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幼儿园艺术教案3篇【前言导读】由网友为您整理收编的“幼儿园艺术教案3篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家带来的幼儿园艺术教案,希望能帮助到大家!幼儿园艺术教案1活动目标:1、感受掌印画的有趣与多变,在欣赏中获得愉快经验。2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。3、能大胆地进行想象、表达,有一定的创造力。活动准备:铅画纸、颜料、抹布、桌布一、绘本导入师:今天,老师给你们带来了一个有趣的故事,故事的名字叫《动物园》,我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特别的地方?幼儿欣赏故事师:在这个故事里,你看到什么特别的地方了吗?(故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的)师:所以它还有另外一个名字叫《我的手掌印——动物园》二、感受手掌印的变化师:刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么?师:手掌印真神奇,变出了这么多东西!有趣吗?那你最喜欢哪个?师:它是怎么变出来的?(由几个手掌印、手指的方向、变化等,添上了什么)师:变出的东西可真多,除了这些,你的手掌印又会变成什么呢?请个别幼儿说一说。三、示范、操作师:哇,我也忍不住想来变一变,那我的一个手掌印可以变成两只小兔子吗?师:伸出小手,亲亲颜料,亲亲白纸,用力压一压,123拿起来(可以一个或是两个、多个手掌印组合起来)印好后,拿起抹布擦一擦。师:我要变了,拿起勾线笔,添上眼睛和嘴巴,这可以变成什么呢?变个胡萝卜。爸爸妈妈、我和弟弟还看见两只兔子相亲相爱,准备分享胡萝卜呢!师:爸爸妈妈我们一家人还会看见什么呢?相信你们已经迫不及待的想印一印、变一变了,老师已经为你们准备好了材料,小椅子不搬,待会自己找一张白纸,选喜欢的一种颜色变一变,尽量要和别的小朋友不一样哦。先变好的小朋友可以把你的画讲给后面的客人老师听。幼儿操作,教师指导。四、评价请幼儿把画放到黑板上。师:你们的小手真能干,这是谁变的,变成了什么,你是怎么变的?请1-2名幼儿说一说。师:手掌印变出了这么多东西,我们一起来讲一讲吧!师幼共同讲故事。师:我们拿着自己的画去讲给教师里的小朋友听吧!幼儿园艺术教案2一、活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;2、体验相互关心相互帮助的快乐。二、活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。三、活动过程(一)情景导入小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)河里的小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”(二)欣赏讨论(答对奖小红花)1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)(三)鼓励独创、指导要点美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。1、复习水粉画的画法2、老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰四、结束活动(一)展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。(二)折纸(手枪)讨论引入,老师先出示成品,然后边示范边讲解,幼儿跟着折。幼儿园艺术教案3《纸条变变变》活动目的:1、体验用纸条创作的乐趣。2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。活动准备:1、各种颜色的纸,剪成条。2、剪刀、胶水、底纸每人一张,彩笔。3、轻柔、优美的背景音乐活动过程:1、老师有个神奇的魔法帽,能变出什么呢?我们一起来瞧一瞧!教师出示魔法帽,从里面拿出长长的系在一起的不同颜色的纸条。请幼儿来抽出长长的纸条,纸条最下层系着纸条制成的手工作品。让发现彩色纸条引起幼儿兴趣。一起观察欣赏小作品“小朋友纸条还可以做什么东西呢?”2、出示纸条制成的各种手工作品,让幼儿感受作品的美。请幼儿看一看、想一想、说一说、怎么做成的?用到了什么东西?如何制作?3、教师示范:用现有材料现场制作,边做边讲解制作方法,引发幼儿制作兴趣。小纸条,变变变,变什么?变只蜗牛慢慢爬.......让幼儿学一学蜗牛的动作,说一说儿歌,增加幼儿兴趣。教师介绍材料,以及使用方法,跟小朋友说悄悄话,注意卫生事项。4、幼儿操作:教师播放轻柔、优美的背景音乐,让幼儿在音乐的伴奏下轻松愉快的制作。教师巡回指导幼儿选用多种颜色的纸条,制作和别人不一样的画面,粘贴在底纸上,注意颜色的搭配。5、展示作品:让幼儿用自己的大拇哥二拇弟变成小镊子,夹起自己的画让大家们欣赏,并引导幼儿用儿歌描述作品“小纸条变变变,变成.....”6、让我们一起将制作的作品装饰在我们的教室里吧!结束
本文标题:幼儿园艺术教案3篇
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