工程职称（述职报告）通用4篇

工程职称（述职报告）通用4篇【导读引言】网友为您整理收集的“工程职称（述职报告）通用4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！职称述职报告【第一篇】个人述职报告尊敬的各位领导、老师们：我是1994年从铜梁师范校毕业分配到小林小学任教，第一年任教体育学科，第二年至今任教数学学科，已是第19个年头了。我在01年参加了大学专科的函授学习，于2003年取得了专科文凭。1999年12月，我被评为小学一级教师；2006年12月，我被评为小学高级教师；2012年10月，我被聘任为小学教师十级岗位。任教以来，在党的教育方针指引下，在学校领导的带领下，在全体教师的帮助鼓励下，我认真工作，积极努力开拓进取，推陈出新，高质量地完成各项教学任务。回顾过去，主要工作述职如下：一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想在思想方面我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我时刻以教师是太阳下最光辉的职业来鞭策自己，努力提高自己的思想觉悟。我深知要育人，首先自己得会做人，教师必须身先士卒，时刻做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了提高自己的理论知识，我不断参加各种理论学习，深入的学习了《实用教学艺术》，坚持学习说普通话;在新课改实验之前认真研读新的教学指导《纲要》，以新《纲要》指导自己的日常教育教学工作，并且在平时关注教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、讲座等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法，使自己在教育教学方面不断进步。因为，山村的孩子生活困难，信息闭塞，交通不便，但是，他们求知欲最旺盛、学习最努力，故此，我牢固地树立了爱岗敬业思想。执教近20年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己教学严谨，始终保持旺盛的工作热情的原因。二、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平至工作以来，第一年任全校的专职体育教师。虽不是选修体育的，并没有多少专业的体育知识，但我一边教学一边学习，还不断请教有经验的教师，同时查阅了大量的相关资料，我的体育课也上得有声有色，得到了师生的一致好评。工作第二年至今，都主要从事数学教学工作。第一批学生是从一年级直接送到了初一。对小学各级各册的数学知识都有了透彻的理解。在教学的班级中，那一双双求知若渴的眼睛，一个个机灵的小脑袋，一张张稚嫩的小脸，我茫然了。师范学校所学的理论知识那么多，却怎么才能用到这些孩童的身上呢？我开始搜寻着脑海，查阅大量小学教学方式方法的资料和书籍，特别是小学心理学教育，儿童心理活动特点和行为特点方面的书籍，同时向经验丰富的教师学习。我逐步掌握了儿童学习活动特点，教学也得心应手了，所教的学生品行端正，每次测试成绩都名列前茅。第一批学生已长大成人，在社会各行各业崭露头角，有多个大学本科毕业生，更有在读研究生。这里的孩子纯真朴实、聪明伶俐、求知若渴，所以我早已决心扎根山区教育，更要孜孜不倦地提高自己的业务能力，深知“要给学生一杯水，自己得有一桶水”的道理，所以努力学习，努力工作，有时候到深夜也不肯休息。谁知，在02年里，我积劳成疾，身体垮了。那时候，三尺讲台好像变成了摩天高楼，站上去是多么的费劲；那亲切整齐的读书声也成了喧闹的杂音。同事们劝我多休息，可我觉得孩子才是最重要的，我坚强地站在讲台上，孩子们看出了我的情况，他们感动了，学习更加努力了，个个饱含感恩和感动。也许是我的做法和孩子们的真心感动了上苍吧，我的身体逐渐恢复了健康，精力旺盛了，工作更加兢兢业业。得到了领导和老师们的肯定。在2006年，被推荐评为了小学高级教师，至今已有6年了。在这6年里，我先后向初中送去了两届的81个优秀毕业生，去年的毕业生里，有个同学以突出的表现被重庆巴中录取了。2010年5月，在首届“我是光荣的接班人”小学生现场作文大赛中，我指导的三个学生分别获得了一等奖和两个二等奖；2011年5月，在第四届“今日教育杯”小学新课程作文大赛中，我指导的两个学生分别获得了一等奖和二等奖。从08年起，我开始担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面表现都很突出。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上报告，如有不当之处，请领导，老师们指正。今天。我要竞聘的是小学十级岗位。如果能竞聘上岗，我将更加努力，如果落选，我决不灰心丧气，说明还有一定差距，更应该努力。谢谢大家!小林镇小学：田勇2012年9月17日职称述职报告【第二篇】职称述职报告安亭小学朱鹰时光匆匆，95年评上小学一级教师已有11个年头了。在过去的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。下面我就把近几年来的工作做简要的汇报总结以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。一、师德表现首先作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注重培养良好的师德作风。关心集体，热爱工作，积极响应学校号召，参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，自己虽然不是一名党员，但我时常以高标准，严要求来鞭策自己。平时也积极配合教研组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，认真做好每天的广播体操，从不缺勤早退。服从学校安排，同事之间团结友爱。