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广播检讨书(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“广播检讨书(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!旷工检讨书”检讨书1尊敬的领导:本人XXX于2008年11月12日因给同事过生日,一起外出吃饭,而后去劳动厅拿9月份的成绩,看只剩下一个小时的时间就没有回公司,从而导致公司前台无人值班而影响了公司工作的正常运行。我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安在此,我向领导做出如下深刻检讨:通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时感觉到对自己放松要求,没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思,这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍有欠缺。此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在各自的岗位上,大家都像我一样自由散漫,那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求领导对我宽恕,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。检讨人:XXX广播电台编辑检讨书2广播电台编辑检讨书相思湖广播电台的各个成员:我是编辑部的隆梦珊,本人于2012年6月11号,即星期一中午无故旷班,给电台的正常播出造成严重影响,为此做深入检讨。整个事件的经过是这样的,因为10号晚上宿舍没电了,而卖电的地方星期天不开门,所以我没有办法上网编第二天的新闻。其实还有别的办法,比如借用同学的电脑,或到电子阅览室,但是当时别的同学都在上网,没借到,而且当时也是因为没钱才没去电子阅览室。后来编辑部主任说新闻已经做好了,我也就没有再过多地纠结,也就以为心里的一块石头能够放下了,于是就松懈了,于是就以为自己没有做新闻第二天就理所当然不用值班,于是就犯错误了。作为一名11级才刚刚转正的编辑来说,这是极其严重,也是极其幼稚的错误。首先,缺乏责任感。作为一名编辑,我的责任感缺失,不会分清事情的轻重缓急,散漫的态度对电台的正常工作造成严重影响。其次,态度不端正。无论身处哪一个组织,态度是第一,如果没有端正的态度,就会影响自己的本职工作,以及影响他人甚至整个组织的正常运行。之所以会犯以上错误,究其本质,不是本人业务问题,而是更为严重的态度和思想问题。关于这一点,本人已做反省。最后,不遵守台规。在工作日按时值班是每个电台成员都必须遵守的纪律,电台也有规定,因故不能值班的要及时请假。而我却视台规于不顾,没有告知部门主任就随意旷班,给播音员造成极大不便,也给电台的正常播出工作造成严重危害,为此本人深感愧疚。综上所诉,本人责任感为零,态度不端正,视台规不顾,是一个不合格的编辑。但我希望大家能给我一次改过的机会,今天起,培养高度的责任感,说得再靠谱一些,就是要具备一个编辑所具备的责任感;还有及时找准自己的位置,端正态度,确保不会再犯类似的、最低级的错误;关键还是要遵守台规,不能无故旷班,这是每一个电台成员都必须做到的。其实吧,说了这么多,我希望电台的成员,特别是编辑部的成员们,把我当做一个反面教材,好好思考,好好自省,我们应该要认真做好本职工作,做质量高的新闻,以及按时值班。确保类似我这样愚蠢的错误不要再次发生,确保电台的正常工作。“保证”说得再多,到头来也只是一纸空谈,到底自己能不能真正改过,能不能做得更好,不是我一声“保证”就能说得算的,今后我会接受全台成员的检验。人非圣贤,孰能无过?我们常说,犯错误不可怕,可怕的是知错不改。我已经意识到自己错了,为此做检讨一份,给自己交代,也给电台一个交代。我会从这次错误中吸取教训,锻炼自己,勇于面对,在错误中成长起来,成为一名合格的编辑。我愿意接受上级的处分。广播稿。广播稿。3广播稿格式:运动会广播稿基本格式1、统一用玉林师范学院的方格纸写2、第一行顶格写上:xxx班xxx来稿3、接着写正文一般不用写题目,可以空两格开始写,也可以把正文内容写到方格纸中间4、广播稿字数一般不超过一页纸运动会广播稿的特点1.简洁性,口语化,能朗朗上口。广播类稿件,是供人听的,听一遍就能知道文章的主题。语言上可以来一点诗情画意,也不妨活用一点名言警句。如:泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。我们要路段维护人员说的,也许你没有显赫的成绩,但运动场上留下了你的足迹;也许你没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。2.针对性,专题化,能抓住特点要针对不同的项目,写出它独树一帜的特点。写什么以及怎么写1、写人物赛场工作者、后勤人员、医疗人员:奉献精神啦啦队员:幕后的英雄播音员:传播信息、激励士气观众:协助维护秩序老师、赞助商及外联人员运动员2、写其他大赛开始前气氛的描写中、下午运动会告一段落时的总结性描写天气预报:给人一种关心、温馨的感觉时间:初冬,早晨、中午、傍晚空间:运动场、彩旗、跑道、草坪、花草树木等景物:阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿等篇2:广播稿范文广播站广播稿(月日)(音乐《校园的早晨》)甲:亲爱的同学们,大家上午好!乙:每周一播的红领巾广播又与大家见面了!甲:希望每位收听我们广播的老师和同学,记住我们广播的时间:每周二早操结束后十分钟左右开始播音,红领巾广播站广播稿乙:愿大家能准时收听我们的节目。甲:红领巾广播站,我们自己的广播站!让我们共同走进今天的合:高寨子镇中心小学红领巾广播!(音乐)甲:我是来自四一中队的。乙:我是来自四二中队的。甲:在今天的节目中,我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。乙:主要内容有:一、通过近几周的观察,校园内依然存在有同学吃零食的现象,希望同学间加强监督,杜绝此种行为,以养成良好的饮食习惯。另外,各班清洁区中的杂草也已冒出头来,希望值日生在打扫时能够及时清除掉。甲:二、本周学校将要举行春季运动会,希望各班同学在积极准备及参与的过程中,保持良好的纪律及卫生习惯,并注意训练及参加活动时的安全。最后,预祝大家在比赛中取得好成绩。(音乐)乙:下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。甲:六年级(2)班李本明来稿。题目为:《挖笋的启示》。(音乐)乙:在我八岁那年的春天,一场春雨过后,后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出头来了。