激励机制的人本学基础

华中师范大学硕士学位论文激励机制的人本学基础姓名：高洁申请学位级别：硕士专业：马克思主义哲学指导教师：储昭华20060501激励机制的人本学基础作者：高洁学位授予单位：华中师范大学参考文献(39条)1.王垒组织管理心理学20042.冯友兰中国哲学简史20033.苗力田.李毓章西方哲学史新编20024.苏东水管理心理学20045.周三多.陈传明.鲁明泓管理学--原理与方法20036.刘放桐新编现代西方哲学20017.邢贲思欧洲哲学史上的人道主义19798.杨适人性的高贵与卑劣--休谟散文集19889.鲍·季·格里戈里扬关于人的本质的哲学198410.王为理人之问--思与禅的一种诠释与对话200111.龙佳解中国人文主义新论200112.谢德仁经理人激励与股票期权200413.董志强人员管理的经济方法200414.孙耀君西方管理学名著提要200015.宁向东管理10论:企业竞争的核心资本200416.俞文钊人力资源管理心理学200517.斯蒂芬·P·罗宾斯.孙健敏.李原组织行为学200318.严春友人:西方思想家的阐释200519.高清海人就是人200120.陈桂生人的全面发展理论与现时代198821.远志明.薛德震社会与人198622.魏金声现代西方人学思潮的震荡199623.吴云西方激励理论的历史演变及其启示1996(06)24.孙立莉激励理论述评[期刊论文]-山东经济2000(2)25.赵振宇激励的作用与运行模式1995(01)26.王秀娟世纪末的人本学现象1999(11-12)27.张小波重视人力资本开发、激励人力资本投入200528.张一兵人是马克思哲学中的核心概念?--弗罗姆《马克思关于人的概念》解读[期刊论文]-人文杂志2003(4)29.易建英试论现代企业管理中的激励机制[期刊论文]-科技进步与对策1999(6)30.袁贵仁人的理论:马克思的回答1996(05)31.赵剑基于人本主义理论的内部制衡理论探讨[学位论文]硕士200332.吴颖以人为本的管理智慧及其现代价值研究200333.FredEdwardsHumanismandComunism200534.YUJian-xing.ChuJun-guoARECONSIDERATIONOFMARX'SIDEAOF“ASSOCIATIONOFFREEINDIVIDUALS”[期刊论文]-浙江大学学报(英文版)2001(3)35.JoanMPragmaticHumanisminFoucault'sLaterWork200436.ZhangLiwenConfucianHumanismandContemporarySociety2002(02)37.MichaelKellyHUMANISMandUNITY1995(4-6)38.BORISBURLE.MICHELBONNET.FRANCKVIDAL.CAMILLE-AIMEPOSSAMAI,ANDTHIERRYHASBROUCQAtranscranialmagneticstimulationstudyofinformationprocessinginthemotorcortex:Relationshipbetweenthesilentperiodandthereactiontimedelay200239.YASUNORIKOTANI.SHIHOHIRAKU.KAZUHIROSUDA.YASUTSUGUAIHARAEffectofpositiveandnegativeemotiononstimulus-precedingnegativitypriortofeedbackstimuli2001相似文献(10条)1.期刊论文郑永康人本管理理念与企业内部激励机制-经济师2007,(6)企业管理应牢固树立以人为本的理念,要使这种管理思想付诸实践,关键在于建立一种有效的基于人本管理理念的激励机制.通过实施有效的基于人本管理理念的激励机制,可以保证企业的高效运作,优化企业的人力资源,激发企业的创造力和创新能力.2.期刊论文吴卫东.董振文高校教师继续教育中构建人本激励机制探究-继续教育2007,21(5)本文从人本激励的基本内涵出发,分析了高等院校在教师激励过程中存在的问题,提出了针对教师自身特点的人本激励途径来实现高等院校和教师的共同发展.3.期刊论文关培兰.瞿伟激励机制与人力资源开发-科技与管理2002,4(4)人力资源开发,是关系到企业人才管理与使用的关键问题.从激励机制设计的原则、激励机制的作用等方面,论述了如何通过有效的激励机制,充分发挥、调动人力资源的积极性,这也是当前激烈竞争的态势下企业最为关心的问题.4.期刊论文向洪.XIANGHong编辑人才激励机制研究-西南民族学院学报（哲学社会科学版）2002,23(4)激励机制是调动图书编辑的积极性,发挥其创造性和主动性的有力手段.当今出版界普遍采用的以经济利益为主的激励方式具有局限性.在中国加入WTO,市场经济日渐深入的当今,图书编辑的激励机制应由人本激励、知本激励和资本激励共同构成.5.期刊论文刘艳华.梁芳.LiuYanhua.LiangFang论激励机制与人本关怀在教学管理中的应用-护理研究2009,23(24)教学管理是贯彻高校办学思想、落实教学任务、提高教学质量的基本要素.高素质的教学管理者是学校各部门的生力军,应充分调动他们工作的积极性,发挥他们的聪明才智,使其更好地推进教学改革、提高教学质量.为了激发教师和学生的积极性和创造性,要在高校教学管理工作中加强激励机制的建设,从而在教学管理活动中加入一股强大的活力.教学管理活动中的人文关怀已成为这个时代强劲的呼唤[1],因此,在高校教学管理活动中,把以人为本的思想贯穿到激励机制的形成和运作过程的始终,既是顺应时代的要求,也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段.6.期刊论文耿辉建.杜欣国有企业人本管理问题浅析-商场现代化2008,(18)本文从实施人本管理的必要性出发,针对我国国有企业在管理中存在的问题,重点从导入理念、进行组织机构变革、建立制度体系、实行目标管理四个方面探讨了完善国有企业人本管理的对策.7.期刊论文杨丽华人本时代我国商业银行的人力资源开发与管理-经济师2004,(2)知识经济时代是以人为本的时代,人才的竞争成为银行业竞争的根本.塑造以人为本的银行企业文化,改变银行传统的官本位观念和行政化的人力资源管理作风,构建有效的绩效评估与激励体系,通过持续的人力资源开发与培训,实现人力资源增值,成为我国银行业创造核心竞争力的现实选择.8.期刊论文赵青娥建立新型的图书馆管理理念:人本管理-科技咨询导报2007,(30)人本管理是图书馆管理的核心,是提高图书馆整体管理水平的关键.从人本管理理念出发,分析了人本管理模式,针对人本管理现状,提出了实施以人为本管理的长效机制.9.会议论文周亚红实施人本管理提高护理质量2005人本管理思想是西方各种管理学派的演进过程中形成的,将人本管理理论应用到护理管理中,采取有效的、适合国情、院情的措施,以提高护理质量.10.会议论文韩凤华现代图书馆人本管理模式研究2006本文探讨了图书馆人本管理模式，即在图书馆管理中，运用人本管理的理念，以馆员和读者为主体，以馆员的自我管理为核心，以尊重、关心、培养人为宗旨，以营造良好的人际关系为前提，以建立有效的激励机制为手段，以培养良好图书馆文化为有力保障，以为读者提供优质高效的服务为目标，促进图书馆优质、高效的运转。并提出了图书馆人本管理模式应防止的误区。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：f5bb418b-0d18-4b7b-a921-9df100db4769下载时间：2010年9月14日