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小学舞蹈社团舞蹈教室岗位职责【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学舞蹈社团舞蹈教室岗位职责【范例4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!舞蹈教室教师工作职责【第一篇】舞蹈教室教师工作职责一、服从学校领导的工作安排和日常管理,出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。二、舞蹈室是学生舞蹈课的教学和实训场所,任课教师要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生。三、要求任课教师上课不迟到、不早退、不擅自中断教学,不在授课过程中做与课堂教学无关的事情,上课结束,打扫卫生,关好门窗。四、教师要关心每一位学员的学习状态和学习情况,对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励,不得歧视学习技能低差的学员。五、任课教师要按照要求使用舞蹈室的设备,努力提高教学和学生实训的能力和效果。六、建立和健全业务档案管理制度,舞蹈教室使用情况要有记录七、学习和钻研音乐、舞蹈专业业务和技术,不断提高自身专业技术和教学水平。八、每学期工作结束后,认真总结并上交教学工作总结。小学舞蹈社团教案【第二篇】小学舞蹈社团教案教学目的:1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。2、舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性。第一课时:教学内容:地面前压旁压腿、肩的开度训练教学目的:1.通过学习,让学员能够初步的做到身体直立。2.通过基本功的练习,使学员能够初步学会基本的压腿背脊的练习方法,重点是腰部的练习要加强。3.通过组合的学习,训练孩子的体态和柔软度,以及协调性的练习,培养孩子对舞蹈的兴趣。内容安排:一、基本功练习:压肩:1.可将双臂放在把杆上,伸直手臂,双腿打开,向下压肩。注意手臂要伸直。.手放在墙上,手掌按住墙面,用身体去贴墙,双脚打开,手臂伸直。压前腿:双腿放在把杆伸直,蹦脚或勾脚,下巴磕对脚尖用腹部贴大腿。压旁腿:面对把杆将一条腿放在旁边双腿伸直脚尖向外,蹦脚或勾脚,侧压眼睛向上看。注意不要关胯。二、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。第二课时:教学内容:胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练教学目的:1.通过学习,对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。2.加强基本功部分的训练,着重加强腰部的训练。内容安排:一、“胸腰”和腹肌的动作要领预备姿势:舞蹈演员身体直立,手臂自然下垂于身体两侧:胸腰动作始自头部,先向上方拎上去,好似有人在上面牵着,将颈椎、胸椎一节节拉开,而后向远、向后方伸展,肩胛骨向内夹,胸椎向上顶,最终面部及胸口朝向上方,呈现女性极富表现力的胸腰姿态:二、腰部和背肌的训练:趴地卷后腰:双腿夹紧,脚不离地。三、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。第三课时:教学内容:踢腿和力量的练习、勾绷脚练习教学目的:1.通过学习,对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。.“大踢腿”是训练“腿功”的重要教材。通过大踢腿练习,可使学生腿部肌肉柔韧、有力而富有弹性,并可增强腿、腰、背等的控制能力。内容安排:1、大踢腿是腿部超过90度较大幅度的动作。由于运动量较大,每条腿在每一姿态上不宜连续超过8次。用不同舞姿连接起来的大踢腿动作或左、右两腿交替做时,不宜超过24次,先采用中速音乐,之后可以采用快速音乐伴奏。2、首先,结合每一种手的姿态单一的反复踢腿3、然后,可以将两种姿态或两种以上的姿态组合起来进行踢腿练习。4、常用的组合如:踢前腿可接:后腿、探海、踢紫金冠,踢冲天炮、悠后腿翻身等。踢旁腿可接:斜探海、拧身探海、踏步翻身等。踢后腿或踢紫金冠可接:踢前腿、快踹燕。踢十字腿可接:踢旁腿、踢蹁腿、踢盖腿等。踢梅花腿等。5、连续做单一的踢腿动作或组合练习时,都可以用下列动作衔接或结束:如各种身法动作;各种姿态腰的动作;旋转和翻身等。6、勾绷脚练习:a、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式造型。b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。c、吸腿抱团身:双腿屈膝上吸,全脚落地,低头以额碰膝,双臂抱于小腿干前。7、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。第四课时:教学内容:半蹲、全蹲练习教学目的:1.通过学习,对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。2.“蹲”是腿的屈伸和弯直的训练。通过蹲的练习使腿的关节韧带与肌肉富有柔韧的弹性,这是舞蹈表演掌握技巧所必不可少的条件。不仅跳跃要有弹性,几乎所有的技巧都离不开蹲的动作。同时“蹲”还具有增强后背力量的作用。内容安排:蹲的训练要求1、“蹲”是离把练习的第一个动作,要求练习时的动作徐缓、连贯。因此,宜采用慢速或中速音乐伴奏。2、分别将双腿蹲或单腿蹲中的至项动作组合起来练习。3、双腿蹲可与下列动作组合起来:大八字步的前、后、旁下腰及涮腰。在小八字步蹲和大八字步蹲之后立半脚尖。蹲后接90度以上前、旁、后腿的舞姿。4、单腿蹲可与下列组合练习:单腿前、后下腰。踏步旁下腰;大踏步旁下腰。