10月份教育教学工作总结范文（精编4篇）

10月份教育教学工作总结范文（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“10月份教育教学工作总结范文（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！秋季教育教学总结.doc(10)1永兴小学2008—2009学年度下学期学校工作总结本学期我校在镇中心校的带领下，学校的教育教学工作坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实镇中心校制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。3、学校坚持开展了“文明班级”评比活动，由值日教师做好工作的落实，每周评选出2个文明班级，本学期获得“文明班级”次数最多的是二年级、四年级。二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以县局制定“教学常规管理”的相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校制定的教学常规要求来完成，本学期我们对教师的教学常规工作检查了2次，做到常规抓实、抓严。2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校建立了语文教研组、数学教研组，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数教研组，营造良好教研氛围；全面提高教育教学质量。3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。4、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校开展了演讲比赛、文艺汇演、运动会、书法比赛等教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。表现较好的班级：三年级、四年级、六年级。5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。6、学校继续加强师资队伍建设。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排导师，结成了“一帮一”的学习对子。7、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于20节。8、积极组织教师参加各级各类的学习，本学期我们组织全体教师到桂林参加了“园丁之春”语数精品课观摩活动，鼓励教师写学习论文，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。9、学校教导处在期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。三、远教工作1、学校成立了远教工作领导小组，责任落实到人，强化管理。2、学校鼓励教师们充分利用远教资源进行教学，努力提高教学质量。3、要求各教师做好各种记录，积极参加校本培训。四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集队、集会对学生加强安全教育。2、学校加强了校园环境建设，使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。3、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了日清月结，手续齐全。五、今后工作中需要注意和加强的几个问题在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：学校办学条件达不到现代教学的要求严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶而努力。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。永兴小学2009年7月9日永兴小学2008—2009学年度下学期学校工作总结2009年7月9日教育工作总结102大石岭乡教育工作总结（2010年12月14日）2010年，我乡教育在县委县政府的正确领导下，在全体教职工的努力拼搏下，以“争优创先活动”为契机，以“创新发展、提质增效”为核心，实现了快速健康的发展。现将工作情况汇报如下：一、提高思想认识，始终把教育事业放在优先发展的战略地位（一）成立组织，健全制度，加强对教育事业的管理大石岭乡党委、政府充分认识到教育工作的重要性，以强烈的政治责任感和历史使命感，真正落实教育优先发展的战略地位。成立以乡长为组长的领导小组，建立三项制度：即领导包村制度，教育督导工作监察制度，考核评估制度。每个季度的第一个星期召开教育工作会议，交流上一阶段教育情况，针对问题探讨解决的方法，并制定出下一阶段具体的实施方案，这样不仅明确并落实政府在教育改革和发展中的职能作用，而且依法落实乡、村两级应承担的办学责任。