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汉语听力教案样例【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“汉语听力教案样例【范例4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!对外汉语听力教案【第一篇】第29课去哪里玩儿一、教学目标1.通过对课文的听力理解,使学生掌握关于旅行语言和文化的知识,学会使用文中出现的语法。2.在提高听力能力的基础上,通过小组讨论,锻炼学生口语表达能力和交际能力。二、教学重点1.学习相关语法2.理解对话语境,能够熟练运用文中关于旅行的词语和句子进行交际表达。三、教学难点1.理解对话语境,能够熟练运用文中关于旅行的词语和句子进行交际表达四、教学方法听写法听读法五、教学内容和步骤﹙一﹚导课5分钟复习词语,开始听力练习。﹙二﹚授新课1.听做课本中第六到八题。16分钟2.核对答案,找出语法点。5分钟3.语法讲解5分钟不是……吗:A、你找我有事?B、今天晚上开晚会,请你去参加。A、哎,不对呀,不是明天晚上开吗?表示吃惊,没想到;A、快去找个年轻人帮帮我?B、我不是年轻人吗?表示反问,用来表示说…话者的不满、责备、分辨。还是:表示对情况的选择。自费:自己付钱3.能力提升①在听一遍原文,让学生根据已有信息复述原文的中心大意,锻炼学生的听说能力。10分钟四:课堂小结6分钟这课主要锻炼同学听说结合的能力,并告诉他们所用的听力练习方法。七:布置作业2分钟参加旅行团和自由行各有什么长处和短处。对外汉语听力教案【第二篇】第一课一、跟读二、填声母三、填韵母四、标声调五、选出你听到的音节六、听录音,填写拼音并模仿发音放着录音,根据录音内容让同学们自己做一遍,抽出几个同学提问,然后统一答案教具:教材、教案、讲稿、磁带、电脑教学目的:1.通过听力训练,掌握关键词的用法2.通过听力训练,掌握正确的语音、语调教学要求:掌握汉语语音知识的声母、韵母、声调、变调、轻声、拼写规则、儿化音、如:玩儿、画儿、这儿、哪儿等)词重音、句重音、停顿、语调、语气、语流音变。拼读句子的语音语调基本正确。重点、难点:本单元出现的21个声母、6个单韵母、13个复韵母、15个鼻韵母、1个卷舌。韵母、声调、轻声、儿化音、拼写规则、句重音及“一”、“不”的变调现象及教学方法:1讲练法2听说法教学过程:一、组织教学:1师生问候2考勤3宣布本课教学任务及教学要求.二、导入新课:1.让学生进行简单的自我介绍2.了解学生的汉语掌握程度和汉语水平三、讲新课(一)声韵母练习一、跟读bpmfdtngkh二、填声母1、p2、b3、t4、m5、f6、n7、gūǎùãiǐǜüiýi三.填韵母1.ûǒuú13fù.14lǜáiýi四、标声调1.bóǐū4dàiǐâüóuǔòuíüiǔâüãi五、选出你听到的音节üùǜâǐâiūúàiãiīüǎoǎiǒu六、听录音,填写拼音并模仿发音(一)词语1.爸爸2.哥哥3.打他4.跑步5.都来6.后悔7.法律8.高贵9.麻利10.太闹(二)对话:你好吗?B:我很好,你呢?A:我也很好.谢谢!:你在哪里?B:我感冒了A:那你好好儿休息吧。四、课堂小结(3分钟)1.通过听力理解的练习,达到了一定的效果.2.通过声调练习,要掌握正确的语音语调。3.掌握学生在本课掌握的程度,对不懂的地方进行讲解。五、课堂练习及作业布置(2分钟)(一)课堂练习(声韵母练习、语音语调练习)(二)1.课后要求听新闻(收音机、广播、汉语歌曲„)2.提高口语(要求1至2名学生在新上课前在课堂讲笑话、幽默)(三)书面作业:写出语音语调练习六.听录音,填写并模仿发音(五)、(六)的汉字中级汉语听力教案【第三篇】中级汉语听力教案茶一、教学对象本课为具有中级汉语水平的外国学习者编写,他们学习汉语的时间在800学时左右,掌握的汉语词汇量为2000个左右,已具有初步的听说读写能力和用汉语进行日常生活交际的能力。二、教学目标1.通过对课文的听力理解,使学生较好的掌握中国“茶”文化以及茶的妙用。