旺村小学阳光精灵舞蹈社团活动教学计划课时1压腿练习一、玩娃娃1、训练目的训练腿的柔韧性.、主要动作及要求a、扩指:五指最大限度张开。b、勾绷脚:勾脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,脚与腿部形成勾曲式造型,绷脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。c、坐压前腿:双腿前伸坐于地面,身体由直立向前折叠俯于腿上,后背尽量保持平直。3、节奏准备位置:身向1点,正步位绷脚伸坐,指尖体侧点地。准备音乐:⑴—保持准备位姿态第一段:⑴—1双手肩前扩指肩前团手—双手肩前扩指-前压腿7-还原至准备位置⑵—1-双勾脚3—双绷脚5-前压腿7-还原至准备位置第二段:⑶—1-吸腿抱团身5-还原至准备位置第三段:⑷—⑸重复⑴—⑵动作、提示a、肩前扩指时手肘靠近身体,扩指时要有力度。b、舞蹈时要让孩子边唱边舞,提高孩子学习舞蹈的热情。、歌词这是娃娃小手拍拍拍,这是娃娃小脚踏踏踏。课时2节奏练习点点头拍拍手1、训练目的通过点头、拍手、点肩的动作,训练孩子的节奏与节拍2、主要动作及要求点头:头部重拍向下,强调力度拍手:双手五指并拢,胸前拍手点肩:大臂架平,双手手指点肩旁按手:大拇指分开,四肢并拢,掌心向下,按于斜下手位握手:两人手心手背相握、节奏准备位置:3,7点双人相对,正步位,双手旁按手位准备音乐:⑴—⑵保持准备位姿态第一段:⑴—1—点头三次5—重复⑴1—4动作⑵—1—拍手三次5—重复⑵1—4动作⑶—1—点头两次3—拍手两次5—重复⑶1—4动作间奏动作:⑷—1—掌心朝下,两手打开至旁按手位第二段:⑸—1—点肩一次5—重复⑸1—4动作⑹—1—两人拍手,3点的人掌心朝上,7点的人掌心朝下。5—重复⑹1—4动作⑺—1—点肩3—握手5—重复⑺1—4动作⑻—1—握手3次打开旁按手半蹲身体向前,亲嘴吧、提示a、两人面对面的距离是小臂伸出拍手的距离b、点头与拍手的动作节奏清晰,要有停顿。、歌词点点头、点点头、拍拍手、拍拍手、点头拍手、点头拍手、拍呀拍拍手。好朋友、好朋友、握握手、握握手、朋友握手、朋友握手、握呀握握手。课时头的练习1、训练目的初步认知头部的运动方式,训练头部的灵活性2、主要动作及要求a、低头:下巴颏贴近脖子锁骨位置,脖子后部脊椎拉长,视线随头部同时向下。b、仰头:下巴颏向上方抬起,脖子前部喉咙位置的肌肉随下巴颏向上方拉长,视线随头部同时向上。c、点头:从仰头到低头的连贯动作,重拍向下,视线平视。d、摇头:头部左右摇晃,动作中,下巴颏始终微微抬起。3、节奏准备位置:3,7点双人相对,正步位,双手旁按手位准备音乐:⑴—保持准备位姿态第一段:⑴—1—低头—回正5—旁按手,半蹲,身体前倾,亲嘴巴—还原至准备位⑵—1—双人同时上右脚,左肩贴靠,四次点头5—还原至准备位间奏音乐:⑶—1—旁按手,半蹲,身体前倾,同时摇头—还原至准备位第二段:⑷—1—仰头3—回正5—旁按手,半蹲,身体前倾,亲嘴巴7—还原至准备位⑸—⑹重复⑵—⑶动作、提示a、点头时要做出说悄悄话的状态b、旁按手半蹲,身体前倾时要做亲吻状5、歌词两只小小鸭,亲亲小嘴巴,说啥悄悄话,说啥悄悄话。课时勾绷脚练习1、训练目的勾脚与绷脚的动作形态,及脚的灵活性训练、主要动作及要求a、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式造型。b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。c、吸腿抱团身:双腿屈膝上吸,全脚落地,低头以额碰膝,双臂抱于小腿干前。小学舞蹈教室解说词【第三篇】舞蹈教室解说词欢迎各位领导来我校检查指导工作:我校舞蹈教室于今年三月建成并投入使用,是中央彩票公益基金建设的少年宫项目。设备齐全能满足舞蹈教学日常需求。现主要活动为每周三下午的舞蹈兴趣小组,活动时间是一个小时,成员主要由三四五年级学生组成,共30人。舞蹈小组主要从舞蹈基础理论知识、软开度和技术技巧训练、身韵民间组合、成品舞蹈排练、舞剧影视欣赏等几个方面展开教学;丰富学生的校外文化生活,激发学生学习艺术的兴趣,培养学生的舞蹈审美能力、艺术修养及表现能力让学生在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,让每个孩子都能在舞蹈教室里收获与成长。在每年的校六一文艺汇演上舞蹈小组都会拿出节目,学生参与度高家长也是一致好评。小学舞蹈社团计划【第四篇】篇1:小学舞蹈社团活动计划(748字)一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员,由于学生的年龄和基本条件的不同,)所以不能要求同一标准,不能操之过急,特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此,我结合我们舞蹈对的实际情况,特别做出如下的训练计划:三、训练步骤1、经过选拔组建舞蹈小队,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。四、基本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。五、训练时间每周三下午六、编排成品舞蹈为六一联欢做准备篇2:小学舞蹈社团活动计划(966字)一、指导思想:1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。二、社员情况:本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的,面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人,大部分身体条件尚好,值得期待!三、活动目的:1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的
本文标题:小学舞蹈社团舞蹈教室岗位职责【范例4篇】
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