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学校加强师德师风建设工作方案【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“学校加强师德师风建设工作方案【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!学校师德师风建设工作方案【第一篇】2019年学校师德师风建设工作方案发布时间:2019-4-18浏览4284次为进一步加强新时代学校师德师风建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,为学校的改革与发展提供强大精神动力,按照《关于进一步加强中小学师德师风建设实施意见》文件精神,结合学校实际情况,制定本实施方案。一、指导思想:深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神,以构建和谐师生关系为主线,以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标,以确实解决教师队伍存在现实问题为重点,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感、规范职业行为,明确师德底线,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。二、目标要求1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习本校师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。3.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。4.坚持师德师风教育活动,努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德,令其改过而仍未及时改正的教师,情节轻微者给予通报批评,对情节严重者,可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。二是要通过师德师风教育活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。三、实施步骤(一)成立领导工作小组为更好地开展师德师风教育活动,学校成立师德师风建设领导和工作小组,组织部署具体工作,分解各层面师德师风教育活动任务,保证师德师风教育活动有组织、有计划、有实效地开展。责任处室:党总支(二)健全工作长效机制建立健全师德师风日常管理和年度考核制度。建立健全师德师风日常教育制度,每季度开展一次学习教育活动。结合学校实际建立健全师德师风年度考核制度,对全体在职教职员工采用过程性考核和集中考评相结合的考核方式,并将师德师风年度考核结果及时录入江苏省中小学教职工信息管理系统,考核表放入教师个人人事档案存档(样表见附件1)。责任处室:办公室(三)召开动员大会开展师德建设动员大会,贯彻学习市教育局《关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设的实施意见》。责任处室:办公室(四)加强学习教育1.组织广大教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,通过多种方式让广大教师反复学、深入学,特别要全面学习领会习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神,在学习中提高自身思想政治素质,自觉抵制各种错误文化思想的影响,真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。责任处室:办公室2.结合实际扎实开展学习贯彻《准则》工作。在认真学习《准则》的同时,制定校本化的实施细则和活动方案,正面引导广大教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线,全面提高教师职业道德水平。责任处室:办公室、教务处、学工处、职教处。(五)深入开展师德建设“百千万”工程认真实施师德建设“百千万”工程,开展师德师风教育读书笔记摘抄活动;利用教师节组织师德主题教育,在全校范围内开展开展“最美特教教师”师德宣传教育活动;结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动,挖掘师德典型,加大对师德师风好故事、好教师的宣传力度。在活动中发掘感人故事,培植师德典型,积极向上级主管部门推荐、报送;开展拒绝有偿家教、拒绝违规收费等倡议活动,与教师签订师德师风建设建设责任书。责任处室:办公室、工会、教科研处(六)建立校外无偿补课审批制度修订完善内部管理制度,建立审批报备制度(样表见附件2)和无偿补课实施细则。学校收到申请后要对辅导人数、辅导时间进行严格审核。对于教师因特殊原因需在校外免费为亲戚朋友子女辅导的情况,不得收取任何财物且不得影响正常教育教学工作。未经学校同意擅自辅导的,要按照学校内部管理制度进行严肃处理。责任处室:教务处、办公室(七)完善考核办法严格师德考评制度,健全师德监督机制,将师德作为教师考核的重要工作。对违反教师职业道德行为的,实行师德“一票否决制”,年终考核为不合格等次。责任处室:办公室、工会。2020加强师德师风建设工作方案【第二篇】强化责任落实,加强师德师风排查整治。先后制定出台《**县师德师风大排查、大整治专项行动方案》,成立县师德师风大排查、大整治专项行动领导小组。从2017年起,利用一个月的时间,对全县师德师风中存在的突出问题进行集中排查和专项整治,之后每年4月按照教师个人自查自纠、主体单位全面排查、县督查组重点抽查的方式和程序开展集中排查整治一次。对排查中发现的师德风问题和隐患,统一报送县师德师风大排查、大整治专项行动领导小组办公室,由县领导小组召集会议专题研究整治措施。强化学习宣传,推进师德师风教育引导。在学习教育方面注重优化学习内容、丰富学习形式、严格学校要求、抓好学习检测,并把检测结果作为师德考核评价的依据之一;在师德师风宣传引导方面,通过主动发现、积极宣传、表彰奖励措施,宣传树立“四有”“三者”好老师先进典型,让师德优秀教师得到发现、得到宣传、得到认可;通过举行师德宣讲报告会,开展学习师德先进典型活动,发挥先进典型示范引领和辐射带动作用,形成学习先进、争当先进的良好氛围;开展教师才艺展示大赛和教职工运动会等文体活动,引导教师培养高雅情趣、树立高尚情操;完善教育工作、教育质量表彰奖励办法,坚持每年召开教师节表彰奖励大会,通过表彰奖励激发广大教师崇尚师德、爱岗敬业、终身从教的动力和热情。