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2022年度在全市司法行政工作会议上的讲话稿【通用4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“2022年度在全市司法行政工作会议上的讲话稿【通用4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!2020年在全市司法行政工作会议上的讲话【第一篇】一、众志成城,万马奔腾,全面完成全年工作目标任务二、如牛负重,担当作为,充分发挥服务民生历史使命同志们:今天的会议的主要目的是总结去年的工作,安排部署2021年的任务。去年来,在市委、市政府的正确领导下,XX司法行政系统全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神,充分履行,扎实工作,全力服务全市经济社会稳定和谐发展。下面,我主要讲两点意见。一、众志成城,万马奔腾,全面完成全年工作目标任务(一)顶住压力,抓实新冠疫情防控工作。局党组连续X次召开视频会议研究部署,结合工作实际制定下发了《XX司法局关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》和应急预案,周密安排各项防范措施。全体干部职工取消休假,24小时保持通讯畅通关注工作通知,随时待命,确保全体司法行政干警召之即来,来之能战。司法行政系统干警始终坚守在防控一线,由局领导带班,认真开展了本系统人员排查、系统内消毒防控、指挥中心24小时应急值守、配合扶贫联系村开展排查防控、参加社区排查宣传值守等工作。全系统干部职工坚持以最严厉的战时纪律来自我要求,每天按时排查上报本人及家属滞留(返洪)武汉、境外、北京的情况,全系统没有发现新型冠状病毒感染的肺炎确诊和疑似病例,干部职工及家属无滞留武汉、境外、北京的情况。结合工作实际认真组织全体干警开展防控知识学习,增强信心。利用微信群、网页、电子屏、张贴宣传标语等形式大力宣传防治知识,向广大干部群众进行传染病防治法等相关法律法规的咨询和宣传,全力营造抗击疫情的氛围。同时进一步加强社区服刑人员和刑满释放人员管控,杜绝社区矫正对象赴京及前往湖北疫区等活动,对于接受外地的矫正人员全部要求有隔离证明和核酸、CT以及体温监测证明再予以接收,全市新冠肺炎期间无社区矫正对象感染新冠肺炎或成为传染源。加强因疫情引发的社会矛盾纠纷的排查化解,积极配合支持XX公司复工复产,全力支持疫情防控。(二)积蓄动力,落实司法体制改革。根据要求积极开展从事生产经营活动事业单位改革工作。我局主要涉及自收自支二级机构沅水法律服务所,通过积极协调,采取撤销沅水法律服务所的方式顺利完成了改革工作。扎实推进公共法律服务优化升级。进一步完善全市市公共法律服务体系建设,市、乡(镇)、村(社区)三级公共法律服务平台实现全覆盖,“XX”公共法律服务热线建设和“如法网”的管理应用有效规范。“法润三湘”公共法律服务志愿者组织进一步健全,组织开展了法律服务志愿者宣传活动X次。积极探索建立法律援助事项范围和经济困难标准动态调整机制,加大法律援助力度,共受理并批准各类法律援助案件XX件,解答法律咨询余人X余人次。进一步完善法律顾问体系,实现了“一村(社区)一法律顾问”。严格公证和司法鉴定管理,今年来,全市共办理各类公证XX件,办理司法鉴定XX起。(三)破除阻力,推进全面依法治市。联合乡镇、市直机关,深入开展了宪法宣传日、疫情防控、元旦春节送法下乡、国家安全教育日、农村法治宣传月等大型法治宣传活动,共计发放宣传资料X余万份,开展讲座X场,悬挂横幅X余条,向群众赠送法治环保袋、纸巾X余份,微推送法治新闻X余条,在全市积极营造学法、懂法、守法、用法的氛围。结合“七五”普法规划验收,督促各级各部门严格落实党委(组)学习中心组学法、政府常务会议会前学法和领导干部任前考法、年终述法制度,切实提高领导干部运用法治思维和法治方式。完成了年度学法考法工作。