2.培养学生的预测技能和发散性思维以及判断与推理,想象与联想的能力。3.通过唤醒学生已有的背景知识培养学生自上而下的宏观听力理解认知能力。4.在提高听力能力的基础上,通过小组讨论,锻炼学生口语表达能力和交际能力。三、教学及训练方法笔记法、情境法、听说法。四、教学时数2课时,80分钟五、教学条件多媒体教室六、教学过程(共分三个阶段)第一阶段:听前导入阶段1引出主题⑴老师提问:同学们,我们每天除了吃饭之外必做的一件事情是什么呢?学生回答:(其他答案)、喝水······老师:很好,我们喝下去的东西有什么区别吗?学生:品种不一样,有人喜欢喝纯净水,有人喜欢喝果汁,有人喜欢喝碳酸饮料,还有人喜欢喝茶······老师:很好,每个国家对“喝”的文化都有不同的喜好和讲究,在中国呢,人们喜欢喝茶,那么今天的听力课我们就来走进中国传统的多姿多彩的茶文化。(利用多媒体技术展现“茶”的图片,并把标题“茶”书写于黑板上,从而引出主题)(2)生词领读1、款待——kuǎndài2、独特——dútè3、来源——láiyuán4、名副其实——míngfùqíshí5、积累——jīlěi、保健——bǎojiàn7、种植——zhòngzhí8、功能——gōngnéng9、举世闻名——jǔshìwénmíng10、制作——zhìzuò发现学生有误读的情况要及时纠正。第二阶段:听中整体认知及听后讨论总结阶段1.让学生听一遍录音。点学生回答自己所听到的内容(包括单独的词、句子)。2.再放一遍录音。点学生充实所听到的课文内容。3.根据学生复述情况考虑是否再听,但最多三次。4.听完录音后教师组织学生集体讨论,修正各自听到的关于“茶”的内容,讨论“茶文化”。5.教师提问(显示在多媒体上)(1)茶最初被人们当做什么使用(C)A饮料B食品C药物D植物(2)在多少年前,中国人就发现了茶这种植物?(C)A两千年前B三千年前C四千年前D五千年前(3)《茶经》的作者陆羽是什么朝代的人?(D)A秦朝B汉朝C清朝D唐朝(4)什么叫做敬茶?(5)茶有哪些功能?(6)中国茶可以分为几类,分别是什么?6.听两遍并做课后练习(要求学生带着问题边做笔记边听课文并完成以上练习)。7.核对练习答案并总结文中的新词汇和新句型并要求学生用新词汇新句型造句。(1)以······最为著名(2)数······(3)对······来说/来讲(4)(在······中)占有······地位(5)称得上第三阶段:能力发展阶段再听课文一遍,然后请学生根据已有信息完整复述课文大致内容锻炼学生听说结合能力。请学生总结课堂收获。七、课堂小结大家在这节听力课中表现非常好,我们通过反复听录音,复述录音内容,小组讨论等方式了解了中国的丰富多彩的茶文化,同学们也带着极大的兴趣积极的配合了老师的教学,在此非常感谢。我们今天的内容就到这里,下节听力课我们要学习《残茶的妙用》,这篇课文是泛听内容,课程要求相对简单一些,请同学们做好课下预习。另外请同学们认真完成这堂课的家庭作业。下课!八、布置作业:(ppt展示)1复习课文中的新词汇和新句型,下节课听写。2.请同学们自选1篇类似的听力材料,用同样的方法练习。对外汉语听力教案【第四篇】教材:《成功之路》进步篇·听和说Ⅰ,北京语言大学出版社,邱军主编。第三课“我想换个房间”,第一部分:介绍留学生宿舍。教学对象:非学历短期来华留学生。教学地点:课型:初级汉语听力课教学目标:1.认知领域:(1)熟练掌握本课的生字和词;(2)抓住所听语段中的关键词,理解话语之间的逻辑关系,回答课本问题。2.技能领域:(1)学生能正确回答课本问题,语调比较自然;(2)熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房3.情感领域:学生想了解中国学校宿舍的主要种类。4.学习策略:引导学生听录音,回答问题。教学重点:1.词语:独立公共床位上下不等订押金收据入住退房结账2.语言点:掌握订、入住、退房、结账等词的用法,了解学校宿舍的种类,学会如何订房。教学难点:1.词语:独立、公共、上下、不等、订、入住、退房、结账2.