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部编版小学语文二年级下册第11课“我是一只小虫子”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文二年级下册第11课“我是一只小虫子”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。活动目标:1、理解图书内容,初步感受轻松幽默的语言风格。2、能尝试概括描述图书的主要内容,分析并梳理文本结构。3、活动准备:大书、图片(苍耳、天牛)活动过程:1、导入环节讨论有关虫子的话题,引入主题。2、图文共读出示大书,教师分段朗读文字,再逐页引导幼儿观察图画、展开讨论,了解故事内容。(1)阅读51-52页,了解做小虫子不好的地方。“这只小虫子有很多好朋友,但是他的好朋友们都觉得,当小虫子一点也不好,哪些地方不好呢?”P3:“小虫子被喷到哪儿了?”P4:“你们知道苍耳是一种什么样的植物吗?”“被苍耳刺到以后,小虫子是什么反应?”P5:“看看小虫子的样子,被淹后是什么感觉?”P6:谁来模仿下小虫子的动作?想想他们什么心情?他们看到小鸟,心里会想些什么?延伸讨论:你觉得小虫子还有哪些不好的地方?(2)了解做小虫子好的地方。P7:在草叶上伸懒腰,用露水梳洗打扮,小虫子感觉怎么样?P8:为什么他能躲在叶子后面偷听悄悄话,而不被发现?P9:你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上,会是什么感觉?小虫子会说些什么?延伸讨论:你觉得当小虫子还有哪些好的地方?(3了解每个小虫子的特点。P10:你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别叫什么名字?P11:这是什么虫子?他在干什么?小虫子觉得屎壳郎有趣在哪里?小虫子是什么表情?为什么?P12:这是什么虫子?为什么小虫子举得螳螂也觉得有趣呢?小虫子在干什么呢?螳螂能吃到小虫子吗?为什么?螳螂到底会不会跳,有谁知道?小虫子现在表情和动作是怎样的?谁来学一学?他在干什么?P13:这是什么虫子?小虫子觉得蜜蜂有趣在哪里?小虫子是怎么跟蜜蜂打招呼的?蜜蜂的眼神真的很差劲吗?P14:这是什么虫子?你觉得天牛为什么会顶小虫子?你们知道天牛为什么叫这个名字吗?为什么说天牛爱顶人呢?(4)了解故事结尾。这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?说说你的理由。你觉得小虫子是什么虫子?你是从哪里判断出来的?3.回顾梳理。完整朗读大书文字,幼儿整体理解图书内容。(转载请注明)
本文标题:部编版小学语文二年级下册第11课“我是一只小虫子”优秀教案范例
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