沟通与演讲

1沟通与演讲班瑞钧人文学院131——9147——[e-mail]/banruijun21.能说2.会说口才？3前言方法：发现问题——分析原因——解决方案心理原因——胆表达原因——艺4课程结构解析•第一部分：综述•专题1：自信与口才——“开不了口”的心理分析•专题2：技巧与口才——“开不了口”的技巧分析•第二部分：分述——经典模式•专题3：诵读与口才•专题4：演讲与口才•专题5：辩论与口才•第三部分：分述——具体应用•专题6：问答与口才•专题7：具体语境与口才•专题8：面试与口才5专题1自信与口才——“开不了口”的心理分析第一部分6专题一：自信与口才怯场吗怯场掀起你的盖头来！掀起你的头盖骨！枫叶红了红叶疯了祖传牛皮癣，专治老中医8一、怯场的心理原因“怯场”的6个常见情境：•面对评价•面对“高”人•面对陌生•面对敌人（意）•面对失败•面对自己9二、“怯场”的心理解决方案消除“怯场”心理，是迈出自信表达的第一步！也是最重要的一步！不怯场，想吗？10二、“怯场”的心理解决方案再累再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸！•激发自信——分析•激发自信——激励+积极暗示11二、“怯场”的心理解决方案1．激发自信——分析•分析自我（优点VS不足）•分析听众（高人、敌人、多人、一般听众）12二、“怯场”的心理解决方案2．激发自信——激励+积极暗示“狗急跳墙”是被动激励的结果，我们呢？13二、“怯场”的心理解决方案14二、“怯场”的心理解决方案15二、“怯场”的心理解决方案16二、“怯场”的心理解决方案2．激发自信——激励+积极暗示十年磨一剑临阵磨枪1718战胜怯场三大法宝法宝一：语言暗示——5句话•我行，我能行，我一定能行！•大多数人的口才其实都一般。•我已经进行了充分的准备。•就讲几句话而已。•讲了又不会有什么损失。19战胜怯场三大法宝法宝二：思维转移——“移情别恋”»开心的事»成功的事»闲事»小说、漫画、音乐»带上家伙登场20战胜怯场三大法宝法宝三：寻觅知音——先洗眼后找人•微笑者/怒目者•熟悉者/不熟悉者•弱者/强者21三、实践造就自信1．实践——从6个小游戏开始2．实践——开发话题3．实践——利用集体活动多说话4．实践——争取上台说话的机会5．实践——家人和朋友都是你良师6．实践——利用工具7．实践——充分的临场准备221．实践——从4个小游戏开始（1）速读/速唱AND慢读/慢唱目的：锻炼吐字、语音方法：从熟到快或慢要求：吐字清楚、干净利落优点：不受时间、地点、人员的限制231．实践——从4个小游戏开始（1）速读/速唱AND慢读/慢唱练智力：迅速浏览报纸后复述要点练体力：跑20米左右后读241．实践——从4个小游戏开始（2）模仿方法：①专人模仿②专题模仿③随时模仿要求：①从多方面模仿②模仿中有创造251．实践——从4个小游戏开始（3）讲故事+笑话综合训练多种口语能力讲的同时要注意设计表情、动作对比讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致要求：区分念故事VS背故事VS讲故事261．实践——从4个小游戏开始（4）看图说话目的：训练语言组织力和语言条理性要求：抓住特点、有顺序地描述语言要清楚，明白要有一定文采271．实践——从4个小游戏开始（4.1）看图说话——猜、猜、猜抓特点：准+演铅笔书记•显示器•主持人•选举•及格•惭愧•笔记本•新闻联播•冷笑•拉肚子•痛苦•电影•帆船•国务院•人才•垃圾•复试•角度•领导•针头•型号•升级•隐形•道德•条约•邀请•签名•货币•扩散•旅行袋•改革321．实践——从4个小游戏开始（3.1）故事接龙目的：锻炼记忆力、反应力和语言连贯性方法：由易到难，循序渐进331．实践——从4个小游戏开始（3.2）编故事目的：锻炼反应力和语言连贯性方法：给几个关键词编故事34三、实践造就自信•2．