语言点:理解听力材料,能概括各部分内容;熟练掌握订、入住、退房、结账等词的用法,了解学校宿舍的种类,学会订房。教学方法:以听为主,听说结合,辅以任务法。教具:多媒体,图片教学时间:2课时教学步骤:第一课时一、组织教学(2’)点名、上课二、复习检查、导入新课(5’)(一)口头提问上节内容今天我们一起来学习第二课,上新课前我们先回顾一下第一课学的知识,哪位同学愿意告诉大家第一课主要讲的是什么呢?学完第一课你有什么收获呢?(二)导入新课同学们,你们现在住的宿舍是什么样的?你们喜欢现在的宿舍吗?谁愿意给大家介绍一下自己的宿舍?三、学习新课(一)学习生词(15’)(1)读生词:先让学生认读,教师纠正发音;然后教师领读,注意难读和易错的字词;最全班后齐读。独立dúlì公共gōnggòng床位chuángwâi上下shàngxià不等bùděng房费fángfâi家具jiājù上网口shàngwǎngkǒu订dìng入学通知书rùxuãtōngzhīshū填表tiánbiǎo押金yājīn收据shōujù入住rùzhù1门卡mãnkǎ退房tuìfáng结账jiãzhàng(2)讲解生词:1)独立:(形)专门的、特定的。例:独立的厨房,独立的卧室2)公共:(形)属性词。属于社会的、共有共用的。例:公共卫生,公共汽车3)床位:(名)医院、轮船、集体宿舍等为病人、旅客、住宿者设置的床。4)上下:(名)用在数量词后面,表示大致是这个数量。例:这里一亩地能有一千斤上下的收成。5)不等:(形)不相等;不一样;不齐。例:数目不等;水平高低不等6)房费:(名)住房所要支付的费用。7)家具:(名)家庭用具,主要指床、柜、桌、椅等。8)上网口:(名)指计算机网络接口。9)订:(动)预先约定。例:订餐;订报纸10)入学通知书:(图片展示)。11)填表:填写表格。例:请在办理手续前填表。12)押金:(名)作抵押用的钱。13)收据:(名)收到钱或东西时写给对方的字据。(图片展示)14)入住:(动)住进去。例:代表团到新疆后,入住新疆大饭店。215)门卡:(图片展示)。16)退房:(动)退,退出、离开。17)结账:(动)结算帐目。例:饭后结账,连酒带饭300多元。(二)听短文:我们的宿舍(35’)1.听第一遍,了解短文内容,要求学生听后能说出大意。2.听第二遍后回答课文提示问题:①留学生宿舍有几种房间?②这些房间的房费一样的吗?③房间一般都有什么?(本短文的重点问题,其中问题①提问程度相对差一些的学生;问题②提问程度一般的学生;③提问程度较好的学生。)参考答案:①三种:单人间、双人间和套间。②不一样,双人间:一个床位一天30多至50元左右;单人间:70元上下;套间:100元到150元不等。③房间里除了有床、桌子、椅子、书架和衣柜以外,差不多还有电视机、冰箱、空调、电话、上网口。3.听第三遍后回答问题:①什么是单人间、双人间和套间?②什么房很便宜?为什么?大概多少钱?③什么房间要贵一点儿?为什么?大概多少钱?④什么房间比较贵?为什么?大概多少钱?⑤这些房间还有什么不一样?3(其中问题①⑤提问程度相对差一些的学生;问题②提问程度一般的学生;③④提问程度较好的学生。)参考答案:①单人间是一个人住的房间,双人间是两个人住的房间,套间里什么都有,有卧室、客厅、卫生间,有的套间还有独立厨房。②双人间。没有独立的卫生间、厨房和洗衣机,学生要用公共卫生间、公共厨房、公共浴室和公共洗衣机,不太方便。一个床位一天30多块钱。③有的双人间贵一点,有独立卫生间,一个床位一天大概50元左右。④套间比较贵,套间里什么都有,有舒服又方便,一天从100元到150元不等。⑤这些房间还分大小,比如有大双人间、小双人间、大单人间、小单人间、大套间、小套间等等。房间的大小不一样,房费也不一样。4.听第四遍,查漏补缺(三)听对话:我要订个房间(25’)1.听第一遍回答以下问题:他订了一个什么房间?房费多少?他要住多长时间?从什么时间到什么时间?(前两问可以由程度相对差一些的学生来回答,后两问
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