家庭困难学生近期开展工作汇报【最新4篇】

家庭困难学生近期开展工作汇报【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“家庭困难学生近期开展工作汇报【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！家庭困难学生入学情况汇报【第一篇】2013年家庭经济困难学生顺利入学情况汇报按照省教资助„2013‟803号文件精神要求，今年我校进一步做好了新生入学工作，突出学生中家庭经济困难学生的资助，确保家庭经济困难学生顺利入学，全面兑现学校“不让一名学生因家庭经济困难而辍学、不让一名新生因家庭经济困难而上不起学”的承诺。学校为切实做好家庭经济困难新生入学工作，确保家庭经济困难学生顺利入学、安心学习、正常生活，根据《河南省教育厅关于确保2013年家庭经济困难学生顺利入学的通知》，结合学校实际，专门制定了《2013年新生入学贫困生经济资助工作方案》。学校把握招生录取和新生入学两个关键的时间节点，通过学生基本信息筛选，班级申报、掌握学生情况，对个别解除家庭经济困难新生建立档案，推出减免政策，解决家长的后顾之忧，让学生安心到校报到。目前学校制订了经济困难学生认定办法，由政教处建立经济困难学生档案，并将及时通过“奖、补、助、免”等资助措施及时为学生解决困难，切实做到以人为本，温情资助，促进广大学生健康成长、全面发展。实验中学2013年9月家庭困难学生座谈会【第二篇】家庭困难学生座谈会策划书一、活动背景：我院这学期的资助工作已经接近尾声，大部分的资助款项也已经发放完毕。学院领导对学生勤工助学工作给予了很大的关注，尤其是对家庭困难学生的学习和工作中遇到的困难。二、活动主题：点滴关爱——助跑人生新征程三、活动目的：了解他们在生活、学习及勤工助学工作中所遇到的困难与挫折,解答他们在工作中遇到的各种疑问。同时倾听他们内心真实的心声,也希望他们能够以真诚的心提出对以后勤工助学所寄予的希望。四、活动对象：法学院家庭困难学生五、活动嘉宾：廖斌、廖成中、翟瑞、张志华、刘永强、唐良虎、李晓兰六、活动时间：2010年12月2日下午七、活动地点：东七法学院小会议室八、活动安排：1、活动筹备期：（1）拟定邀请人员：确定时间地点和邀请嘉宾；（2）通知相关家庭贫困学生时间地点及其他相关事宜；（3）策划活动相关流程；（4）选定主持人；（5）前期宣传：海报的张贴；（6）提前布置学座谈的场地；2、活动开展期：（1）确认各项事宜是否准备妥当：包括场地布置，出席嘉宾是否到场，话筒等电教设备是否能正常使用等；（2）按照预计的活动进程进行活动；（3）现场有负责拍照的人员。3、活动后期：（1）活动结束后，工作人员做好现场秩序维持以及会后整理工作；（2）就活动的现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告；（3）总结相关经验对以后工作进行有针对性的安排。4、活动预期效果：此次座谈会使家庭困难学生感受到学院对大家的关爱，相信带着这份爱，大家会心怀感激，勇敢面对困难，努力成为一个意志坚定、人格健全、富于理想、勇于创新的优秀大学生。5、注意事项：（1）工作人员及其学生应提前到场；（2）现场工作人员务必维持好秩序，防止拥挤导致人员和设备的损坏；（3）提问环节应该避免乱场；（4）突发事件应该制定应急预案（比如火灾、地震等）；（5）最后离场时应该保持秩序。附录会议流程：1、2、3、4、5、6、7、8、介绍到场的嘉宾；（5分钟）主持人宣布活动开始；（5分钟）介绍家庭经济困难学生资助工作的开展情况；（30分钟）学生提问环节；（20分钟）自由交流环节；（10分钟）总结此次活动；（5分钟）宣布座谈会结束；欢送嘉宾离场。法学院学生勤工助学分中心2010年11月23日家庭经济困难学生资助工作汇报【第三篇】家庭经济困难学生资助工作汇报为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我校2013年春季资助贫困学生工作向领导汇报如下：我们认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生生活补助是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们是从以下几方面来做的：一、广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及周会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、严格操作程序1、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施制度。2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）；B、父母一方已亡，生活十分困难的；C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。学校结合实际情况，区别不同贫困程度，不搞平均分配，不优亲厚友，不搞轮流享受。4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。5、发放程序。受助学生确定后，学校组织人员到信用社为每一名学生办理一张存折，将资助金额打入学生信用账号，存折发放到学生手中。三、本学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下：2013年春上级下达我校贫困生指标61人，我校评审确定符合条件的贫困生61人，共预计发放总金额6100元。四、努力拓宽贫困生资助渠道我校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助。