关于我的老师小学生作文汇聚4篇

参考资料，少熬夜！关于我的老师小学生作文汇聚4篇无论是在学校，还是在社会上，你都熟悉作文。在作文的帮助下，可以发泄情绪，调节心情。那么你知道如何写好作文选集吗？以下是网友整理的我的老师和小学生作文精选，希望对你有所帮助。我的老师小学生作文【第一篇】我喜欢的老师是小学三年级的语文老师何老师。她眉清目秀的脸上有一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，还架着一副眼镜，让她看起来像一个学富五车的大学者。何老师是一个现代的“如来佛”，我们班57个“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老师的办公室里有本小本子，上面记着许多人的名字，有不戴红领巾的，有不交作业的，有上课讲小话的。只要进了“黑名单”，何老师就会很耐心地和你谈话，或者手把手的教你一点点把作业补完。何老师工作特认真，就没有见过何老师那次说话不算数的。哈哈，就算再调皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作业落在家里了，老师叫我到办公室，我忐忑不安的来到老师的办公室，老师说：“汪蒙，你的作业呢？”我犹豫了一会儿说：“我放家里了。”何老师摸着我的头语重心长地说：“汪蒙啊，以后记得整理自己的学习用品，下次别再忘记了，下午拿来。”我“嗯”了一声便离开了办公室。下午，我把作业拿来了，老师连连夸奖我是诚实的孩子，我高兴极了。想当初，在老师的办公室我可是做好了要让老师好好尅一顿的心理准备的。何老师不仅相信、尊重自己的学生，而且十分关心我们。我们班有几个同学的爸爸、妈妈在菜市卖菜，没有时间管孩子，何老师主动提出当辅导员，每天都不辞辛劳的给李强等同学辅导功课。在全班同学的共同努力下，我们班的同学都进步很快，平均分也飞速攀升，从“第一”到了真正的第一！有这样的老师我能不幸福吗？所以我最喜欢的老师是何老师。我的老师小学生作文【第二篇】那年，你刚刚大学毕业，担任我初二的班主任，我那次犯的错，您对我说的每一句话，都让我记得。从小学到初一我一直在外地读书，到初二我才转回大坡中学就读。刚来的时候，我对这里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同学交流。也许是这样，我很遵守纪律，每周按时回家，准时回校。随着时间的推移，我对这里的环境慢慢熟悉了，和同学交流、交往也多了，而且我还有两个最要好的朋友小A和小B。有一个周末，她们俩个约我到她们家去玩，说周日参考资料，少熬夜！小A过生日，我连考虑都没有就答应了，这个周末我玩得很疯狂。周日为了庆祝小A生日，我们都不按时回家，班主任发现我们周日晚也没回校，就打电话给家长，家里人十分担心，在四处寻找我，经过打听，才知道我去同学家玩了。第二天的中午，我们才回到学校，班主任请我到级室，与我说了许多人生道理，他说：“放假不准时回家，私自到同学家玩，如果出现什么情况，家人、班主任怎办?去了第一次就会有第二次，特别是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎办?刚开学时你是一个多么听话、守纪的好学生，看看你现在的成绩，作为一个女孩要自尊自强，一次错，如能及时改还是好孩子，你爸爸为了你，连夜乘车回来，担心你出什么事，担误了工作，他每天已经够忙了，还要为你担心。你说，这对吗?”我一直沉默着，低下头，听老师说每一句话，这时我的眼眶已经湿润了。老师，你的话让我永远记住，它将永远激励着我，鼓舞我不断前进。我的老师小学生作文【第三篇】每天读当家日记本、选当家都是老师主持的，而一次偶然的机会让我过了一把老师瘾。周三早晨，杨老师有事出去了。一天中，群龙无首怎么行，如果让我班的调皮大王知道了今天又没有当家，杨老师又不在，一定把尾巴翘得半天高。所以她把选当家和读当家日记本的任务交给昨天的当家——我。早晨，我走上讲台，读起了当家日记本，朗读对我来说是小菜一碟，不久便顺利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一个难题：选当家。这个难题使我一筹莫展，应该怎么选呢？我想起了杨老师选当家的情景，就依样画葫芦吧！先让同学举手推选，同学十分踊跃，但能被选上的到不多，一个同学选了一位，马上就有反对。过了好久，只有徐晨“金鸡独立”。只见她不停地揉着脚，也许是太酸了，坐了一会儿，又站起来。终于大浪淘沙，选出了四位当家，还要淘汰一位，经过同学的表决，潘佳伟抱憾淘汰，请主管喜洋洋授牌后，我如释重负。刘老师大大表扬了我，但我得到的不只是表扬，我还得到了经验和自主的磨练，为将来的独立打下基础。我的老师小学生作文【第四篇】在姚老师生病不在的那段时间，一共有六位老师给我们代课，其中一位是我们班同学陈谭学的妈妈——潘老师，她教我们科学课。潘老师有着长长的头发，带着一副眼镜，讲课说话的声音很柔和。在有一次给我们上实验课的时候她教我参考资料，少熬夜！们很多实验用品，有酒精灯，玻璃棒，石棉网……她教我们在用完酒精灯的时候灭火要用盖子盖两次，如果第一次就盖灭了应该马上把盖子拔出来再盖一次，要不然下次用的时候就不太容易拔出来，因为里面是真空，把盖子吸住了。还有一个实验是比赛糖在什么情况下融化最快，第一组把糖放在舌头上不断搅拌；第二组和第三组是把糖含在嘴里不能搅拌；第四组把糖放在嘴里咬。当实验进行到一半的时候李戎戍突然叫了起来：“老师，我的牙齿被糖粘住了”。又过了一会儿，李戎戍又喊了“哎呀，我的牙齿掉了”。同学们都忍不住的哈哈大笑起来。实验的最后结果是第四组用咬的时间最短，第一组第二名，第三组和第四组最慢。潘老师的课总气氛总是很活泼很轻松愉快，所以我很喜欢潘老师上课，同学们也都很喜欢。