责任与我们同行主题班会教案

责任与我们同行主题班会教案生活中，处处都有责任的考验。责任是做人的根本，是一切道德的源泉。如果一个人没有责任感，他在学校不会是一个好学生，在家里不会是一个好男孩，在社会上也不会是一个好公民。以下是网友带来的《与我们同行》主题班会的三个精选教案。希望对大家有帮助！责任与我们同行主题班会教案1《我与责任共成长》班会课教案班会流程：(一)教师宣布活动开始同学们：你们知道天下兴亡，匹夫有责的下一句吗?我认为下一句应该是我的责任。人的一生会追寻许多，学业、家庭、事业，而今天，我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西—你我的责任。1、自编一首责任之歌2、下面请本次班会的主持人出场(二)齐说：尊敬的老师、同学们，大家好1、我是主持人樊星辰2、我是主持人赵紫铜3、主持人(F)：在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么?主持人(Z)：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、勤奋，高尚的心。刚入学的我们在老师家长的帮助下学会生活、学习。学会与他人团结友爱。步入三四年级的我们又学会了与人和睦相处，遇事多一份责任，少一分埋怨。将来我们人生路会走的更高、更远，这些美好的品质将值得我们一生受用。我宣布本次班会主题正式开始。(三)播放视频(举例要从小学生熟悉的素材找，最好是同龄的孩子身上发生的故事)1、屈原：我国已知最早著名诗人和伟大责任的政治家，举贤任能，改革政治、为实现楚国统一大业致力一生。2、文天祥：为国宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，文天祥一生与壮烈的民族存亡抗击战争相始终。3、鲁迅：中国文化革命的主将，被人民称为“民族魂”，作品包括小说、散文等，对中国文学产生了深刻的影响。4、袁隆平：中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，被誉为“中国杂交水稻之父”一生致力于中国的农业发展，在水稻开花的季节里，他与科研小组每头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，建国以来贡献最大的农学家。5、洪战辉：背负着整个家园前进，肩负重担注定会耽误他的行程，扛着家园却拥有无家的感觉，令他心痛，也许逃避、放弃可以使他跑的飞快，但责任又让我宁愿忍受苦痛。主持人1：听了刚才的介绍，请你谈谈对责任的理解?自己发表观点，站起来直接说，可以使名言、可以使感受、也可以说举例说明。主持人2：不同的人肩负着不同的责任，女)不同的人生阶段也肩负着不同的人生责任。那我们呢?作为一个小学生，我们的责任是什么呢?主持1：下面请欣赏诗歌《你我的责任》修改：诗歌内要包含对父母、老师、同学、(家庭、社会、国家的责任，表决心)，歌词要展现少年—信念—责任女领一：担负责任，是一种态度女领二：担负责任，是一种美德女合：担负责任，是我们少年儿童从小就要树立的信念男合：担负责任，是我们一生都要牢记的信条女领一：责任，是一个听起来有些冷峻的字眼然而担负了责任，你就会让身边的人觉得温暖女领二：责任，是一副看起来有些沉重的负担然而担负了责任，你就会让同行的人感到轻松女合：担负责任，让我们即使平凡也同样伟大男合：担负责任，让我们即使无闻也同样崇高女领一：我们是祖国的未来女领二：我们是民族的希望女合：我们自强，才能担负起振兴中华的责任男合：我们奋进，才能担负起民族复兴的责任全班齐：我们开拓进取我们团结文明我们勤奋求实———这，就是你我今天的责任!!主持：一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正.一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵,我们应该做一个有责任心的人,在我们周围经常能看到不负责任的现象.播放幻灯：早读—抄作业，补作业的现象(最好能拍摄成录影的形式)楼道内—追逐打闹路队—说话升旗仪式—不标准的队礼，站姿懒散主持：作为小学生，看见我们自己平时在学校的一言一行，请你们来发表一下自己的看法，提提意见。主持：生活的美需要我们去寻找。同学们，你们平时留心观察过我们身边一样富有责任心的同学吗?有很多同学都做到了对自己负责任。瞧，这就来了几位：(一)故事讲责任今冬的大雪，发生了很多温暖的故事。“雪下得那么深，下得那么认真。”这个冬天的大雪不断纷纷飘落，天还没亮，鹅毛大雪便扑面而来，歌里，原来有一句如此生动的歌词。可爱如你，喜欢穿着羽绒服，不断摖拭着额头上的汗珠，戴着可爱的手套，奔走于漫天雪花的路上，无论雪下得多么没规矩，你的身影总是能早早出现在四四班校园扫雪的队伍中，这是一件分外温暖的事情;虽然寒风刺骨，爷爷清扫积雪的速度不断大大加快，爷爷却越干越起劲。开心如他，扫雪的校园，银装素裹，手里的雪铲，欢笑的队伍，一起玩转起只属于雪天里的游戏—校园扫雪。雪后，阳光很耀眼，空气很清新，心情很惬意。铲雪，那嘎吱嘎吱的声音，成了这个冬天最好的协奏曲„„主持：爷爷带着奇奇义务扫雪，，一片片干净的校园环境由你们和同学们忙碌的扫雪身影创造，小小的事情令人感动，因为责任和善良都来源于日常琐事。在日常生活中体验做好事，时间一长，孩子自然就会知道什么是责任的行为了。(二)快板内容：《我来说责任》(内容还要修改，贴近学生，贴近生活)走上台，鞠个躬。说说责任我真轻松!咋说轻松呢?因为呀，有责任的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。责任早已播种在心中。责任如同一团火!责任如同一棵松!责任如同一面镜!责任如同一盏灯!有责任的人，有力量。有了责任事竟成。有了责任成英雄。让责任伴我们走向明天!主持：同学们平时做得虽然都是力所能及的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵。主持：我们在平日的学习生活中是怎样做的?(学生扮演)我叫小哲,是四年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊!(修改：事例的针对性不强，没有触及心灵，贴近生活)(F):小哲,你说你自己很好,大家可不这么认为.不信,大家可以看看他的表现.场景一:人物:小哲妈妈情景剧：我叫小哲,是四年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊!