高校政治辅导员激励机制研究

西安工业大学硕士学位论文高校政治辅导员激励机制研究姓名：张英申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：郑洪刚20070316高校政治辅导员激励机制研究作者：张英学位授予单位：西安工业大学相似文献(10条)1.期刊论文罗剑英高校辅导员激励机制现状及思考-黑龙江科技信息2009,(14)针对当前高校辅导员激励机制失效、工作积极性缺失的现状,分析了高校辅导员激励机制在薪酬、考核、职业发展等方面存在的一些问题,并且从改进薪酬考核制度及构筑职业生涯规划等方面提出了思考.2.期刊论文陈洁.陈韶峰.李绿漪对普通高校辅导员的需求调查分析——兼论普通高校辅导员激励机制的完善与创新-广东药学院学报2008,24(4)通过对普通高校辅导员的需求调查分析,根据目前高校辅导员的需求特点,从辅导员激励机制的完善对策进行探讨,便于高校管理者在高等教育体制改革深化的阶段寻求高校辅导员管理的解决对策.3.期刊论文周宪斌完善高校辅导员激励机制的思考-教育探索2009,(10)当前高校辅导员激励机制普遍不够完善,影响了辅导员队伍的积极性和稳定性.完善高校辅导员队伍激励机制应采取五项措施:完善物质激励,优化分配制度;完善环境激励,提高辅导员的职业声望;完善培训模式,提升辅导员的综合素质;完善晋升激励机制,拓展辅导员的发展空间;完善评聘机制,使辅导员队伍专家化.4.期刊论文仝雪.TONGXue高校辅导员激励机制研究综述-芜湖职业技术学院学报2009,11(2)高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,对推进高等教育改革、培养优秀学生人才起着重要的作用.如何运用激励机制,调动辅导员工作积极性亦成为国内研究的热点.了解高校辅导员激励机制构建的重要性、存在的问题及构建路径可以推动高校辅导员相关问题的深入.5.学位论文徐婧斐基于柔性管理的高校辅导员全面薪酬激励机制研究2009为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，必须建立一支优秀的高校辅导员队伍。高校辅导员主要承担着思政教育、日常管理、文化活动等多项重要工作，在大学生的成长中发挥着重要作用。在社会主义市场经济条件下，如何吸引和保留优秀人才从事高校思政工作，值得我们思考。其中，薪酬激励是一项核心问题。而目前，高校辅导员的薪酬激励作用十分有限，这在很大程度上抑制了高校辅导员工作热情和绩效水平的发挥。因此，本文试提出通过运用全面薪酬激励机制，融入柔性管理思想，更好地实现辅导员薪酬激励的全面性、灵活性和有效性。基于此，本文通过深入分析研究，结合调查结果，拟构建高校辅导员全面薪酬柔性化激励机制。具体而言，主要从以下几个方面进行研究：第一部分，针对现状，提出问题。首先，本文从加强高校辅导员队伍建设的角度入手，论述了建立有效薪酬激励机制的重要意义。第二部分，文献学习，理论研究。对薪酬激励理论和柔性管理思想进行了回顾和归纳，为进一步提出科学、合理的激励机制提供了理论基础。第三部分，现状分析，实证研究。对我国高校辅导员薪酬激励现状进行了调研，并着重分析了其中存在的主要问题，有力地论证了构建科学、有效的薪酬激励机制的实际价值。第四部分，在前面研究的基础上，提出“高校辅导员全面薪酬柔性化激励机制”的构想。并进一步论证针对高校辅导员实施全面薪酬和柔性管理的必要性。第五部分，具体构建全面薪酬柔性化激励机制。通过研究、调研，建立了高校辅导员全面薪酬激励体系，运用“层次分析法”，进一步细化高校辅导员外在薪酬激励体系，并提出通过采用宽带式岗位薪酬结构、绩效评价体系、自助式福利等手段，实现激励的柔性化管理。第六部分，配套制度和外部环境。主要探讨了保证全面薪酬柔性化激励有效实施的外部因素。