推进基层民主法治建设,推荐了XX社区参加全省民主法治示范社区评选工作,完成了全省“最美公益普法集体”、“最美公益普法个人”、“最美守法公民”推荐工作。顺利完成市委全面依法治市委员会第二次会议召开,审议通过了《中共XX委全面依法治市委员会2020年工作要点》和《关于全面推进依法治市若干问题的意见》。扎实开展行政复议与应诉工作,完成X名行政执法人员换发证,收到行政复议案件X起,受理X起,审结X起,参与应诉案XX件,对全市执法单位进行具体案件指导X起,为全市招商引资、重大行政执法及处理遗留问题提供法律服务X次。制定规范性文件X件,报备率X%,对X件政府规范性文件进行了清理,审查重大政府合同X件。(四)展现实力,启动社会治理创新。加强矛盾纠纷排查化解。健全矛盾纠纷多元化解机制,认真部署开展专项调解活动,在疫情期间、春节、清明、两会、五一、中秋国庆等重点时段开展了矛盾纠纷排查化解专项活动。今年全市各级人民调解组织共开展矛盾纠纷排查X次,排查调解各类纠纷X件,其中重大复杂矛盾纠纷XX件。开展人民调解案件“以奖代补”核查,对发现的问题及时整改到位。强化特殊人群监管帮扶,今年全市新入矫X名社区服刑人员,完成社会调查评估案件X起,现有在册社区矫正人员X人,目前全市在册刑释解教人员X人,无刑释人员社会影响较大的重大恶性重新犯罪案件,重新犯罪案件始终控制在X%以内。加强社区服刑人员日常监管,进一步强化执法留痕意识,对社区矫正工作流程突出痕迹管理,健全社区矫正工作体系,坚持定期召开社区矫正监管安全分析会,每季度由政法委带领公检法司对全市社区矫正工作进行联合督查,保证了社区矫正工作的顺利开展。严格落实刑释重点人员必接必送,对XX名服刑人员的困难子女进行了现金帮扶共计X元。深入推进扫黑除恶专项斗争,召开扫黑除恶专项会议X次,安排部署工作落实,开展了中央扫黑除恶专项督导“回头看”反馈问题的专项整改,举办了办理涉黑涉恶案件干警业务培训班。对涉黑涉恶线索进行了新一轮摸排。(五)挖掘潜力,持续优化营商环境。结合法律八进,深入乡镇、企业开展《优化营商环境条例》专题宣传,为持续优化营商环境,营造良好法治氛围。对我市现行继续有效的规范性文件进行了涉及《优化营商环境条例》的文件清理工作,共清理出与《条例》相违背的X个规范性文件。同时通过积极汇报,初步确定我市开展公职律师参与法律援助值班工作试点。尽管我们取得了一些成绩,但司法行政基层基础工作还存在薄弱环节,法律援助案件群众需求大,社区矫正工作繁杂,实际办案人员不足;受编制影响,基层司法所人员少,经费缺,工作开展难等等。二、如牛负重,担当作为,充分发挥服务民生历史使命(一)“以法为尺安万家”,抓好人民调解工作。加强市、乡、村三级矛盾纠纷调解组织和行业性专业性人民调解委员会,加强人民调解员队伍建设,继续开展人民调解员业务培训,强化调解工作力量,严格落实人民调解“以奖代补”政策,最大限度激发人民调解员工作积极性。学习推广新时代“枫桥经验”,加大矛盾纠纷排查力度,对排查出的矛盾纠纷,综合运用调解、仲裁、行政裁决、行政复议等手段予以解决,坚决防止矛盾激化或转化。重点关注容易引发“民转刑”案件、可能会形成越级上访事件和群体性事件的苗头性问题,关注社会民生领域敏感热点和负面舆情,努力把矛盾化解在内部、解决在基层。(二)“治国安邦靠法治”,抓好依法治市工作。充分发挥市委全面依法治市委员会办公室统筹协调作用,将依法治市工作制度化科学化具体化。督促各单位全面落实“谁执法谁普法”普法责任制,推进落实“七五”普法规划,做好“七五”普法终期检查验收工作,提前着手培育典型。抓好领导干部和青少年等重点人群学法用法,大力开展“法律明白人”大培训;加强法治文化阵地建设,不断创新普法模式。加强政府法制建设,规范行政行为,强化源头预防把关。加强行政规范性文件监督管理,做好行政规范性文件专项清理工作。继续办理好行政复议与应诉案件,不断提高案件质量。加强政府法律顾问团队建设,提升服务水平。(三)“公平正义促和谐”,抓好公共法律服务工作。全力提升公共法律服务体系效能。大力推进“互联网+公共法律服务”建设,加快资源整合,促进实体、网络、热线三大平台融合发展和集约化、一体化建设。