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【热选】学期教学工作计划样例汇集【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【热选】学期教学工作计划样例汇集【热选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!学期教学工作计划篇【第一篇】一,所教班级的基本情况经过上学期的教学,学生已经基本适应了上课的过程,掌握了一定的学习方法。然而,学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不理想,英语听说读写能力有待进一步提高。二,教学指导思想认真学习新课程标准,树立新理念,探索新的教学方法,在学校教学计划指导下工作。根据我校高一学生的实际,特别注重培养学生的自主学习和合作学习能力;形成有效的英语学习策略;培养学生综合运用语言的能力;特别注意提高学生用英语思考和表达的能力。继续拓宽学生知识面,全面培养听、说、读、写能力,理解、分析、阅读能力,使学生尽快适应高中学习。三.教材分析根据新课程改革,本学期普通高中标准实验教材的英语模块是必修(3)和必修(4)。(人民教育版)共10个单元。共有十二个模块。其中两个是复习单元。具体安排是:10个模块,每个模块需要10个课时。课本的学习可以这样进行。中,新课程8课时,单元复习检查2课时。四、教学内容这学期主要学习必修三和必修四。要求学生掌握每个单元的粗体字和重要句型;语法主要是:个情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句和同位语从句。主谓一致;动词“Ving”的功能用法。其中名词从句和动词“Ving”的功能用法是本学期教学的重点,也是学生学习的难点。动词(verb的缩写)主要措施(a)教学:1.为了让学生打好基础,避免知识断层,这学期,学生要计划将时态、句型、定语从句、状语从句、不定式动词和一些不好的单词、短语和句型插入到本单元的新课教学中。2.在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一开始对学生进行听力训练。除了利用课堂时间,我们还坚持利用课余时间给学生一些带中英文字幕的英语片段、有趣的视频和经典电影,让学生融入到一个讲英语的环境中。3.在口语表达方面,这学期要密切关注学生的口语表达,在教学过程中下大力气设计教学,每节课安排学生口语的提高。具体措施,每周2463节英语课,抽出5-10分钟,安排一两个同学在讲台前练习英语口语表达。形式多样,可以是即兴演讲演讲、天气预报、政治新闻、幽默、笑话或搞笑故事、戏剧、读诗、欣赏美国文学等。4.在词汇方面,单词一直是学生学习和记忆的难点和薄弱环节,直接影响学生综合能力的提高。在教学中,要重视词汇教学,注重单词的记忆和巩固,掌握词汇的意义和用法。让学生掌握背单词的科学方法,养成经常查字典的习惯。为了给学生的单词打下坚实的基础,在每周的单元学习结束前,要对学生进行两次单词听写检查,一次供学生相互评价,另一次供老师亲自复习。5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。(二)在教研方面:1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力。3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师,坚持积极多参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。总之,要做到因材施教。学期教学工作计划篇【第二篇】一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的'《课程标准》的指导下,依据自主互助学习的理念,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。提高自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,要认真地进行分析研究,搞清各个环节在教学中所起的作用,然后结合自己的实际情况有选择地学习,把有用的知识内化成自己的东西,逐步形成适合自身特点和学生实际的教学模式,使自己的潜能得到最大限度的发挥,使自己的教学效果达到最佳。二、学生分析本学期继续担任八年级四个班的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。三、教材分析第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的制取。第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。四、教学总体目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。五、教学具体目标通过义务教育阶段化学课程的学习,学生主要在以下三个方面得到发展。知识与技能:1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。2、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。3、了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。4、初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验。过程与方法:1、认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。4、能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观:1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。2、初步建立科学的物质观,增进对世界是物质的,物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。5、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。6、增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。学期教学工作计划篇【第三篇】新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生53人,其中男生37人,女生16人,男女人数失衡。学生来自周边各个小村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部15人,没有特殊的学生。具体情况分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业书写不够认真。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作:1、继续抓好三年级2班学生的常规养成教育,培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感(2)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一星星。表明学生在各方面都有显着的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。学期教学工作计划篇【第四篇】作为班主任,要与学生心与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。因此,本学期结合班上特点,我特订出以下计划。一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,找到根源纠正弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、
本文标题:【热选】学期教学工作计划样例汇集【热选4篇】
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