春季学期科学教学工作总结范文【参考4篇】

春季学期科学教学工作总结范文【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“春季学期科学教学工作总结范文【参考4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！春季教学工作总结【第一篇】2012年春季教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我在教学中还注重学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、要提高教学质量，要做好课后辅导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、要提高教学质量，还要提高自身业务素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不断扩宽知识面，学习教育新理念，为教学内容注入新鲜血液。现代社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。春季教学工作总结【第二篇】2016年春季教学工作总结一学期以来，在全体老师的大力支持和积极参与下，我校教学工作顺利开展，教学质量继续向好。下面我就从一学期的教学工作回顾、取得的成绩、存在的不足三个方面做一个简单的小结。一、本学期教学工作回顾1．组织了四次教师备、教、改、辅常规教学工作检查，每次将检查情况予以书面通告，在此基础上，期末进行了教师优秀教案与作业批评比。评比结果：一等奖：郑育勇、王红莲；二等奖：鲁菊香、陈细梅、李会军、李腊梅、陈云萍、尹晓玲、杨六容、朱莉。优秀作业批改：汪梦琴、刘愿、明军、刘静君。2．结合我校实际，制定了《保安镇小学校本教研管理规定（试行）》，从教师的“集中学习”“教研课”“听课”三个方面规范我校校本教研管理，促进我校校本教研工作持续、稳定、健康发展。同时，加大学校黄石市级立项课题的实施力度。本学期召开了三次课题专题研讨会。参加大冶市小学语文阅读教学评比活动。3．继续开展学生课堂常规训练活动，通过主题班会、黑板报、一周一小结等有效措施，保证课堂常规训练有布置、有落实、有检查。4．开展班级文化建设评比活动，营造积极向上的班级文化氛围，创造有利于学生个性发展的空间和舞台。5．重视学生年段知识过关检测，本学期举行的年段知识过关检测项目有：一、二年级生字、口算；三年级计算；二至六年级写话、作文；六年级三次月检测。每次过关检测后，组织相关任课教师进行质量分析、总结经验，找出存在的不足，及时调整教学策略。如一、二年级生字过关考核质量分析会，六年级月检测量分析会（两次），二至六年级说话、习作教学经验交流会。另外，还开展了四至六年级学生教学手抄报竞赛评比活动。6．组织学生开展课外实践活动，参加各级各类竞赛活动：四至六年级赴鄂州参观博物馆，游览海洋馆，参加大冶市小学生乒乓球比赛、“五人制”足球比赛，参加大冶市小学生五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育征文、演讲比赛活动，参加湖北省小学生英语朗读比赛。7．成功召开学生家长会，进一步增进家长对我校工作的理解和支持，促进良好的校风、教风、学风的形成。8．召开学生评教会，及时反馈评教情况，从评教的情况看，教育学生有爱心，传授知识有耐心，对待学生不偏心，与学生相处怀有一颗童心，这样的老师最受学生欢迎。9．编辑出版校刊《洪山晨曦》总第四期。二、取得的成绩1．学生的学习态度有所端正，上课听讲的专注度有所加强，上课东侧西歪的现象比较少了。2．学生的学习成绩明显提升，基础年级发展势头较好。从本次期末考试情况来看，有的老师所任学科成绩优势明显，如学（1）、学（5）班的拼音，学（4）班的数学，二（3）班的语文人平分数达到90分以上，而且二（3）班的语文的及格率达到了100%，同年级不同班级学科之间的分距也不大，如：学（1）、学（4）、学（5）三个班的拼音；一（2）、一（5）两个班的语文和数学；二年级四个班的语文；二（1）、二（3）、二（4）三个班的数学；三（1）、三（2）、三（3）三个班的语文；三（2）、三（5）两个班的数学；四年级语文；四（1）、四（3）、四（4）三个班级的数学；四（1）、四（2）、四（3）、四（6）四个班的英语；五（1）、五（2）、五（3）、五（4）四个班的语文；五（3）、五（4）两个班的数学；五（1）、五（2）、五（3）三个班的英语；六（1）、六（2）、六（3）、六（5）四个班的语文；六（3）、六（4）两个班的数学；六（2）、六（3）、六（4）三个班的英语。以上列举班级之间的分距语文最大的分，数学最大的分，英语分。这些成绩的取得是与这些班级的任课教师的努力与付出是分不开的，这里特别是些老教师，他们的敬业精神令人敬佩，如明冬娥老师，杨六容老师，周望宝老师，鲁菊香老师，这几位老师有的已经退休，有的即将退休，但从他们身上表现出来的严谨的治学态度，忘我的工作热情依然不减当年。明冬娥老师已经退休，本学期返聘上岗，接任的一（5）班的语文，从上学期的最后一个名次上升到第二名。鲁老师带的六（2）班语文，在这次小考中人平分接近80（），全镇第一。当然，他们的这种认真的工作态度在我校年轻教师身上得到传承，从平时的工作态度和这次期末考试的结果来看，部分年轻教师领跑本年级成绩也在情理之中，积极的工作态度就有好的结果，一分耕耘一份收获。