寓言二则《亡羊补牢》优秀教案

寓言二则《亡羊补牢》优秀教案【前言导读】由网友为您整理收编的“寓言二则《亡羊补牢》优秀教案”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！1、理解亡羊补牢这个成语的意思。2、理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。3、练习用从此造句。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、生活实际，发表感想。教学用具：录象、幻灯图片、自制教学幻灯片等。教学过程：一、复习检查。1、说出掩耳盗铃的意思。2、回忆学习掩耳盗铃的方法。图文结合理解内容反复朗读悟出道理联系分析加深理解二、讲读第二则寓言-----《亡羊补牢》（出示课题）1、释题：亡丢失，牢关牲口的圈亡羊补牢---羊丢失后修理羊圈。2、分节读文，质疑。纠正读音：街坊坊读轻声窟窿窿读轻声质疑：3、看录象，思考问题，理解大意。那个养羊人丢失第一只羊后，听了街坊的劝告是怎样想的？（用------划出）结果怎样？当养羊人第二次丢失羊后，他是怎样想的？（用~~~~划出）结果怎样？4、细读课文，归纳寓意。幻灯出示：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？A：把这个反问句换成肯定句：羊已经丢了，修羊圈没有用。B：问：修羊圈有没有用？为什么？（修了羊圈就不会再丢羊了，有用而且一定要修。）C：比较句子：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，修羊圈没有用。（反问句语气更强，突出了养羊人根本没有想到后果，执迷不悟。指导朗读，用毫不在意的语气读出。范读，个别读，齐读。）D：讨论如果你是养羊人，你会怎样做？过渡：由于养羊人没有你们正确的想法，所以就出现了又丢了一只羊的结果了。出示句子：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。A理解填空：养羊人现在感到很---------，明白了应该------街坊的劝告。B比较句子：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。（前一句两个不----不双重否定，突出表明了养羊人知错改错的决心。）指导学生读出后悔、知错的语气。个别读，范读，齐读。C从哪些地方看出他真的后悔呢？用划出有关的词语。（赶快、结结实实可看出他的行动上改过了）指导读出重音。D讨论：养羊人现在才后悔，现在才动手修羊圈晚了吗？5、朗读全文，思考：这个故事说明了一个什么道理？四人小组讨论：个别答，然后老师小结。小结：这则寓言故事说明了一个人做错了事，及时改正还不迟，改正得越快，错误造成得恶果就越小。现在我们通常用亡羊补牢这个成语比喻发生错误后及时纠正，补救还不算晚。三、指导复述课文，联系生活实际谈感想。四人小组讨论，指名谈谈。四、堂上练习。1、指导造句：从此-------先读书上得例句，理解词语意思后，再试说句子。五、作业：1、熟读本则寓言，试背。2、说出亡羊补牢成语的意思。板书设计：27亡羊补牢