主持人)上:小哲,你说你自己很好,大家可不这么认为.不信,大家可以看看他的表现.旁白:早上八点在小哲家里.妈妈(着急的):小哲,快起床,妈妈要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把书包检查一下,别又忘了带东西,走时把门锁好!小哲,听见没有啊?小哲(懒洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起来,穿好衣服,“先看会电视”打开电视,边看电视边吃早餐,随手把杯子放在桌子上,倒了也不扶旁白:这个小哲都几点了还看电视!小哲,该上学了!小哲突然一惊,大叫:呀!要迟到了,哎,书包哪去了?小哲翻出书包,打开门就跑.旁白(着急的):小哲,你们家们还没锁呢!小哲早跑了场景二:小哲和同学老师约好的时间去人不见人来场景三:值日生和小哲，对值日极不负责任旁白:这个小哲怎么能这样呢!主持人:这就是小哲的一天,同学们,看到这些你有什么感受?(3-5人,自由答)主持人:小哲,大家的意见你同意吗?小哲:不同意,我觉得自己很潇洒,特别的帅!老师上场:小哲,你的作业是怎么收的啊,怎么还有课堂练习本啊,作业也不齐小哲不好意思的低下头母亲的告白：你是个懂事，能知道关心别人的好孩子。你每一步的成长都历历在目，妈妈看着你能这样健康的成长，从心里感到欣慰。你已经慢慢地成长起来了，在妈妈的心里你仿佛还是几岁的小孩子，所以对你做事还是有点不放心，总是说这说那，你也许有时会烦，妈妈请你理解，也许是妈妈的关爱方式不对，但妈妈是非常的爱你，做母亲的都是这样，时时为儿子担心，爸妈希望你做个知识渊博的人，灵活地学习，做个对社会有用的人。同学的忠告：你是个聪明、爱思考的男孩，不过，课外你却悄悄地和“偷懒”交上了朋友，它大大影响了你的学习成绩。我们真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误与他人的约定，要懂得珍惜时间。老师寄语：你是一个活泼可爱的孩子，似乎永远不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，也期待看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。如果你能认真对待每一次作业，如果你能增强生活自理能力，你一定会品尝到“成功”的喜悦。(旁白):已经放学了,小哲怎么还在教室里小哲一会蹲下来擦一擦,一会又踮起脚来向上看.旁白:小哲这是干什么呢?小哲自言自语:明天就要检查了,我还要把教室里再仔细检查一遍.边说边掏:哇,有这么多废纸啊!幸亏我检查了,要不明天就该给我们班扣分了.我还得再好好查一查!主持人：请大家说说对看完故事的感受主持人(F)：是啊，紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音。主主持人(Z)：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。齐送《少年志》主持(F)：我们要勇于承担起属于我们的责任，用我们的肩膀坚定的扛起，让我们的梦想飞翔，让我们的肩膀不再稚嫩。主持(Z)勇敢的担负责任，让我们的梦想飞到那理想的彼岸。即使是在最猛烈的风雨中，我们也要抬起头，勇敢的扛起肩膀上的责任!四(四)中队“我与责任共成长”主题班会到此结束!(十)下面请班主任讲话责任是什么呢?一个人的身份目标决定了她的责任，青少年是爸爸妈妈孩子，爷爷奶奶的孙子，外公外婆的外孙，就要孝敬父母和老人，在家尊敬他们，做力所能及的事，在外要好好表现;青少年也是学生在学校要好好学习，天天向上;是班委要尽好班委的职责等等。当孩子们只想到自己而忘记自己身份，习惯于被别人照顾时，就常常忘记了自己的责任而认为别人才有责任。所以我们应该经常让孩子们明确自己的身份，自己应该尽的职责。教育孩子应该尽自己所能，让家庭温馨，让老师放心，让班级和谐，让学校瞩目，让国家强大，让自己人格高尚，让世界国家美好!责任与我们同行主题班会教案相关文章：★★★★★★★★★★责任与我们同行主题班会教案2让责任与青春同行主题班会一、教学背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。二、教学目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。四、教学方法：1、分工准备：表演、朗诵等;2、多媒体教学。五、教学时间：45分钟六、教学过程：(一)导入：观看电影《蜘蛛侠》的片断，意识到不负责任的危害以及负责的重要性，明确这次班会课的主题：责任(二)感受责任教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。(学生自由说)教师小结：(三)理解“责任”含义：(幻灯片显示)1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。2、维护社会的公平与正义(四)联系实际，反思自己有没有不负责任的行为本环节由两部分组成：第一，学生表演和反思;第二，老师小结1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在游戏室、网吧里流连忘返?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。参考：比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就放弃;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等。这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗?如果有，接下来你该怎样去面对?(五)承担责任：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。讨论与明确担任不同角色时“我的责任”在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等;如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等;而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量„„由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的;一个角色有时同时承担着多种责任。(五)思考题：老人跌倒扶不扶(六)诗