对于学前班、一、二年级的语数任课教师，我们也要大加赞扬，本次期末考试除个别班级外，其他班级学生人平成绩都在80分以上，作为基础年级，这个发展势头较好。在期末开始前举行的一二年级学生生字过关考核、口算比赛中，一年级生字过关考核获得满分的有28人，口算比赛满分的有37人，二年级满分的有4人，对于口算比赛，获得满分过去是很少见的。3．教师参与校本教研的积极性有所提高，本学期集中学习文科组11次，理科组9次，全校教师全期听课963节，人均12节，文理科组全期共上教研课41节（文科组24，理科组17），涂欢、方义枝两位老师参加大冶市小学语文阅读教学评比分别获一、二等奖。在大冶市中小学英语教学设计大赛中，王俊华、祝细艳获一等奖，朱莉获二等奖。4．学生在各级各类竞赛中获得较好成绩，在大冶市小学生乒乓球团体比赛中，我校获女子团体第5名，男子团体第7名的好成绩（包括城区小学），在大冶市小学生“五人制”足球比赛中，我校女生代表队获第二名，男生代表队获得第六名（包括城区），六（5）班黄思成同学在大冶市小学生五好小市民“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛中获三等奖（陈瑜老师获优秀辅导教师奖），在湖北省小学生英语朗读大赛中，六（1）班尹淑敏获黄石市二等奖，四（4）班朱曼琴、六（1）班刘静怡、六（2）班黄开胜获黄石市三等奖，这四名同学也进入了省级决赛，其中尹淑敏同学获省级二等级，这些成绩的取得与相关的辅导老师的悉心指导是分不开的。三、存在的不足1．数学学科成绩很不理想，全校包括学前班在内的36个班，有11个班的数学成绩与同年级第一名相距近10分及以上，占总班级数近三分之一，学前班一个，一年级一个，三年级1个，四年级3个，五年级2个，六年级3个，这11个班最低的分距是分，最高的分距是分，分距超过10分的有8个班（上学期5个），语文学科大分距的有一个班：分，英语一个班分，如何加强数学课堂教学，提高学生的数学成绩，值得我们花大气去探究。2．教师的“巧”劲不足，我校的老师绝大多数工作认真负责，但为什么成绩不理想（语数两科都有这种情况），这就在一个“巧”字上，老师们只忙于多上几节课，但没有在课堂教学效率上下功夫，不钻研教材（一学期下来，教学参考书翻都没翻开的大有人在），不研究教法、学法，不认真备课。所以我们有的老师的课枯燥乏味，学生不爱听。学生没有听课，哪学得进知识呢？还有，我们的老师只顾眼前利益，没有长远打算，在培养学生上急于求成，拔苗助长，运气好，考得好；运气差，成绩就掉下来了。3．少数老师教学行为不规范：私自换课，坐教，上课玩手机，体罚或变相体罚学生的情况时有发生。4．术科教学，特别是音乐、美术学科的教学严重滞后，这也导致学生的校园生活没有乐趣。春季教学工作总结【第三篇】2012年春季教学工作总结2012年春季已经圆满结束，在学校行政领导的带领下，我完成了各项教育教学工作，现总结如下1、按时上课，不迟到不早退不旷课2、认真完成了教务处下达的各项任务，各种表册3、抽空闲时间完善教改教育文章4、所任教学科，学生愿学，课堂活跃，学生积极性高5、课堂上认真、耐心的与学生做好解释、辅导工作6、认真备课，认真上课，学生评价较好7、结合教材，积极开展课外活动，学生乐于接受，互相帮助，学习效果很好总结人：刘小峰2012年6月春季教学工作总结【第四篇】某某某县第某某某实验小学2014年春季教育教学工作总结2014年春季学段,我校在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下,紧紧围绕年初制定的工作计划,加强教育教学管理，规范师生行为习惯，强化过程督导评价，教师专业化水平明显增强，学生养成教育、行为习惯、教学成绩、学生素养稳步提升，圆满完成了本学期各项目标任务。现将本学期工作情况总结如下:一、以党的群众路线教育实践活动为载体，强化了教职工师德师风建设。自党的群众路线教育实践活动开展以来，我校党支部在县教体局党组的正确领导下、在督导组王树方局长的关心支持下，全体党员及领导干部认真组织理论学习、撰写心得体会，积极参加各种学教活动，通过各种手段、不同形式强化了教师师德师风教育。截至目前，全体党员干部共撰写读书笔记30余万字，心得体会200余篇，如期完成了群众路线教育活动各个环节安排的各项工作任务，全体教职工师德师风明显增强、工作积极性空前高涨。二、积极推进养成教育，全力规范学生行为习惯今春为全面落实班级管理规范化、精细化，提高班主任班级管理水平，充分发挥学生自主管理，向管理要质量。我校3月份实施了《强化班级管理推进养成教育集中活动月》活动，达到“三个规范”：一是班级管理规范；二是师生行为习惯规范；三是各项活动规范，通过集中管理活动，促进了学生行为习惯的养成，使我校的办学水平再上了新的台阶。三、狠抓教学、教研、教改，促进教师专业化成长一是加强学习，走出去请进来，今春我校组织教师分别到安阳市殷都实验小学学习班级自主管理模式、到鹤壁市参加了全省优质课听课活动、安阳市举办的全省“区域课改‘河南现象’典型经验交流研讨会”。3月份我校还邀请了殷都区实验小学两位教学管理专家对全体教师如何搞好班级管理做了报告。二是送课下乡。三是搞好以听评课为主的教研活动。期中考试前，以年级为单位进行了人人过关听评课活动，并推荐出优秀教师在全校作公开示范课。期中考试后以学校教研组为单位，进行了“同课异构”听评课活动，该活动是指同学科、同主题内