最后，简要讨论了进一步研究的方向。本文通过理论研究和调研分析，构建起从高校辅导员实际需求和工作绩效等角度出发的全面薪酬柔性化激励机制，旨在为高校薪酬激励提供有用的理论基础，进而真正实现薪酬激励的目的。6.期刊论文周微微留住高校辅导员的激励机制-考试周刊2007,(24)高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在高校的稳定和发展中扮演重要的角色,但是其本身的待遇情况却令人担忧:外在激励性因素水平不高,激励力度不足:内在激励性因素不全面.缺乏中长期激励机制.学校应该从能力和绩效的薪酬制度、个人成长的职业发展、个人价值实现的事业成就等方面制定激励制度,充分调动辅导员的积极性,留住和吸引更多的优秀高级辅导员人才.7.期刊论文古银华.古冰.邹功江.钟永健.瞿礼鹏从人力资源管理角度构建高校辅导员激励机制-硅谷2009,(1)加强高校辅导员激励机制研究,有利于更好地调动辅导员的工作积极性,促使辅导员队伍的社会地位提高.从而形成一支相对稳定而又合理流动、快速成长并且人才辈出的、更具吸引力的辅导员队伍.从人力资源管理的角度对如何构建高校辅导员激励机制做专门探讨.8.学位论文董欲晓高校辅导员综合激励机制研究2009本文对如何构建高校辅导员综合激励机制做了一些探索。第一部分，对高校辅导员综合激励机制的概念进行界定，深入分析构建高校辅导员综合激励机制的重要意义。第二部分，从内在激励因素和外在激励因素两方面阐明高校辅导员激励机制存在的主要问题，并分析产生的原因。本文通过分析当前高校辅导员激励机制存在的问题，得出传统学校管理理念已成为建立辅导员综合激励机制的主要障碍，而辅导员迫切的发展需要与学校投入相对不足之间存在着一定的矛盾。第三部分，通过查阅大量文献资料，结合调查分析，提出高校辅导员综合激励机制的建立原则和思路。本文提出建立高校辅导员综合激励机制必须遵循“以发展、成就和成长的因素为主，体现辅导员个性特点，准确把握激励程度，综合运用激励方法，体现以人为本，做到科学与公平”等六项原则，围绕“构建综合激励模式、发挥机制的导向作用、彰显机制的合力作用”的思路进行设计。第四部分，根据高校辅导员综合激励机制的建设原则和思路，在完善综合激励机制方面提出解决对策。论文的第四部分是本文的核心章节和主要创新之处，提出具有可操作性的完善高校辅导员综合激励机制的基本对策：一是从明确辅导员的岗位职责、建立科学的考评制度、制定合理的薪酬分配制度等三个方面建立基于能力和绩效的薪酬制度激励；二是从建立辅导员的养用机制、落实辅导员双重身份和两种职能应享受的权益、实施专职辅导员学历提升计划、加强对辅导员心理健康的维护等四个方面建立基于个人成长的职业发展激励；三是从给予辅导员足够的地位和荣誉、协调学校目标和辅导员个人目标、帮助辅导员制定职业生涯规划、推行人性化管理等四个方面建立基于个人价值实现的事业成就激励。9.期刊论文顾晓虎高校辅导员职业化发展激励机制探析-江苏高教2008,(5)高校辅导员职业化发展,是辅导员队伍建设的必然趋势.本文在对高校辅导员职业化发展现状进行初步分析的基础上,分别从提高经济待遇、理顺晋级序列、规范考核流程、形成职业依托等层面阐述了促进辅导员职业化发展的相关激励措施,以期不断适应当前大学生思想政治教育工作.10.期刊论文冼颖妍.XIANYing-yan提高高校辅导员工作满意度激励机制的构建-科技情报开发与经济2009,19(15)从薪酬激励、环境激励、工作本身激励、管理激励、精神激励、发展激励、全面激励等7个方面探讨了构建辅导员激励机制,从而提高高校辅导员工作的满意度.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：8ffb0efc-6839-45f1-be38-9df700adc01f下载时间：2010年9月20日