村干部走帮扶 活动总结（精编4篇）

村干部走帮扶活动总结（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“村干部走帮扶活动总结（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！帮扶活动总结1帮扶活动总结为了营造互帮互助的良好风气，培养支部同学们的竞争意识和为人民服务的精神，党支部开展了“我与同学共进步”的学习帮扶活动。此次活动发动了思想进步、学习态度端正、学习成绩优良的积极分子与后进学生李宁结成互助小组。活动中入党积极分子充分发挥了先进性和模范带头作用，以先进的思想感染后进同学，以端正的态度影响后进同学，以优秀的成绩辅导后进同学，在思想上、学习上、生活上给予其帮助，使帮扶活动收到了很好的成效。总结起来，这次活动主要有一下三个特点：1.帮助李宁同学认真分析学习上被动的原因。阻止人到达远方的不是前方险峻的高山，而是鞋中一颗不起眼的石子，因此必须要首先分析出问题的原因所在。积极分子通过与自己的帮扶对象交流，发现尽管有相当一部分同学成绩不理想的原因是努力程度不够，但也有学习方法不当的影响。有些同学忽视课堂的重要性，片面强调自学的效果，虽然也投入了大量的时间学习，但却是事倍功半。可见，提高课堂效率是成绩提高的基础，否则只会本末倒置。另一个值得注意的原因是一些同学在班级或学校担任了较多的职务，为班级和学校的发展做了很多有益的工作，但却因此耽误了自己学习的时间，十分的可惜。结合这些原因，积极分子帮助后进同学合理安排学习与工作，改进学习方法，提升学习的自主性。2.以人为本，制定科学合理的学习计划。学习的主体是个人，需要较强的个人意志力，但也离不开合理的安排。制定严苛的学习计划，一味要求后进同学遵守会损害他们的自尊心和积极性，也会影响帮扶工作的效果。积极分子坚持以人为本的原则，为帮扶对象制定了灵活浮动的学习计划。例如，离量为帮扶对象李宁规定了每天八个小时的固定自习时间（包含上课时间），在规定的时间之外鼓励他们多上自习。这样一来，既保证了足够的学习时间，也充分发挥了同学的自主性，让他们在学习中播种辛劳，收获快乐，体味过程，树立成就感，从而形成良性互动，为日后长远的成绩提高奠定基础。3.进行方法创新，认真负责，践行为人民服务的宗旨。参加帮扶活动的同学对活动都报以很大的希望，对自己成绩的提高有充分的信心，这就要求支部党员认真负责，为后进同学排忧解难。后进同学在学习上往往有很多不懂的问题，需要有人耐心地为他们解答。首先，积极分子严格要求自己，在学习上保持主动，牢固扎实地掌握了老师教授的知识。具备了坚实的基础之后，支部成员通过各种方式耐心地为同学解答问题。徐潞珩同学针对假期间大家容易松懈的特点，与李宁同学在假期间仍然保持联系，督促他们坚持学习。罗统权同学在日常谈心中准确把握李宁同学的心理、生活和学习状态，为成绩提高提供了全方位的保障。徐术庆同学为李宁同学分析考点考题，提升备考的准确性，提高了学习效率。精诚所至，金石为开，入党积极分子与帮扶同学密切合作，辅以科学合理的安排与计划，使得帮扶活动收到了很好的效果。李宁同学，成功取得了二级建造师证和英语六级证书，摆脱了成绩落后的阴霾。更为重要的是，这次活动在广大同学当中产生了深远的影响，更多同学自觉加入到共同学习的行列之中，形成了示范效应。同时，积极分子也在活动中体味到了责任的重要性，培养了他们敢于担当的精神。为了更好地帮助同学，他们在学习上更加严格要求，实现了新的突破。这说明积极分子充分发挥了战斗堡垒的作用，将一大批积极自觉、上进有为的同学团结起来，促进大学生整体的全面发展和共同进步。相信我们这支年轻的队伍一定能够百尺竿头更进一步，以责任和忠诚完成上级党组织交给我们的各项任务，为学校的发展、同学的进步奉献力量，无愧入党积极分子这个光荣的称号。党支部帮扶活动总结2爱心助学活动总结一年来，我校教师在开展扶贫助学这项活动中，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。通过这一活动，进一步提高了教师职业道德水平，促进了学校精神文明建设。教育是塑造灵魂的工程，爱心是成功教育学生的奥秘，爱心可以创造教育的奇迹。在活动中学校特别强调“育人为主”的宗旨，突出了“全面帮扶”的原则，避免工作的简单化、表面化。广大党团员教师把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动，以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭，走进学生心灵，使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。他们看到了生活的美好前景，增强了学习和生活的信心，也给自己的亲人带来了很大的希望和安慰。“爱心”铸造了人民教师的新形象，“帮扶”开辟了德育工作的新领域，谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。“甘当铺路石，甘当春蚕丝”成为广大教育工作者的真实写照。今年我校响应上级号召，五月份为四川“邮寄一个包裹，送一份爱心”活动，全校共计捐款5400多元，全部上缴教育局。太阳石药业有限公司，为我校20名贫困生捐赠书包。10月份，我校启动“阳光基金”每位教师捐款10元钱，共计830元，给12名贫困生买秋季校服。今后，我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地做好、做扎实。