知识竞赛工作总结范文4篇

知识竞赛工作总结范文4篇【导读引言】网友为您整理收集的“知识竞赛工作总结范文4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！知识竞赛工作总结【第一篇】为了加强学校校园文化艺术环境建设，发挥教育的育人功能，营造良好的教育教研氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校素质教育的改革和发展，我校于本学期举办了庆祖国60华诞《祖国在我心中》知识竞赛，以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了自强中学师生的风采，现将活动开展情况总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强素质教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，素质教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：这次的知识竞赛活动作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，活动的开展会让校园生活得更加美好，更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了知识竞赛组委会，由曾德平校长任组长，汤必良、黄万军任副组长，政教处杨厚祥主任、总务处、艺术教研组齐力协助。对于整个知识竞赛活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处、政教处对每个环节都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了爱国教育，得到了社会和家长的认可和好评。电视台进行了精彩报道。二、精心策划活动为了进一步组织好本次知识竞赛活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。9月初，我们就通过教研会议共同商议，制定了活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动。结合庆祝祖国诞辰60周年庆，举行“2010年庆祖国60华诞知识竞赛，并进行宣传发动。为的是能进一步展示全校师生的风采，活动准备过程中，全校师生都沉浸在美好而热烈的氛围之中。曾校长几次亲临指导活动，汤校长和黄主任三番五次和活动主要负责人李圣才，张凡治，赵亮等同志商榷活动程序，确保达到预期效果，同时召开了三次班主任会议。三、积极参与训练为了知识竞赛活动的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在组织竞赛活动中，我们采取了全校师生参与，层层筛选，每班选拔三名选手的办法，以做到确实能将我校佼佼者选拔出来。学校安排班主任抽专门时间对竞赛题进行复习整理，为了进一步拓宽学生的艺术视野，丰富学生对优秀合唱歌曲的储备，同时考虑到活动现场的气氛，全校用两周的时间训练了20多首爱国合唱歌曲。这样一来，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。四、精彩成果展示十月十三日——十五日，知识竞赛在主持人李圣才，崔恒芳两位老师的金话筒中开展，按照预期的程序紧凑而热烈，现场互动融洽，热火冷焰的陪衬，令人流连忘返，不息的掌声和着幽默的串词，机智的回答伴着创意的动画，历史和今天有机的合力，让学生们在知识竞赛中加深了对祖国，对家乡，对学校的热爱，这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明建设，增加学习的生机和动力。教育艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心灵的蔚籍与憩息之所。在活动的最后环节，一个个音符在上空的上空飘荡，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。虽然知识竞赛的活动是短暂的，但活动中师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘，富于艺术特色的爱国知识竞赛活动的特殊美感，将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩。更多范文，敬请登陆！知识竞赛总结【第二篇】趣味物理知识竞赛活动总结为了丰富校园文化生活，创建格调高雅、学习氛围浓厚、青春气息浓郁的校园文化，注重多样性全方面的发展，推进了素质教育向纵深拓展，全面提升大学生的综合素质和精神文明建设全面发展。