明理修身 雅言雅行 活动方案(案例)通用4篇

明理修身雅言雅行活动方案(案例)通用4篇【导读引言】网友为您整理收集的“明理修身雅言雅行活动方案(案例)通用4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！雅言雅行十问【第一篇】“雅言雅行，快乐成长”十问1、我们学校新的德育主题活动是什么？雅言雅行，快乐成长2、通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具体要求？做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？雅言，也就是会说话方面。5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？请、您好、谢谢、对不起、再见6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？言正（说普通话）言明（说清楚话）言真（说真实话）言美（说文明话）7、雅行提出了哪四个方面的要求？行安（学会走路）行端（仪态端庄）行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）8、雅学提出了哪四个方面的要求？雅思（积极思考）、雅读（规范读书）雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？第一阶段：活动准备阶段（—）第二阶段：活动探索阶段（一）第三阶段：活动深入阶段（—）第四阶段：活动总结阶段（2015、1—2015、6）10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。雅言雅行伴我成长中队活动方案【第二篇】雅言雅行伴我成长——三年级中队活动方案活动目标：通过本次主题班会，使队员们了解生活、学习、行为等方面的一些雅言雅行，开启队员们追求美好事物的心灵，引导学生规范自己的行为，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，进一步培养高雅的审美情趣和优雅的言行举止，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。活动形式：儿歌、书画、器乐、三句半、小品活动准备和分工：1．收集有关图片，制作成多媒体课件2．道具：三张桌子，三张板凳，扫把畚箕3．排练儿歌、三句半、小品等节目活动过程：一、出旗1．汇报人数中队长：各小队准备报告人数。小队长：第1小队起立，立正。小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有15人，实到15人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（敬礼）。小队长：稍息。第2、3、4小队向中队长报告。中队长：（敬礼）报告辅导员，三（2）中队原有43人，实到43人，准备工作已经就绪，请您参加我们的活动。报告完毕。辅导员老师：接受你的报告，预祝活动圆满成功。2．出旗中队长：全体立正，出旗奏乐敬礼。（敬礼）中队长：礼毕。3.唱队歌，指挥4.宣布队活动开始中队长：全体请坐。三（2）中队“雅言雅行伴我成长”中队活动现在开始。二、雅言雅行伴我成长甲：有一位社会学家马丁.路德说：一个国家的前途和命运，不取决于它的国库的金银、金钱有多少，也不取决于它的城墙有多坚固。乙：那是取决于什么？甲：而是取决于它的公民的端庄、优雅的文明素养。乙：是的，端庄、优雅的文明行为是打开他人心扉的金钥匙，是人与人交往的通行证。甲：一个学校、一个班级是否健康向上、积极进取，同样也取决于每个同学的端庄、优雅的文明素养。乙：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。甲：可见，做一位端庄、优雅的少先队员是非常有意义的事情。乙：那我们如何做到端庄、优雅呢？甲：端庄、优雅的仪表、个性要从身边的生活和学习中的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。乙：听你说了这么多,但我还是不知道该怎么做?甲：你先别急,接下来我们就来个雅言雅行大比拼。乙：第一小队，你们准备好了吗？（一）生活篇队员1：我们来说说着装雅：学生着装，整洁舒爽。不求奢华，注意形象。适当装饰，避免怪样。端庄精神，朴素大方。队员2：我们来说说就餐雅：一粥一饭，来之不易。人民血汗，倍加爱惜。按时就餐，排队有序。适量加餐，杜绝浪费。队员3：让我们来告诉大家走路雅：昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯，自觉右行。若遇熟人，礼让后行。横过马路，规则记心。队员4：还有说话雅：见了师长，主动问好。与人交谈，亲切微笑。举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。甲：看了第一小队的介绍，你知道该怎么做了吗？乙：第一小队让我们大家增长了见识，我知道了在生活中着装、就餐、走路、说话要优雅、大方。甲：队员们，让我们一起努力吧。（二）学习篇乙：在学习中，雅气又体现在哪些方面呢？甲：这个请第二小队的队员们来告诉大家。让我们用掌声请出第二小队。场景1：（6位队员抬桌子，3位队员端板凳）3位队员解说，3位队员演示。上课雅上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。读书雅读书时，要做到：脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。条条要求牢牢记，坚持天天都练习。写字雅写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。书写完成会整理，铅笔橡皮全归位。乙：看了刚才队员们的演示，我感觉自己收获很多。甲：这是我们每位队员在校园学习中都可以做到的。第二小队还要展示在课外学习的高雅艺术呢。乙：哦？太好了，那就让我们一起来欣赏吧！场景2；1人国画2人书法现场书画，1人笛子2人葫芦丝轮流演奏。甲：挥笔习字作画，吹拉弹唱演奏，既寄托了雅兴，又涵养了情致。乙：书画活动、器乐演奏，都是一种高雅的艺术活动，它能培养人愉快的情绪和豁达的胸怀。