其次关心和爱护每一位学生，做他们生活和学习上的良师益友。记得曾经有人说过：“虽然你面对的是几十个或几百个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。”是的，我认可这句话。所以我是在用爱心浇灌着每一朵稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，我的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“朱老师，我很喜欢上你的音乐课，假如音乐课再多点那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！对于学校的荣誉我也能积极的维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓的进行宣传，然后尽心尽职的做好各项工作。1二、教育教学为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“尽心尽职、大胆创新”是我教书育人的座右铭。不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，对于破坏课堂秩序的行为学生也进行了善意的批评与纠正。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的安排，03年前我主要负责学校的合唱队，03年后我主要负责学校的舞蹈兴趣拓展小组。2004年初我在校内开展了踢踏舞拓展型课程的实践与研究，在实践中不断积累、不断完善，逐步形成了《学跳踢踏舞》校本教材。队员们基本上是自愿报名参加的，并在星期五的兴趣活动时间训练。有了比赛任务后，我放弃了休息时间，再增加训练的时间与次数，每天利用早、中、晚三段时间进行训练。04年根据学校领导的安排，我承担了二年级（4）班的班主任工作，对于我有十几年教龄的教师来说，做班主任还是第一次。第一次我有些担心，担心我不能胜任这项工作。于是，我大量地查阅了一些资料，学习一些优秀班主任的工作经验。从中我领悟到了，2谁爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中，班主任还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，于是我利用音乐老师的有利条件和同学们一起唱歌、跳舞；一起搞配乐诗朗诵，一起玩耍，使学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。在期末班主任考核中，我还获得了二等奖。我们班级在学校的一系列的活动和评比中也获得了优异的成绩。三、业务技能我刻苦努力，积极进取，在音乐教学方面取得了优异的成绩。我虚心好学，积极参加学历进修，完成了三结合音乐大专班的学业，参加了区音乐骨干教师培训班的学习，曾写过4篇案例分别获二、三等奖并汇编在《嘉定区小学音乐案例集》。现本科在读。几年来我曾多次承担区级音乐公开课，得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我收益非浅。期间我组织学生参加了区学生艺术月的比赛、区校园流行组合大赛、市中小学流行组合电视邀请赛、区红领巾踢踏舞大赛、市首届青少年踢踏舞大赛、参加了学校举办的“六一”节文艺汇演及安亭镇各社区的文艺汇演并代表安亭镇参加嘉定区“社区舞蹈大赛”，得到了社会和家长的一致好评。在二期课改的实践中，我喜欢上了拓展型课程。拓展型课程的开放性，让学生有了充分展示自我的机会，让教师成为了课程的开发者、研究者、实践者和收获者。因此，在“学跳踢踏舞”课堂教学过程中，我着眼于激发和培养学生的兴3趣，开发学生的潜能，陶冶学生的情操。同时，还关注学生主体意识的培养、学生认知结构的构建和学生综合学力的发展。在教学策略的选择上，能熟练运用多媒体技术，帮助学生解析舞蹈技术，让学生通过自评、互评等多种类、多层次评价，解决学习难点，树立学习舞蹈的自信心。实践证明，“学跳踢踏舞”这一拓展型课程的实施取得了较大的成功。2005年参加了区、市拓展型课程课堂教学的评比。四、成绩收获俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩。1、2001年获嘉定区第三届学生艺术月活动合唱比赛三等奖；2、2002年获嘉定区第四届学生艺术月活动合唱比赛二等奖；3、2002年获嘉定区第四届小学生综合能力竞赛三等奖；4、2003年被嘉定区教育局记功；5、2004年获嘉定区红领巾踢踏舞大赛一等奖；6、2005年获上海市首届青少年踢踏舞大赛最佳台风奖；7、2005年获嘉定区学生艺术月演唱专场三等奖；8、2005年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场二等奖；9、2005年在嘉定区小学拓展型课程教材、讲义评比中获二等奖；10、2005年获嘉定区小学拓展型课程课堂教学评比一等奖；11、2005年获上海市中小学中青年教师教学评选活动三等奖；12、2005年获嘉定区校园流行组合大赛获一等奖；13、2005年获上海市中小学“校园流行组合”电视邀请赛银奖。14、2006年被嘉定区教育局记大功；415、2006年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场三等奖；16、2006年获嘉定区中小学踢踏舞大赛二等奖。脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本。只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2005年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。总之，这些年来我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成