实践——开发话题当然，如何开发话题也是非常有学问的：（1）从主动打招呼开始话题（2）作一个自我介绍（3）不要忘了经典话题（4）就地取材找话题（5）寻找共同的话题（6）说说日常生活此外，时事政治、个人经验、奇闻逸事等都可充当话题“引子”。35三、实践造就自信3．实践——利用集体活动多说话（1）做一名称职的啦啦队员（2）成为一名青少年志愿者（3）积极参加文体活动（4）当活动组织者的好帮手（5）谈谈参加集体活动的感想立即投身集体活动，锻炼你的说话能力吧！36三、实践造就自信4．实践——争取上台说话的机会上台说话的机会很多，就看你抓住没有：（1）上课积极举手回答问题（2）敢于在讨论中发表自己的观点（3）上台演讲和发言（4）争做身边人们的“代言人”•机不可失，失不再来！机会永远不会失去!唯一的差别只是在于：这个机会，是被你抓住了？还是被你的敌人抓住了？38三、实践造就自信5．实践——家人和朋友都是你的良师不妨努力尝试做到以下几个方面：（1）关心你的家人（2）尝试对家里的事务发表你的看法（3）和家人、朋友分享你的快乐与不快（4）有空多和家人朋友聊聊天（5）帮助和开导你的朋友39三、实践造就自信6．实践——利用工具君子生非异也，善假于物也（1）录音机（2）摄像机（3）镜子（水）40三、实践造就自信7．实践——充分的临场准备（1）收集相关信息（2）练习放松①深呼吸②肌力均衡运动③转移注意力④说话时不要分心41专题2表达与口才——“开不了口”的技巧分析第一部分42一、好人——好口才•主语言•副语言43一、好人——好口才1．情感细节蒙K与陕K44454647一、好人——好口才1．情感细节（1）蒙K与陕K（2）太自我中心讲话当然要围绕自我的所见所知，但注意把握“度”（3）抢话头（4）较真、抬杠（5）否定欲太强（6）永远的附和者48一、好人——好口才2．有涵养地表达（1）要将心比心（2）学会聆听（3）不随波逐流（无原则的）肯定＝附和＝敷衍49二、好习惯——好口才1．你有不必要的口头禅吗？杂音套话“这个”“那个”……怎么戒掉不必要的口头禅？（1）逐步矫正（2）他人监督（3）同义语替代（4）代词还原50二、好习惯——好口才2．避免废话连篇（1）说话不要太快（2）省略多余的套话（3）说话不要太琐碎51二、好习惯——好口才3．说话节奏要适当52二、好习惯——好口才4．别忘了场合53三、好内容——好口才墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。台上一分钟台下十年功54三、好内容——好口才1．读书有益说话（1）增加说话的素材（2）增添语言的吸引力（3）增强语言的说服力（4）提高说话的涵养55三、好内容——好口才2．动笔对动口很有帮助口语存在的问题•语病•语言不连贯、不简明•通篇看，中心主题不突出•内容松散、凌乱……56三、好内容——好口才2．动笔对动口很有帮助建议•讲话列提纲•辞能否达意？•各要点是否表达一个中心思想？•事后整理说过的话，改正后再讲一遍•多写57三、好内容——好口才3．记住才能说好（1）集中注意力（2）培养兴趣（3）要记忆先理解（4）多感官记忆（5）反复记忆（6）采用多种记忆手段（7）注意科学用脑58三、好内容——好口才4．用生活充实言谈吃、穿、住、行、用年龄•25岁以下的谈爱情•25-35谈家庭•35-45谈事业•45以上的谈人生职业•穷人谈金钱•有钱的谈健康•健康的谈感情•有感情的谈家庭•有家庭的谈小孩5960三、好内容——好口才5．想像和联想为语言锦上添花（1）使用大量形容词（2）调动听者的感官（3）联系熟悉的事物（4）利用听者的生活经验（5）提高文学修养61三、好内容——好口才6．表达中张扬个性踢倒磊桥三块石出剪破出字两座山劈开出字两座山62三、好内容——好口才表达要有个性魅力，应注意：（1）切忌刻意模仿别人，生搬硬套（2）争取成为某方面的话题专家（3）逆向思维（4）真诚表达，发自肺腑63四、好形象——好口才1．尽力学好普通话2．注意仪表3．