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学校体育美育健康教育改革方案【引语】小编为您整理收集的“学校体育美育健康教育改革方案”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。xx实验学校自成立以来,学校领导根据学校的实际情况,狠抓学校体育、美育、健康教育工作,积极改善学校的办学条件,为师生创建开放、宽松、平等、和谐的教育环境,探索出一条适合我校发展的道路,促进了学生身心健康的成长,为提高了学生的综合素质奠定了坚实的基础。为此校长主抓,副校长分管,由音体美教师和班主任协助执行体育美育健康教育的工作,将学校体育卫生美育健康教育工作纳入学校的日常教学管理,进一步落实各项制度,努力构建充满活力、健康和谐校园。(一)课程设置学校体育美育健康教育工作是素质教育的重要组成部分,为认真贯彻上级要求,进一步加强学校体卫艺教育工作,提高学生身体素质、审美能力和健康意识,推动学校素质教育持续、健康发展。学校根据体上级要求配齐、配足、配好专(兼)职体卫艺教师,采取有效措施加大对体卫艺教师培养、培训和考核力度,提高其学历层次和执教能力,满足学校体卫艺教育发展的需要。学校开设的体育美育健康教育课程有:体育与健康教育、足球、美术、音乐及食育,还设立心理工作室,随时关注学生的心理健康情况。同时,还完善卫生突发事件应急预案和报告人制度,进一步落实各项卫生制度,努力构建健康和谐校园。(二)课时设置学校能按照国家规定开足、开好体卫艺教育课,保证体育与健康、音乐、美术课教学的质量。1—2年级每周开设4节体育课,3—9年级每周开设3节体育课,4至8开设足球课和食育课,成立多个社团,每周每个社团开展活动2次,开放学校的心理健康工作室,让学生随时去咨询。学校每年要举办学生运动会、艺术活动和各项文体比赛活动,活动中要精心组织,学校做到“三有”(有方案、有活动、有)“四落实”(时间、地点、内容、人员),保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。二、改革背景为贯彻落实中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》,进一步加强体育、美育、健康教育在人才培养过程中的重要作用,推进学校体育、美育、健康教育工作开展,以实际行动培育和践行核心价值观,结合我校实际,制定本实施方案。学校体育美育健康教育改革内容实施措施及进度安排学校体卫艺教育工作要本着“健康第一”的思想,确保学生身心健康,具体从以下几个方面进行。1、学校充分利用体育与健康课,要求体育教师认真上好体育与健康课,提高体育课堂的实效,每学期按时学生的身体发展进行测试、体检,结合学生体质健康年度检测,及时准确的掌握学生身体状况,发现学生存在问题,及时解决。并且我校按时对每年新入学学生的接种证进行查验,做好统计、上报、归档工作。2、抓好各种体育竞赛活动,每年至少组织一次运动会,掀起全员参与体育锻炼的热潮。结合实际情况抓好大课间和课外体育活动,进一步丰富活动内容。7至9年级以长跑为主,4至6年级以广播体操为主、1至3年级以课件韵律操为主,力求把工作落到实处,让学生真正达到锻炼目的。没有体育与健康课的班级,当天要安排一节活动课,确保中小学生每天体育锻炼一小时。3、学校在以原有特色为主的基础上扩大规模,在学校开设的音、体、美、健康教育课教学及艺体社团的基础上,新组建社团、兴趣小组。各体育美育食育社团要严格落实社团的活动方案,在保证社团活动质量的基础上不断扩大社团规模。课外兴趣小组分学科进行活动,体育学科组建足球、田径、篮球、排球、乒乓球、等体育运动项目代表队或课外兴趣小组,艺术类学科要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、手抄报、剪纸等特长队或兴趣小组,坚持每周开展活动,专(兼)职教师按计划进行活动训练,同时,还经常开展各类比赛,如:全校的运动会、各年级篮球、足球、拔河、趣味游戏比赛、全校歌咏比赛、各年级书画、手抄报展览等比赛活动,各种比赛活动结束学校及时总结表彰奖励,极大的丰富学生校园生活,提高学生艺术素养。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子,让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。4、加强中小学生近视防治工作,加强对学生用眼卫生知识教育,规范眼保健操活动,切实抑制学生近视率上升趋势。重点加强传染病防控工作,切实制定各项规章考核制度,落实各项防控措施,使各种常见病得到有效预防和控制,确保学校不发生传染病流行事件。更新学生营养观念,提高学生营养水平。在中学生中进行青春期健康教育和预防传染病教育宣传活动,每年进行两次健康教育测试,对学生的健康状况进行调查,发现问题及时解决。5、开展卫生自查工作,做到有制度、有记录、有总结。重点加强学校卫生管理,做到上好健康教育课,坚持做好学生的晨检、午检,发现问题,及时与家长、防疫站取得联系,防止各种传染病的传播和蔓延,积极进行各种常见传染病的预防工作,教育学生养成良好的卫生习惯,同时积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、及从业人员培训,不断提高有关人员的业务素质。积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查,确保学校不发生公共卫生事件。6、在心里健康方面:,针对在校学生存在着独立生活能力差,不敢和师生沟通交流,团结协作精神不强,不敢面对挫折和困难以及严重到厌学、辍学的特点,通过在学校中开展心理健康教育,改善学生的心理素质。具体措施如下:(1)学校加强心理健康教育的组织管理,心理健康工作室具体负责实施,建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制。(2)加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习心理理论知识,教师通过对有心理障碍和心理偏差的学生进行面对面的认真分析,耐心疏导,帮助他们增强自我调适能力,促进个性心理健康、和谐、平衡发展。二、保障措施1、健全机构,完善制度成立由朱颜校长任组长,分管校长为副组长,年级主任、班主任及全体体音美社团指导教师参加的改革领导小组,充分发挥骨干教师在体育美育健康教育工作中的核心、示范与指导作用。2、加强宣传,突出培训。合理的运用网络资源,如运用网络视频、多媒体等,为学生播放有关体卫艺方面的视频,对学生进行健康教育宣传。3、加强与同项目学校之间的联系,经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等,相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高,整体推进特色项目管理水平和特色教育质量,进一步推动学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。4、积极组织教师开发校内外的体卫艺课程资源。(1)挖掘教师自身的资源,利用教师自身的专业特长来吸引学生;(2)挖掘学生的资源,利用学生的兴趣与爱好,引导学生学习;(3)挖掘校内外的课程资源,利用传统项目,如歌舞、绘画、剪纸、体育项目等,把这些项目引入到教学之中,让学生学习借鉴,从中学到更多课内学不到的知识。5、加强师资队伍建设。学校体育美育学科教师不转任其它学科教学。对局部体育美育教师由于课时量不够,兼任其它学科教学任务的,要计算工作量。加大体育美育师资培训力度,强化体育美育教师岗位练兵,提升教师业务水平。将体育美育教师承担的指导学生艺术社团、课外活动、课后服务等任务计入工作量。在学校各类奖项评选、认定中,保证美育教师占有一定比例。
本文标题:学校体育美育健康教育改革方案
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