我校从2008年开始通过多方联系了上海普元信息公司为学校17名贫困生进行资助，资助金额为学生每期伙食费、教辅资料费的80%，本期资助款18,元已汇到学校帐号上，学校4月28日将召开助学金发放会；我校还联系到了澧水公司每期资助7名贫困生，每人每期600元；同时学校分别还利用“”“”助学日对贫困学生进行多方救助。五、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我校小学贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。2013年4月20日高校家庭经济困难学生资助工作汇报【第四篇】高校家庭经济困难学生资助工作汇报一、关于高校资助工作总体情况建立家庭经济困难学生资助体系，是党中央、国务院作出的重大决策，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，对于促进教育公平和社会公正具有重大意义。我省对这项工作高度重视，作为教育系统的一项中心工作，与有关部门密切协作，精心组织，狠抓落实，确保资助政策落到实处，全力保障不让一个学生因家庭经济困难而辍学。（一）加强领导，健全机构，把学生资助工作作为一项中心工作抓紧抓好一是省委、省政府高度重视，部门协同配合，形成工作合力。省委、省政府历来对贫困学生资助高度重视，特别是新资助政策体系实行以后，多次召开专门会议对资助工作进行安排部署，强调要将资助工作作为贯彻落实科学发展观，解决人民群众最关心、最直接、最现实问题的民生工程来抓，认真贯彻落实国家资助相关政策规定，以高度的责任感和使命感确保这一惠民工程得以顺利实施，并相继制定出台了一系列资助政策和措施。在省委、省政府的支持下，我厅与中国开发银行山西省分行、人民银行太原中心支行、省财政厅、省银监会等部门紧密配合，积极推进国家助学贷款等各项资助工作。各高等学校也精心组织，扎实工作，在困难多任务重时间短的情况下做了大量基础性工作，形成了工作合力，有效保证了每一个家庭困难学生都能按时入学。二是建立健全机构，严格管理规程，深入细致地做好资助工作。为切实做好学生资助工作，省教育厅成立了省学生助学贷款管理中心，专门负责全省学生助学工作。各高校和各市教育行政部门也都建立健全学生资助工作机构。各高校普遍成立了由校领导任组长，相关部门参加的校级国家助学贷款工作领导小组，并组建了由校领导直接负责的学生资助管理机构，按照一定比例在现有编制内调剂配备专职工作人员，安排了所需的办公场所和工作经费。各市教育行政部门也成立了本市学生资助管理机构，为其配足了人员、提供了办公场所，在全省逐步形成了省、市和高校三级较为完备的工作格局，为困难学生资助工作顺利实施提供了可靠的组织保障。在工作实施过程中，各级学生资助管理机构深入透彻学习新政策新办法，并从实际出发，研究制定了本校、本地与国家资助政策相配套的制度，严格各项工作管理规程，努力把各项工作做深做细。三是加强制度建设，确保资助工作制度化、规范化。资助工作涉及面广，关系到学生的根本利益。为确保资助工作公平、公正，根据国家相关政策，结合我省实际，我们先后出台了《山西省国家助学贷款工作实施办法》、《山西省生源地国家助学贷款管理试行办法》、《山西省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理实施意见》、《山西省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理实施意见》、《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的实施意见》等一系列资助工作的实施办法，对各项资助的政策措施、资金来源、管理办法等做了明确规定，保证了资助工作的有序开展。（二）精心组织，狠抓落实，建立和逐步完善家庭经济困难学生资助体系经过近几年的努力，我省普通高校已初步形成了以国家助学贷款为主体，与国家奖学金、国家助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系，同时各高校还普遍开通了“绿色通道”，确保家庭经济困难学生都能够顺利入学。一是认真实施国家助学贷款工作。国家助学贷款是高校学生资助的主要渠道，具有资助和育人双重功效，近年来我们一直坚持大力开展国家助学贷款工作。首先明确了工作思路。省政府对此高度重视，专门成立了由分管副省长任组长，省教育厅、省财政厅、省银监会等相关部门和单位为成员的“山西省利用开行教育贷款工作领导小组”，并根据我省高校办学层次规模、生源条件和就业率等因素差别较大的实际，确定了分批稳步拓展贷款覆盖面的工作思路。其次完善了工作机制。省教育厅与国家开发银行在认真调查论证的基础上，确立了我省助学贷款新机制的延伸模式，即贷款风险由银行、省助学贷款管理中心、高校三家分担，同时建立风险金返还奖励机制。确立省学生助学贷款管理中心与高校学贷中心两级管理操作平台，国家开发银行委托两级平台进行贷款管理与操作，银行、省助学贷款管理中心、高校各负其责分工合作，从而形成了银行、省助贷中心、高校和困难学生“四位一体”、风险共担、利益共享的新模式。第三加强了信息化管理。信息化管理是保障资助数据时效性、规范性、安全性的有效途径。随着贷款规模的大幅增长，为加强管理能力和提高管理质量，我们重点建设了高校学生资助网络管理系统。新学年将使用管理系统办理助学贷款申请审批工作。此外，为推动助学贷款工作，充分调动高校的积极性，我们每年都要在全省教育工作会议上对助学贷款工作做得好的学校和地市进行表彰奖励。据统计，新机制以来，全省已累计发放高校国家助学贷款亿元，累计贷款学生万人次。平均每学年贷款额度约亿元，贷款人数约25000人。据不完全统计，我省国家助学贷款已还款总额已达到亿元，已还款总人数约35000人。二是积极做好国家奖、助学金评定发放工作。国家奖、助学金制度实施后，省政府很重视，每年都及时将省级配套资金及时足额拨付到位。为确保公平，认真开展了国家奖助学金评审工作。我们根据我省普通本科高校、高等职业学校的数量、类别、办学层次、办学质量等实际情况