注意服饰64五、好态势——好口才态势三角手势眼神体态65五、好态势——好口才1．眼神•16岁的眼神充满了“？+！”•36岁的眼神充满了“……”66671．眼神（1）角度：纵向+横向（2）方法环视法+点视法+虚视法（3）眼神的使用原则①眼里要有神②眼不能失度③眼不能单干五、好态势——好口才68五、好态势——好口才2．手势3．体态•站位：居中稍偏•站姿：站如松、坐如钟•移动：2种情况（1）根据内容和身体（2）根据听众反应69六、好危机——好口才语言危机我一巴掌把你踢出去假条金木水火腿语言危机当我遇到挫折的时候，是你陪在我的身边；当我失败的时候，是你陪在我的身边；当我生病的时候，是你陪在我的身边；……72六、好危机——好口才•原因口误开小差窜词没看场合过分紧张•处理方法1．自我调侃，一笑置之2．立即道歉3．转移方向或话题4．玩笑搪塞5．自圆其说73专题3诵读与口才第二部分类别＼事项主题的不确定性材料的不确定性脱稿程度对战激烈程度影响的重要性诵读低低低低低演讲低低中低低辩论低中高高低日常交流高高高低中正式交流低高高高高75一、锤炼声音——声音完美吗？•保持正确的音调•掌握正确的发音方法•注意诵读过程中的呼吸76二、锤炼控制力——管得住嘴吗？1．语速中速=200字左右／分钟快速=280-300字／分钟慢速=100-120字／分钟2．语调•“咬字千斤重，听者自动容”•7778二、锤炼控制力——管得住嘴吗？3．停顿对于观众——“看”与“听”的差别•一般顺序是：顿号﹤逗号﹤分号﹤句号、问号、感叹号句子﹤段落4．轻读重读5．节奏79比较“毛泽东是一个伟大的人”“希特勒是一个伟大的人”80•节选自叶圣陶《苏州园林》•我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。81•苏州园林里都有假山和池沼。•假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。•至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞。就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。•池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开//放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。82二、锤炼控制力——管得住嘴吗？6．高级控制836．高级控制看看你的舌头等级（1）一级：初入江湖化肥会挥发846．高级控制（2）二级：小有名气黑化肥发灰灰化肥发黑856．高级控制（3）三级：名动一方黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑866．高级控制（4）四级：天下闻名黑化肥挥发发灰会花飞灰化肥挥发发黑会飞花876．高级控制（5）五级：一代宗师黑灰化肥会挥发发灰黑化为花飞灰黑化肥会挥发发黑灰为化飞花886．高级控制（6）六级：超凡入圣黑灰化肥灰会挥发发灰黑化为黑灰花会飞灰黑化肥会会挥发发黑灰为化飞花化为灰896．高级控制（7）七级：天外飞仙黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑化为黑灰花会回飞灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为化飞花回化为灰90三、锤炼理解力——理解作品吗？1．弄清字、词、句的含义911．弄清字、词、句的含义变化VS发展这几年你们学校变化很大嘛！这几年你们学校发展很快嘛！92三、锤炼理解力——理解作品吗？1．弄清字、词、句的含义2．理清作品的结构和线索3．抓住作品的主旨和灵魂4．把握作品的风格5．注意作品的文体93四、锤炼设计力——做过诵读设计吗１．肢体动作２．外貌３．配乐４．背景设计等94•