我就跟小伙伴们一起来到竹林,准备挖笋,可是,我光看到竹子,没有看到笋,小伙伴们都猫着腰在那仔细的找。只有我却站在那一动不动。伙伴们问我:“你怎么不找啊?”“这里没有笋,怎么找啊?”小伙伴们又说:“那你说错了!这里的笋多着呢!但它长在竹根的根节上,不容易发现,你要仔细看,才会发现的!”“哦!原来是这样!怪不得我找不到呢!”于是,我便拿着小锄,一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。可这片竹林似乎故意和我作对,几分钟之后,不但一棵没找着,到处凹凸不平,还差点摔我一个跟头。我有些心灰意冷了,心里想着:找不着就算了!可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。这时,我便打起精神找了起来。终于在一根笔直的竹子根下,发现了一棵类似圆锥的东西,我走近一看,啊!是一棵竹笋!我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶,一棵穿着一层又一层厚厚的衣服的竹笋展现在了我的眼前!我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土,再挖掉竹笋的根,这样一棵完整的竹笋就蹦出来了!就这样,我挖了很多竹笋,最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。这件事令我久久不能忘却。这件事也让我明白了一个道理:做什么事,都不能半途而废,要坚持不懈,这样才能把事做好,做的完美!甲:最后,为大家播出的是《队员心语》栏目。乙:六年级(2)班曾静雯来稿。甲:我是一名六年级学生,即将离开亲爱的母校。今天,我有许多话想说,特别是这难忘的既长又短的1800天的小学生涯。母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱,为我们打开知识的窗户。是你们——母校的老师,告诉我们该怎样读书,怎样养成良好的学习习惯。你们教书育人,把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。是你们,让我们从幼稚变得成熟,从调皮变得懂事。我深深地记得:同学遇到难题时,老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时,是老师为我们调解。课上,老师细心的讲解、引导|课后,又是我们最知心、最友好的大朋友。现在,我们已经进入总复习阶段,每天的任务虽然很重,但并不乏味,因为我们的课余生活丰富多彩。我们在快乐中学习,我们也必须努力,争取做到最好,不辜负老师和家长对我们的期望。啊!难忘的母校!您给了我羽毛渐丰的翅膀,给了我打开知识宝库的钥匙。今后,无论我走到哪里,无论在学习上碰到什么难题,我都不会忘记母校的谆谆教诲。我都会勇往直前,克服困难,以优异的成绩来回报母校!最后,祝愿母校永远年轻!充满活力!乙:同学们,以上就是今天节目的所有内容,感谢大家的收听!甲:也感谢六年级(2)班李本明同学及曾静雯同学的来稿!乙:希望同学们积极投稿。甲:本次节目到此结束。合:谢谢大家!(音乐)篇3:广播稿艺术节广播稿12月19日篇4:广播稿教案《广播稿》教案教学目标:1、具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法2、能够撰写广播稿教学重点:具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法教学难点:能够撰写广播稿教学方法:讲解法、练习法教学过程:一:广播稿的文体基础知识广播稿是替广播站、广播电台写的供广播用的稿件。是常见的应用文体。广播是一种重要的又普遍的宣传形式。如国家、地区有广播电台、学校有广播站。人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活息息相关的各种事情。学校内部的广播,更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。因此,应该关心广播,积极投稿,多做贡献。写广播稿也同学们关心集体的表现,同时又可以培养写作能力,提高应用文的写作水平。二、广播稿的特点,简单地说,一是可听性强,二是传播速度快,三是广泛的群众性。要适应这些特点,就要做到以下二点:1、要通俗化、口语化2、要新、快、短三、广播稿的种类:广播和报纸有很多相同的地方,报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来,广播新闻的种类有:录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。四、广播稿的结构:广播稿的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头:以吸引听众的吧注意力为主要目的。主体:要运用精选的事实来阐述导语所概况的事实和问题。结尾:以加深听众印象,促使听众回味思索。五、广播新闻(广播稿)的写作第一,要通俗化、口语化。写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。第二,采写要及时。广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘、批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。第三,在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。第四,要有音响上的特点。广播稿要突出广播的特点,一定要在音响上作文章,如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等六、广播稿写作的注意事项;1、要写得明白如话。遣词造句要通俗,要符合口语的习惯,一切难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。否则,别人听不明白。2、广播稿是播音员读出来给人听的,写稿时要考虑让播音员读起来顺口,让听众听起来顺耳。这就得考虑音节是不是响亮、有节奏,能不能把感情表达出来等问题。3、广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。这样才吸引人。听广播是听众极为主动的事情,内容好,听众就想听;写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点,写得简洁集中。第四,广播稿由于是念给人听的,因此在文章的结构上,要尽量做到层次分明,上下连贯紧密,线索单纯,过渡自然,呼应紧密,结构紧凑。七、训练请以自己班级里的好人好事为材
本文标题:广播检讨书(精编5篇)
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