甲：我学的器乐是小提琴。应煜慧，你学的是什么？乙：我学的是中国舞。甲：对了，还有舞蹈、武术、下棋等等都是一些高雅的活动。乙：那我们来了解一下，我们班还有哪些同学在课外参加这样的兴趣活动。甲：请大家举手说。乙，甲指名。（三）行为篇甲：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。乙：在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要讲文明、懂礼貌，成为一个有雅言雅行的好学生。甲：接下来请欣赏第三小队带来的三句半《校园雅言雅行》乙：掌声有请。校园雅言雅行甲：我们三人台上站乙：雅言雅行谈一谈丙：少了一人怎么办？丁：（跑步上场）我来！甲：西苑小学是咱校乙：校园文明很重要丙：今日我要说一说丁：快讲！甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：重要！甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸前领巾天天戴！丁：记牢！甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：环保！甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：文明！甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘！甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：安静！甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数西小！（四）小品甲：礼仪之花哪最多？乙：数西小！乙：那第四小队给我们带来什么呢？甲：第四小队给大家表演一个小品。值日生刚打扫完，把垃圾拿去倒。学生A随手就把废纸扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，看到废纸，用手指了指废纸说：“谁这么不讲卫生？”马上转身就离开了。学生C经过这个地方时，看到废纸，他并没有立即离开，而是弯下腰把废纸捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地走了。甲：看完这个小品，你想对这几位同学说什么？(指名说)乙:下次你碰到类似的事情，你会怎么做？（指名说）甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。甲：亲爱的队员们，让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果。乙：亲爱的队员们，让我们努力提高自己的文明修养，努力养成优雅的言行举止。合：让雅言雅行伴随着我们每一位同学茁壮成长。三、辅导员讲话甲：接下来请辅导员讲话。辅导员：今天的“雅言雅行伴我成长”中队活动开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。四、退旗仪式男:全体起立，呼号。(旗手护旗手举旗)辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！辅导员：礼毕。中队长：退旗，奏乐、敬礼。（《退旗曲》音乐）中队长宣布：礼毕。请座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。雅言雅行【第三篇】雅言雅行，争做博雅好少年真好，又可以看到同学们甜美的笑脸，又可以听到同学们清脆的问好！老师先给大家讲一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，于是他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“看你飞得这么辛苦，为什么要离开家呀？这是要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是那里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”生活中有许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。同学们，你想变成惹人讨厌的乌鸦吗？是的，只有优雅的人，才会被人喜欢，才会结交上好朋友。今天老师讲话的主题就是：《雅言雅行，争做博雅好少年》。你知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。“雅”表示正规，标准，美好。“雅”，不应该单单是字典上的解释，我们应该用生活中的一件件小事，做出对“雅”字最好的诠释。一句“对不起”，一句“你好”，一句“请让一让”都是“雅”的体现。我们要在优雅言行之中，体会何为美丽，何为优秀。“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人如果不讲文明，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。作为一名小学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要做一个全面发展的人。让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的文明人。雅言雅行，是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾捡起放入垃圾箱内，是主动去关掉流水的笼头，是有序的路队、安静的就餐、认真的听讲，更是以学习为荣的进取精神……同学们，让我们养成良好的雅言雅行好习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的现代小学生!雅言雅行我做到【第四篇】雅言雅行我做到附小人讲文明，雅言雅行做的好，勤洗手勤洗脚，做个文明附小人，在家里吃饭前，等大人一起吃，吃东西前，长辈先吃，小孩后吃，长辈拿大的，小孩拿小的，在学校，下课了，大家一起玩游戏，不要你追我赶，做个雅行文明人，做错事，需改正，请虚心，认真听，讲礼貌，说文明话，雅言雅行我做到。