我们制定了教育十二五发展规划和具体年度工作计划，制定了促进中小学、学前教育全面、持续、协调发展的政策措施，建立和实行了教育工作目标管理责任制。（二）构建立体网络，营造和谐的教育环境乡派出所、司法所、综合办等单位联合行动，清查各村的教育活动场所，依法取缔非法游戏厅、黑网吧，清理校门口商业摊点，打击到校无理取闹行为，有力地保障了教职工和学生的人身安全及学校的正常教学秩序。二、多方筹措教育资金，努力改善办学条件乡政府加大教育投入。2010年4月投资3万元对全乡9所校点40余间房屋重新进行粉刷、装修，11月又投资4万元更新校点桌櫈100单人套。拨款2万元，其中万元用于成人教育经费，8千元用于改善教师办公条件。教师节又出资5000元奖励优秀教育工作者和教学成绩优异者。筹措4万元资金用于九年一贯寄宿制学校、大石岭中心小学打井，改善办学条件。三、创造性地开展工作，努力提高教育发展水平（一）努力实现各种教育的协调发展“普三”、“普九”成果进一步得到巩固。学前三年入园率达到82%以上，小学入学率、巩固率、毕业率均为100%；初中入学率为100%，辍学率控制在%以内，毕业率达到95%以上。之所以取得这样的成果，是因为我们坚持政府、学校、家庭相结合，全方位实施控辍保学工作，做到“三个到位”，即做到宣传到位、服务到位、管理到位，坚持日查、日报、周总、周报、周罚制度，并实行“五挂钩”即与校长考核挂钩，与教师年度考核挂钩、与班主任工作挂钩、与评模、评先挂钩。健全乡村两级成人教育培训网络。全乡有乡镇农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校10所，办学面均达到100％。一年来，开展双带培训16课时，培训人数40余人；实用技术培训12次，培训人数520人；农村富余劳动力转移培训9次，培训人数710人。（二）调整布局，实现教育的均衡发展2009年教育局以红字头文件下发了全县“校舍改造”方案，大石岭乡九年一贯寄宿制学校作为第二批项目于2010年开始建设。年初，我们深入到学校、社会展开调研，听取老师、家长的意见，并专门召开布局调整会议，讨论制定了“两步走”的工作思路：第一步，以“校点改造”为重点，促进学区一体化建设。第二步，以“校舍改建”为重点，打造标准化学校。2011年将撤并大石岭中心小学、电站寄宿制小学，实现三年级以上集中办学。原有学校将改造成两所大型的幼儿园，从而扩大学前教育的办学规模，提升办学质量。四、加强教师队伍建设，塑造全新的教师形象我们目标是打造一支“师德高尚，业务精良，爱岗敬业，团结协作，不甘落后”的教师团队。2010年我们进行了第二轮全员过关工程。1、中层干部提高培训工程。总校先后组织中层干部学习观看全国名校长北京四中邱济隆校长的系列讲座；开展了中层干部管理论坛等活动。2、全员师德师纪培训工程。重点落实《十要、二十不准》、《中小学教师职业道德规范》，开展了一系列师德建设活动如日常监察、学生评教，师德标兵评选活动。3、新任教师专业培训工程。近三年，我乡共有特岗、顶岗实习及新分配教师21人先后充实到教师队伍中来。为此，我们制定了《青蓝工程实施方案》，在新教师中开展“五项教学研究”、“六个一成果展示”活动，促使他们尽快胜任教师工作，成为学科的骨干力量。五、全面实施素质教育，深化课程改革（一）改进德育工作，增强德育工作的针对性和时效性。为适应新形式的特点和要求，结合我乡实际，努力探索并形成了本乡德育工作的特色:以活动为主线，强化行为养成教育;发挥主渠道作用，渗透德育教育;开展心理健康教育，培养学生健全人格。（二）以提高质量为中心，促进教学改革向纵深发展1、狠抓教学常规管理，严格规范教学行为根据教研室的工作部署，我们进一步修订完善了《大石岭乡总校教学常规基本要求》、《大石岭乡总校学科常规》等制度，从教师的备课、上课、辅导、作业批改和教学质量检测以及教研活动等方面提出了明确具体的要求，特别是要求老师们遵守上课常规，保证40分钟的教学质量和效率。并制定了《大石岭乡业务考核实施细则》，克服了“重结果轻过程”的弊端。采取定期检查和不定期抽查的形式，对教师的教学行为进行考核评价，检查后及时召开教师会议进行反馈，对存在的问题提出整改建议并限期整改，以此促进了教学常规管理的规范化。2、以优化课堂教学结构为切入点，促进教学效率的提高我们积极借鉴杜郎口中学、威县人才学校的课堂教学模式，要求教师在课堂教学中大力提倡“先学后教、当堂训练”的教学模式，课堂上把三分之二的时间交给学生去自主实践，让学生体验学习探究的过程，把“自主、合作、探究”式的学习方式引进课堂。要在有限的时间内高效地完成教学任务，引导学生积极求知和反思，促进教学效益的提升。3、提高仪器、设备的利用率，完善专用教室的管理。（1）管好用好现有仪器设备，开足、开齐各种实验，中小学演示实验开出率达到100%；探究实验开出率达到95%。（2）强化远教三种模式的管理和使用。认真落实“1525”工程，确保远教资源充分服务于教育教学工作。（3）充分发挥远教资源和多媒体的作用，增大课堂容量，培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率。六、存在的问题及下一步的打算1、思想认识不到位，个别干部的重视程度不够。2、偏远学校的办学条件还有待进一步加强。