强化动态跟踪,加强师德师风监督管理。在日常监督管理上坚持负面跟踪、动态监管,容错纠错、注重预防,内在自律和外在监督相结合,多方监管和上下联动相结合,全面排查和重点整治相结合。县教育局、各乡镇教管中心和各级各类学校发挥主体监管作用,县公安、监察、人社、编办等部门和乡镇党委政府积极配合,学生、家长、社会参与监督。通过个人自查自纠、师德公开承诺、畅通举报渠道、开展全面排查、抓好定期督查等措施,推进师德师风监督管理工作有序开展。同时,对全体教师师德师风表现进行负面跟踪,纳入负面清单管理,作为教师评职晋级、评先选优、考试调动、提拔使用的重要依据。强化评价机制,确保师德师风考核评定。制定出台《**县师德风考核评价制度》,从考评时间、考评内容、考评形式、结果运用等方面进行规范和强化,增强考核评价的客观性、公正性、科学性,实现师德师风考评工作的规范化、常态化。每年6月份,进行教师师德师风考核评价,把考核结果作为教师评职晋级、评先选优、年度考核、绩效考核、考试调动、提拔使用的重要依据,对师德师风考核评价为“不合格”的教职工,一律取消相应资格。强化主体责任,落实师德师风责任追究。坚持职责明确、责任清楚,教育为主、惩处为辅,依法问责、责权一致等原则,明确县教育局、县直有关部门、乡镇党委政府、乡镇教管中心、学校职责责任,细化责任追究措施,根据工作不到位甚至失职、渎职等情节轻重,采取约谈提醒、诫勉谈话、经济处罚、预警督办、组织处理、纪律处分等措施,直至追究刑事责任。学校师德师风建设工作方案【第三篇】2019年学校师德师风建设工作方案发布时间:2019-4-18浏览4284次为进一步加强新时代学校师德师风建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,为学校的改革与发展提供强大精神动力,按照《关于进一步加强中小学师德师风建设实施意见》文件精神,结合学校实际情况,制定本实施方案。一、指导思想:深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神,以构建和谐师生关系为主线,以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标,以确实解决教师队伍存在现实问题为重点,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感、规范职业行为,明确师德底线,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。二、目标要求1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习本校师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。3.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。4.坚持师德师风教育活动,努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德,令其改过而仍未及时改正的教师,情节轻微者给予通报批评,对情节严重者,可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。二是要通过师德师风教育活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。三、实施步骤(一)成立领导工作小组为更好地开展师德师风教育活动,学校成立师德师风建设领导和工作小组,组织部署具体工作,分解各层面师德师风教育活动任务,保证师德师风教育活动有组织、有计划、有实效地开展。责任处室:党总支(二)健全工作长效机制建立健全师德师风日常管理和年度考核制度。建立健全师德师风日常教育制度,每季度开展一次学习教育活动。结合学校实际建立健全师德师风年度考核制度,对全体在职教职员工采用过程性考核和集中考评相结合的考核方式,并将师德师风年度考核结果及时录入江苏省中小学教职工信息管理系统,考核表放入教师个人人事档案存档(样表见附件1)。责任处室:办公室(三)召开动员大会开展师德建设动员大会,贯彻学习市教育局《关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设的实施意见》。责任处室:办公室(四)加强学习教育1.组织广大教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,通过多种方式让广大教师反复学、深入学,特别要全面学习领会习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神,在学习中提高自身思想政治素质,自觉抵制各种错误文化思想的影响,真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。责任处室:办公室2.结合实际扎实开展学习贯彻《准则》工作。在认真学习《准则》的同时,制定校本化的实施细则和活动方案,正面引导广大教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线,全面提高教师职业道德水平。责任处室:办公室、教务处、学工处、职教处。(五)深入开展师德建设“百千万”工程认真实施师德建设“百千万”工程,开展师德师风教育读书笔记摘抄活动;利用教师节组织师德主题教育,在全校范围内开展开展“最美特教教师”师德宣传教育活动;结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动,挖掘师德典型,加大对师德师风好故事、好教师的宣传力度。在活动中发掘感人故事,培植师德典型,积极向上级主管部门推荐、报送;开展拒绝有偿家教、拒绝违规收费等倡议活动,与教师签订师德师风建设建设责任书。责任处室:办公室、工会、教科研处(六)建立校外无偿补课审批制度修订完善内部管理制度,建立审批报备制度(样表见附件2)和无偿补课实施细则。学校收到申请后要对辅导人数、辅导时间进行严格审核。对于教师因特殊原因需在校外免费为亲戚朋友子女辅导的情况,不得收取任何财物且不得影响正常教育教学工作。未经学校同意擅自辅导的,要按照学校内部管理制度进行严肃处理。责任处室:教务处、办公室(七)完善考核办法严格师德考评制度,健全师德监督机制,将师德作为教
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