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小学一年级数学上期教学工作总结范文【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学一年级数学上期教学工作总结范文【最新4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学一级数学班主任工作上期工作总结【第一篇】又是一年收获季,梳理这一学年的路程,才能明确自己的得失,查找不足,反思自我,更好的指导以后的工作和生活.这一学期,我又重新走上了一年级的岗位,熟悉却又忐忑.教学第5载,已经是第四次回到一年级,在知识方面是轻车熟路了,但学生是在变化的,我也需要不断学习和前进,不能用几年前的方法来面对每一年的学生.而且,今年要面对的是更严峻的挑战.一是自己身份的转换,有了宝宝之后,自己要兼顾家庭和工作,需要调整自己的精力分配.二是这个班级的特殊性,27所家长整体的高素质,对我也提出了更高的要求.三是我作为班主任,更是要提升自己的管理能力和沟通能力.真正让班级凝聚,让家长信服,让学生能够得到知识、素质、能力的综合全面发展.我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思.一、班级管理:在班级管理工作中,我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作,一年级初入学,孩子们要适应小学生活,要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容.因此,我紧密结合学校“好习惯”课程体系,从开学初的“商一宝贝”打卡,到后继的感统训练手指操、小游戏打卡,力争把习惯的培养落实到每一天的生活中.其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培养.尤其是路队方面,我们从三队、四队、两队到最后稳定的女生中间男生两侧的四路纵队,是一个不断探索和磨合的过程,也为乘坐班车的整齐秩序做好充分准备.其次是在调动家长积极性,争取家长配合度方面所做的努力.在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面,邀请家长参与,出谋划策,让每一个家长都建立了集体意识,为班级而齐心协力.每周学校对班级的表扬和批评,都及时反馈到班级群里,让家长切实看到班级的动态,凝聚集体力量.不仅是让孩子们,也让家长们有集体荣誉感,和班级荣辱与共.在本学期,我们班一共获得了17周流动红旗,获得了三次文明班级的奖状,这是对班级工作的肯定,也是对孩子和家长最好的鼓励,激励我们再接再厉.另外,我们还开展了丰富的班级活动.虽然我们年级小,但我们积极参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动,队员们提前组织人员、排列节目、收集资料,在活动中充分发展了个人特长,也凝聚了集体的力量,最后获得了二等奖.我们还开展了“百家讲堂”的系列活动,邀请家长进课堂,或者带领学生走出去实地参观,并在活动之后及时总结,推送新闻.这三次家长讲堂活动,帮助学生拓宽了知识面,有了一定的社会体验,也充分地调动了家长的参与积极性.二、教学工作:在数学教学上,我是一年级的备课组长,和两个新老师互相碰撞,共同研讨教学方法,她们好学、敬业的态度也激励我不断前行.在班级教学中,我们主抓孩子的数字书写,培养整洁的书写习惯.两个多月的坚持,每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本,家长也切身体会到孩子在书写方面的变化,数字更规范了,书写更整洁了,每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来.另外,教学中主抓课本,做到数学课本全批全改,练习册每日批改并反馈.同时参加了青年教师成长训练营,每周坚持读2篇朗诵,完成钢笔字、粉笔字的书写等,积极完成教务处的各项常规工作,为提升自身业务水平而不断学习.我也有幸在11月份到北京参加东区骨干教师的培训,为期一周的学习,让自己的思想有了新的飞跃,不仅聆听了几位专家教授的教学经验;还到北师大感受木铎金声的人文氛围;参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学,学习他们的理念和做法;还学习了正面管教的教育方法等.在学习归来后,及时的记录下自己所获所思,在为同事汇报的过程,重新梳理思路,也为自己的教学实践点明了方向.在学习回来之后,我对班级的管理方法进行了改革,建立了统一的奖惩机制,让专人负责,明确班委分工等等,从期末德育处的评比结果来看,这些努力得到了肯定,有了一定的效果.我会一直学习,一直改进,发动学生的力量,真正实现学生自主管理.三、现存不足和努力方向2018这一年,印象最深刻的是下半年,有收获,也有遗憾.一是工作不够主动,作为班主任,缺少和同年级班主任们的交流.教四年级科学,但和四年级组的学生以及老师缺乏交流.二是自己当初规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成,给自己定的计划没有执行到位.自己有一定的惰性,应当警醒.要让自己动起来,对照自己的规划,按时完成自己的任务.三是对班级潜能生的转化还不到位,虎头蛇尾,乘坐班车,潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络交流,指导家长辅导,缺乏方法和针对性,反馈没能做到坚持.潜能生的转化工作要一直持续,并建立完善的奖惩制度.四是作为班主任,对学生的关心度不够,和家长的联系较少.后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息,及时反馈学校生活,家长们反响很好,很多人主动和我交流孩子的在家表现,我也适时地找学生谈话,并做出相应的应对措施,有了良好的效果.而在之前很长一段时间,我都没有好好运用这些渠道,使得和家长的沟通滞后.多和家长沟通,多反馈学校学习情况,真正做好家校共育工作.五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差.整队比较耗时,出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、聊天等不良现象,在这个问题方面我还需要再下功夫,勤想办法,在下学期着重培养.我们和岁月一直都在前行,但是,要适时地回首看看,看看我们走过的路,看看我们犯下的错误,找找自身的不足.如此,才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广.