等方面入手,为自己打下牢固的基础。最基本的还要多积累,练足写字的功夫,不能因字迹不规范而扣分。简要分析其它课程:数学做题很慢,用了半个多小时写填空选择,又用了十几分钟考虑一道错题。还剩下不到一个小时,反面没写,只好挑简单的做,每一道题只做了第一问。导致数学才考了65分的低分。历史的记忆还可以,但是有一点欠缺,没有地图似的思路,无法将学过的知识串联在一起,更无法活学活用。所以以后要在老师讲课后及时复习,总结归纳,建立起合理的知识体系英语还是积累不过关,没有学好语法知识,导致阅读填词错了大半,作文出现低级错误,只得了刚上90分的成绩。我最为不满意的就是物理,考试的时候一头雾水,在做完难题后,看一道简单的题,却是摸不清门道,把问题复杂化,没有考虑出来。未达到我预期的得分,只得了66分。综上所述,平时最重要的是积累,考试时最重要的基础。只有点滴积累,打好基础,才能更近一步地课内学好,课外拓展。加油吧!一起为下一次考试努力!
本文标题:月考总结作文锦集(精选5篇)
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