帮扶活动总结3XXX党支部帮扶活动总结为了营造互帮互助的良好风气，培养支部同学们的竞争意识和为人民服务的精神，XXX党支部开展了“‘一帮一’学习帮扶”的活动。此次活动发动了思想进步、学习态度端正、学习成绩优良的学生党员与后进学生结成“一帮一”互助小组。活动中，支部全体党员充分发挥了学生党员的先进性和模范带头作用，以先进的思想感染后进同学，以端正的态度影响后进同学，以优秀的成绩辅导后进同学，在思想上、学习上、生活上给予其帮助，使帮扶活动收到了很好的成效。总结起来，这次活动主要有一下三个特点：1.帮助后进同学认真分析学习上被动的原因。阻止人到达远方的不是前方险峻的高山，而是鞋中一颗不起眼的石子，因此必须要首先分析出问题的原因所在。支部成员通过与自己的帮扶对象交流，发现尽管有相当一部分同学成绩不理想的原因是努力程度不够，但也有学习方法不当的影响。有些同学忽视课堂的重要性，片面强调自学的效果，虽然也投入了大量的时间学习，但却是事倍功半。可见，提高课堂效率是成绩提高的基础，否则只会本末倒置。另一个值得注意的原因是一些同学在班级或学校担任了较多的职务，为班级和学校的发展做了很多有益的工作，但却因此耽误了自己学习的时间，十分的可惜。结合这些原因，支部党员帮助后进同学合理安排学习与工作，改进学习方法，提升学习的自主性。2.以人为本，制定科学合理的学习计划。学习的主体是个人，需要较强的个人意志力，但也离不开合理的安排。制定严苛的学习计划，一味要求后进同学遵守会损害他们的自尊心和积极性，也会影响帮扶工作的效果。支部成员坚持以人为本的原则，为帮扶对象制定了灵活浮动的学习计划。例如，XX同学为帮扶对象规定了每天八个小时的固定自习时间（包含上课时间），在规定的时间之外鼓励他们多上自习。这样一来，既保证了足够的学习时间，也充分发挥了同学的自主性，让他们在学习中播种辛劳，收获快乐，体味过程，树立成就感，从而形成良性互动，为日后长远的成绩提高奠定基础。3.进行方法创新，认真负责，践行为人民服务的宗旨。参加帮扶活动的同学对活动都报以很大的希望，对自己成绩的提高有充分的信心，这就要求支部党员认真负责，为后进同学排忧解难。后进同学在学习上往往有很多不懂的问题，需要有人耐心地为他们解答。首先，支部成员严格要求自己，在学习上保持主动，牢固扎实地掌握了老师教授的知识。具备了坚实的基础之后，支部成员通过各种方式耐心地为同学解答问题。XXX同学针对寒假期间大家容易松懈的特点，与后进同学在寒假期间仍然保持联系，督促他们坚持学习。XXX同学在日常谈心中准确把握后进同学的心理、生活和学习状态，为成绩提高提供了全方位的保障。XX同学为后进同学分析考点考题，提升备考的准确性，提高了学习效率。精诚所至，金石为开，优秀的支部成员与积极上进的帮扶同学密切合作，辅以科学合理的安排与计划，使得帮扶活动收到了很好的效果。多名同学的平均学分绩突破了80分大关，摆脱了成绩落后的阴霾。更为重要的是，这次活动在广大同学当中产生了深远的影响，更多同学自觉加入到共同学习的行列之中，形成了示范效应。同时，学生党员也在活动中体味到了责任的重要性，培养了他们敢于担当的精神。为了更好地帮助同学，他们在学习上更加严格要求，实现了新的突破。这说明学生党员充分发挥了战斗堡垒的作用，将一大批积极自觉、上进有为的同学团结起来，促进大学生整体的全面发展和共同进步。相信我们这支年轻的队伍一定能够百尺竿头更进一步，以责任和忠诚完成上级党组织交给我们的各项任务，为学校的发展、同学的进步奉献力量，无愧学生党员这个光荣的称号。XXX党支部帮扶活动总结4上白石中心园到范坑中心园开展结对帮扶活动总结为了进一步促进我园的整体水平的提高，上白石中心幼儿园于今日（2013年11月18日）对我园开展了又一轮的结对帮扶工作。在前期的帮扶中，规范了教学管理、保育保健,使各项工作逐渐完善.这次帮扶我们运用多种形式。其中：一、制定详细的帮扶方案我们结合两个园的实际情况，我园与姊妹园进行了深刻的交流沟通，相互协商帮扶方案，制定了“结对帮扶工作计划”。二、从教育管理上进行帮扶要使姊妹园与我园在和谐互动中开展活动，沟通是必不可少的，因此，我们以一种主动、热情的态度向姊妹园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的开始。我们从以下几种形式开展帮扶工作：(一)好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。在教育管理的帮扶工作中，上白石中心园园长看了我园的管理规章制度和一些常规检查资料，并提出了一些合理的建议，协助我园落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。（二）教学互动本次帮扶活动中上百石中心郑园长、吴老师、王书记、财洪中心校陈校长和杨校长对我们班级进行了参观，在区域活动和教学活动上给我们提供了很多宝贵意见和建议。三、在教学教研工作上进行帮扶这次帮扶活动是我园教师一次难得的学习机会，首先听了园长的经验介绍，帮助我们提升了环境创设的理念。针对我园的实际情况，结合环境布置上积累的经验，参观了幼儿园各班的主题环境创设，详细的听取了他们对主题创设的思路、设计理念和主题的拓展延伸，深受启发。上白石中心园老师还向我们介绍如何利用一些废旧材料制作教玩具等方便对园教师进行耐心细致的现场指导，使我园教师受益匪浅。此外上白石中心园还送了我园户外中型玩具（独木桥）和一台电脑等实用教学设备，为我园今后组织幼儿活动提供了保障。总之，在近年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。范坑中心园