小学一年级上期数学教学工作总结【第二篇】一、知识完成情况:1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算„„无忧研修网网站内可以搜索到更多关于数学教学工作总结,小学数学教学工作总结的文章。一、知识完成情况:1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。5.培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。二、主要成绩:数学知识来源于生活,学习数学要与现实生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问:谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生开展讨论、探索长方体跟正方体的特征,一下子说出了不少,最后,我规定学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础,同时也把学习与生活开展了有机的结合。同时,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料开展直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学“简单减法应用题”,我先拿来5块糖,把其中2块送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有编一道5块糖,送给x同学2块,还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品,自由地编写题目,学生很快就编出了不少,抓住机遇告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。三、不足地方:1、多数学生的理解能力差,计算及应用题的出错率高。2、动手操作能力欠缺,不善于合作和思考。3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。四、今后的主要措施:1、注意培养学生良好的自学能力,善于合作,善于探索,从而提高自身的数学修养。2、做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。3、及时做好优生的培养及转化工作,从而大面积提高教学品质。总之,一学期的工作,有收获。当然,工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有不少不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。小学一级数学班主任工作上期工作总结【第三篇】2018-2019小学一年级数学班主任工作上期工作总结又是一年收获季,梳理这一学年的路程,才能明确自己的得失,查找不足,反思自我,更好的指导以后的工作和生活。这一学期,我又重新走上了一年级的岗位,熟悉却又忐忑。教学第5载,已经是第四次回到一年级,在知识方面是轻车熟路了,但学生是在变化的,我也需要不断学习和前进,不能用几年前的方法来面对每一年的学生。而且,今年要面对的是更严峻的挑战。一是自己身份的转换,有了宝宝之后,自己要兼顾家庭和工作,需要调整自己的精力分配。二是这个班级的特殊性,27所家长整体的高素质,对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任,更是要提升自己的管理能力和沟通能力。真正让班级凝聚,让家长信服,让学生能够得到知识、素质、能力的综合全面发展。我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。一、班级管理:在班级管理工作中,我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作,一年级初入学,孩子们要适应小学生活,要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此,我紧密结合学校“好习惯”课程1体系,从开学初的“商一宝贝”打卡,到后继的感统训练手指操、小游戏打卡,力争把习惯的培养落实到每一天的生活中。其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培养。尤其是路队方面,我们从三队、四队、两队到最后稳定的女生中间男生两侧的四路纵队,是一个不断探索和磨合的过程,也为乘坐班车的整齐秩序做好充分准备。其次是在调动家长积极性,争取家长配合度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面,邀请家长参与,出谋划策,让每一个家长都建立了集体意识,为班级而齐心协力。每周学校对班级的表扬和批评,都及时反馈到班级群里,让家长切实看到班级的动态,凝聚集体力量。不仅是让孩子们,也让家长们有集体荣誉感,和班级荣辱与共。在本学期,我们班一共获得了17周流动红旗,获得了三次文明班级的奖状,这是对班级工作的肯定,也是对孩子和家长最好的鼓励,激励我们再接再厉。另外,我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们年级小,但我们积极参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动,队员们提前组织人员、排列节目、收集资料,在活动中充分发展了个人特长,也凝聚了集体的力量,最后获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂”2的系列活动,邀请家长进课堂,或者带领学生走出去实地参观,并在活动之后及时总结,推送新闻。这三次家长讲堂活动,帮助学生拓宽了知识面,有了一定的社会体验,也充分地调动了家长的参与积极性。二、教学工作:在数学教学上,我是一年级的备课组长,和两个新老师互相碰撞,共同研讨教学方法,她们好学、敬业的态度也激励我不断前行。在班级教学中,我们主抓孩子的数字书写,培养整洁的书写习惯。两个多月的坚持,每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本,家长也切身体会到孩子在书写方面的变化,数字更规范了,书写更整洁了,每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来。另外,教学中主抓课本,做到数学课本全批全改,练习册每日批改并反馈。同时参加了青年教师成长训练营,每周坚持读2篇朗诵,完成钢笔字、粉笔字的书写等,积极完成教务处的各项常规工作,为提升自身业务水平而不断学习。我也有幸在11月份到北京参加东区骨干教师的培训,为期一周的学习,让自己的思想有了新的飞跃,不仅聆听了几位专家教授的教学经验;还到北师大感受木铎金声的人文氛围;参观了清华附小
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