全面推进刑事案件辩护全覆盖和律师调解工作,引导律师参与信访接待、涉法涉诉案件调处化解。积极开展公证便民利民工作。对特殊群体、优抚对象的法律援助,切实做到应援尽援,应援优援。(四)“知法守法是大事”,抓好特殊人群管理。加强社区矫正、安置帮教规范化、信息化、社会化、动态化建设。做好《社区矫正法》的学习宣传和贯彻实施。严格落实社区矫正定期分析研判制度。强化服刑人员信息核查,加强刑满释放人员衔接管理工作,协调相关部门帮助有困难的刑满释放人员落实帮扶政策。2020年在全市司法行政工作会议上的讲话【第二篇】八年级物理《动能和势能》评课稿八年级物理《动能和势能》评课稿周四听温从跑老师的公开课——《动能和势能》,让我受益匪浅。温老师设计的每一个实验,语言的每一处衔接,选取的每一个事例,都显现出温老师的匠心独运。整节课深入浅出、气氛轻松活跃、师生积极互动、达成教学目标。温老师课上得生动,以实验为载体,通过学生的观察、讨论、交流得出结论,教学过程中有多次的实验、讨论、发言、展示,充分展示了课堂的丰富性,充分发挥学生的主体作用,让课堂活起了。温老师通过飞机在空中飞行的录象,轻松的引出运动的飞机具有做功的本领,再通过各种事例说明能量的存在和形式;再通过影响动能、势能大小的因素探究实验,与学生巧妙的互动中,让学生体会出动能、势能与哪些因素有关,使得动能、势能跟哪些因素有关的教学活动就很容易进行了。控制变量法、转换法在教学中的渗透,使学生再次巩固了这些实验探究方法。学生的分组实验、老师的演示实验,都紧扣主题,激发学生的学习兴趣。本节课从概念感知到建立概念到概念形成到巩固概念,给我以后上概念课提供了一种非常有效的教学启发。这节课充分展示了新课程教学理念的魅力,我想从三个方面评价这些值得我们学习的地方。一、从教师的主导作用。温老师走下讲台,和学生一起讨论、交流学习过程中发现的问题,激励引导学生寻找解决问题的方法,和学生一起分享探究活动成功所带的快乐。例如上课一开始,温老师通过演示小球过山车的实验,引发学生回答知道的能量,学生纷纷抢答,一下子回答出了很多形式的能量,温老师在黑板上做了记录。然后告诉学生,我今天也准备了几种能量,让学生分类。学生通过分类巧妙的引出了本节课的课题。表现出了温老师高超的组织教学,驾驭课堂的能力。二、从学生的主体作用。重视知识的形成过程,引领学生积极参与思维,培养学生创新能力”的教学理念,真正实现了“学生学习方式的转变。”学生在课堂学习表现积极,学生学习投入度达90%以上。在这节课当中,学生积极配合,主动学习,动手动脑,主动探究,敢于发表自己的不同见解,说明温老师在平时教学中善于激发学生的物理学习兴趣,让学生真正动起,培养学生自主、探究、合作的学习能力。三、从教育的本质,“教书育人”,关注所有的学生以其发展。例如学生讨论发言时,温老师即关注到前面的学生,又注意到后面的学生,即照顾的女生,又考虑到男生;巡视指导实验时,温老师参与到每组学生中和他们交流讨论,并及时用激励性语言给与肯定,如“你真厉害!”、“真了不起!”、“你们表现的非常出色!”。这样增强了所有学生的学习勇气和信心,使课堂教学效果得到大面积提高。当然针对整堂课上一些细节的表现上,我个人认为会有一些不同的想法,本节课容量太大,教学时间达45分钟,课堂结束有点仓促,对于《动能和势能》可以分成两节课完成。当然瑕不掩瑜,这并不影响温老师在这节示范课上所展示个人风采与魅力,正因为有了温老师这样夯实的基础和独特的技巧,尤其是学生的积极参与与互动,使这节课依然是一堂难得的好课。2020年在全市司法行政工作会议上的讲话【第三篇】同志们:今天召开全市司法行政工作会议,主要是总结司法行政工作情况,分析当前工作形势,安排部署下步工作任务,进一步推动全市司法行政工作再上新水平。近年来,全市司法行政系统围绕中心,服务大局,团结奋斗,无私奉献,充分发挥行政立法、行政执法、刑事执行、公共法律服务职能,在维护社会稳定、服务经济发展、推进依法治市等方面取得新的成效,为服务法治X、平安X和协同发展示范区建设做出了积极贡献。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