起点阅读活动方案(案例)【最新4篇】

起点阅读活动方案(案例)【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“起点阅读活动方案(案例)【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！起点幼儿园读书月活动方案【第一篇】起点幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：2013年10月——12月（3个月）五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：2、起草“亲子阅读倡议书”；3、建立借书制度（班级）：班级动幼儿园图书室借阅.七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目。3、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。（2）利用班级校迅通宣传读书活动内容（3）在家长会上，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：10——12月1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。（三）总结评比阶段：12月下旬1、进行“读书明星”的评选。图书明星评选条件：（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。（2）能独立阅读五本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。3、读书活动展示、总结。结合“期末汇报”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。张春霞2013年9月25日新起点小学生广播体操比赛活动方案1【第二篇】新起点小学关于举办“七彩阳光”广播操比赛的活动策划方案为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛。具体方案如下：一、比赛时间：2012年10月二、比赛地点：学校操场三、参赛对象：一～五年级全体学生四、比赛项目：小学生广播体操“七彩阳光”。五、参赛方法和要求：1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。2、比赛按抽签顺序进行。3、比赛使用“七彩阳光”的音乐伴奏带，每班只做一次。4、按规定入场、退场。六、比赛评比标准，总分共计10分1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计1分。）2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计3分。)3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计3分。)4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(总计1分。)5、做操时队列队形整齐，有创意。(总计1分。)6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。(总计1分。)七、评奖办法：1全校设立一个1等奖，1个二等奖，1个三等奖。2、全校设2个精神文明奖。3、全校评出3名优秀领操员。八、评比委员会评委：学校领导及部分老师、学生代表计分员：九活动工作安排：1主持人：2放音乐：林艳娜3摄像：罗老师4各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。十、会议程序：1.宣布比赛办法2.介绍评委、计分工作人员3.宣布比赛开始4.广播操比赛5.评委负责人宣布比赛成绩6.颁奖7呼号：我运动，我阳光希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，活动圆满成功。新起点小学少先队2012年10月拾幼起点活动方案【第三篇】拾回桥镇中心幼儿园起点阅读活动方案一、活动目的阅读经典，传承文明是与我们每个人息息相关的事情，通过开展起点阅读月活动，让我们全体师生及家长朋友与经典好书为伴，激发大家阅读的兴趣，提高我们全体教师的师德修养和综合能力，鼓励家长积极参与我们的读书活动，让我们在书海中遨游，在阅读中进步，在交流中提高。二、活动主题：我爱阅读我更快乐三、活动对象：全体教师、幼儿及家长。四、活动内容及安排（一）第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。（二）第二阶段：活动阶段一是教师读书活动：1．倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。2．做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于10000字。3．开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写1篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。二是班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1.好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。2.“快乐十分钟”活动。各班利用早餐前、午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3．各班级开展“图书推介会”活动。4．各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。三是亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”利用家委会、家长会、班级博客等，宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合幼儿阅读的书目，让全体家长关注并能参与活动。1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。2.鼓励家长开展每晚睡前30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，建议亲子将读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格班级自定，并于4月25日前上交各班级。3.建议利用班级博客、家园栏等开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。4.“故事爸爸妈妈进课堂”：邀请爸爸妈妈进课堂给小朋友讲故事。5.鼓励幼儿参加4月底的好图书推介活动。（三）第三阶段：总结评比阶段1．阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。2．对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示。拾幼起点阅读活动方案【第四篇】拾回桥镇中心幼儿园起点阅读活动方案一、活动目的阅读经典，传承文明是与我们每个人息息相关的事情，通过开展起点阅读月活动，让我们全体师生及家长朋友与经典好书为伴，激发大家阅读的兴趣，提高我们全体教师的师德修养和综合能力，鼓励家长积极参与我们的读书活动，让我们在书海中遨游，在阅读中进步，在交流中提高。二、活动主题：我爱阅读我更快乐三、活动对象：全体教师、幼儿及家长。四、活动内容及安排（一）第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。（二）第二阶段：活动阶段一是教师读书活动：1．倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。2．做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于10000字。3．开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写1篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。二是班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1.好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。2.“快乐十分钟”活动。各班利用早餐前、午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3．各班级开展“图书推介会”活动。4．各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。三是亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”利用家委会、家长会、班级博客等，宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合幼儿阅读的书目，让全体家长关注并能参与活动。1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。2.鼓励家长开展每晚睡前30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，建议亲子将读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格班级自定，并于4月25日前上交各班级。3.建议利用班级博客、家园栏等开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。4.“故事爸爸妈妈进课堂”：邀请爸爸妈妈进课堂给小朋友讲故事。5.鼓励幼儿参加4月底的好图书推介活动。（三）第三阶段：总结评比阶段1．阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。2．对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示。