您好,欢迎访问三七文档
浅谈董其昌其人其书【引语】小编为您整理收集的“浅谈董其昌其人其书”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。我本人是一名书法爱好者,初四时开始学习书法,后来上了高中没有时间练,也就逐渐手生了。现在大一恰逢疫情封校,选修书法史和自己在宿舍偶尔临帖,也是借此机会重拾爱好。写这篇论文,我感悟颇多。董其昌书画令人称道,都说他是晚明个性解放的代表书家,不接触书法的人可能对此没有深入理解,而书法圈中,对此“个性解放”的理解也是因人而异。今天,我浅谈一下我个人对此的看法。董其昌十七岁参加会试,文章写得不错却因为书法不好名落孙山。从此他发奋练习书法,先学颜真卿《多宝塔碑》,有基础后再转学王羲之和钟繇的书法。对此我的看法是,董其昌开始学书的目的是功利的,但他后来深入研究书法之精髓,转求神韵,精神可嘉。我的书法启蒙也是自颜体始,只不过我学的是《勤礼碑》。颜体大开大合,宏大端庄。以颜体入门,可以快速打下基础,习得法度,端正字形。但从他学书背景看,学颜体就像现在的学生为了高考苦练“衡水体”,求字形之意甚于求神韵。而当他颜体小有所成之时,他没有满足于现状,而是将目光转向以二王、钟繇代表的魏晋书风。这意味着他对书法的认知发生了变化,开始将书法视为一门艺术而不是一门单纯的考场工具。而试问晚明的社会,科举开始变质而文人士子竞相追逐功名,学圣贤书做八股就已经耗尽万千举子的青春,又有多少人肯拿出十数年的精力和时间去钻研一门“艺术”呢?大多数人只会把书法当做工具而已。以现在为例,小学生报名书法班的可能多一些,那是为了培养兴趣。但大多数中学生肯定不会额外花时间去练书法,而只求字写的端正,考试不影响卷面就够了。故此称董其昌“个性解放”可谓名称言顺。再说董其昌的个人书论。董其昌学书三十年,有八字心得:“自起自倒,自收自束。”我技艺不精,有些深奥的东西理解还不透彻。这八字我虽不可企及但略有体会。此句大意是说起笔停笔要靠自己掌握,行笔应有顿挫,笔画收束要可控。我突然想到自己刚学书法时,临《勤礼碑》一周左右,笔画基本熟悉了。我和同学写的都像模像样,尤其女生,捺角和出锋格外秀气,家长也觉得好看,应付一般艺术生考试也没问题,但我总觉得我们的字和《勤礼碑》上的字像又不像,少了点什么。后来造诣更深的老师教我,他说:“笔到锋到。”我这才明白,笔画不是潇洒地撇出去的,是慢慢写出来的。比如我们的“撇”写的薄利精致却无神韵,而名家的“撇”像“鼠尾”虽然粗糙却大气。是人控制笔而不是笔控制人。这就是学形和学神的差距。急功近利求形体非但不能习得神韵,且不能将形体修炼到极致。而徐而图之,却能神形兼备。自收自束中我感受到“自律以求高度”的高级追求,回想起初学时自以为的潇洒运笔,现在终于觉出轻佻和浮躁之意,令人惭愧。而董其昌在晚明物欲横流的社会背景下,在书法中体现出内心的镇静和踏实,敢于做一股清流,令人敬佩,无愧个性解放之名。
本文标题:浅谈董其昌其人其书
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9339890 .html