为进一步引导大学生了解前沿科技，普及科技文化知识，推动我系物理科技创新工作向更高层次拓展，我系举办了趣味物理知识竞赛，来使同学们的大学生活更加多姿多彩。一、活动主题普及科普知识争做创新人才二、活动目的作为物理专业的学生，了解生活中以及科研方面的物理相关知识，体验物理的无穷乐趣，同时培养学生的自学能力和专研精神，并让他们学习些课外科技知识，进行些课外科学实验，以激起他们学习物理的热情，培养他们发现并解决物理问题的能力，所以我们决定开展此次趣味物理知识竞赛。通过本次活动，希望同学们增进彼此间的友谊，增强大家的积极参与意识，使同学们的聪明才智可以得到充分的展示。三、活动意义为让广大学子在对自身专业深入的探讨的同时对生活中的物理知识也进行一定的了解,丰富知识体系，加强自身的钻研精神,同时丰富大学生的校文化生活,培养大学生的动手能力,丰富大学生的科普理念,展现物信系的新风貌。四、活动时间五、活动地点六、主办单位：承办单位：七、参加对象：学院全体同学八、活动流程：（一）前期准备1、活动宣传（1）在网站上发布关于校园文化艺术节的相关通知与信息。（2）在校园内贴横幅、海报、宣传单等做宣传。（3）系中同学在自习期间到各个班级进行活动宣传。（4）在校园QQ群里宣传活动内容。做好活动报名工作。2、活动准备（1）安排工作人员寻找竞赛题库。（2）准备听写纸张，并将报名者随机随机分组并进行编号。（3）准备奖品，来激励同学们。奖品分三个奖级：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（4）安排同学们维持现场秩序。（二）活动内容1、比赛开始前两小时，所有工作人员到达现场，按规定的工作分工合作，做好赛前准备。2、比赛开始前播放使人心情舒畅的音乐，先放松被听写者的心情。礼貌接待同学们入场，入场时给每位同学发放听写纸张。3、主持人介绍本次活动主题，并介绍到场嘉宾。4、由领导介绍本次比赛的规则和注意事项。5、比赛分三轮，第一轮为选择题。题目出现后每组有三十秒的时间答题，组代表将其答案写在答题纸上，时间到后将答题纸举起，评委给出正确答案。正确的组加一分，错误的组不加分，计分人员将分数记下。本轮共有三十道题，答完后公布成绩，取前三名进入下一轮。6、第二轮为简答题。题目分为一星、二星、三星三个档次，每个档次包含5道题，每组派代表前去抽取问题，依次做出解答，满分分别为5分、8分、10分。每组答题后由评委给出正确答案，并根据答题情况给分，计分人员将分数记下。比赛结束后取总分前2名进入下一轮。此轮比赛中每组有一次场外求助的机会，除评委外的所有嘉宾都可以作为求助对象。7、第三轮为抢答题本轮共设有10道题，选出正确答案得基本分2分，解释正确答案的原理或现场证实可附加得分1-3分，打错或规定时间内没有答出扣2分。有效抢答时间为5秒钟。主持人每念完一个题目后即发出“开始”的口令，各队进入抢答状态，可举牌抢答。抢题成功后，同时开始倒计时，答题时间为1分钟，若回答正确会另加5分组的时间对正确答案做出解释。回答结束后，由评委给出正确答案并给分，计分员记录本组有效分数。比赛结束后取本组累计分数最高的为胜。主持人未发出“开始”的口令前，不得抢答。8、所有比赛内容结束后，由老师为获胜的一组同学发放比赛奖品。9、主持人宣布比赛结束。（三）后期工作1、活动结束后要求相关工作人员收拾场地。2、比赛结束后及时将比赛资料整理归档。3、负责照相的同学将比赛时的照片整理成册。4、活动负责人组织所有工作人员进行活动后的讨论。5、由办公室成员完成活动总结。九、活动评价（一）成功的原因总体来说，我系举办的这次以活动，在各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。2、密切配合，积极协助多方面的工作，是活动得以完成的保证。3、分工具体安排合理。在活动开始之前，我们就做了详细的准备。（二）经验教训在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足，总结如下:1、同学们在举牌回答不统一时有抄袭和更改现象，这要求工作人员的协调能力的增强。2、活动中第一题有三十道选择题，时间太久，太枯燥，缺乏现场活跃性。在本次活动过程中，同学们积极回答所给出题目，并且做出了讨论，形成了良好的学习风气。活动中给出的题目各式各样，拓展了同学们的知识面，同时也加强了同学们的团队意识，使自己的能力有所提升，也体现出了活动的重要性。知识竞赛工作总结【第三篇】星海幼儿园网络安全知识竞赛工作总结安全一直以来都是头等大事，我园一直将安全教育放在首位。为此我园根据教育局的通知，组织学生家长和教师参加了“广东省2015年中小学安全知识网络竞赛”。活动取得了良好的成效，现将工作情况总结如下：一、认真组织，积极参赛组织教师会议，向老师传达此次安全知识网络竞赛活动的通知和精神，告知参赛规则流程和要求，老师向幼儿灌输安全知识，幼儿感染家长，通过校讯通向家长了解此次活动的意义，鼓励家长积极参与。通过认真积极的组织，并且园方为教师和家长提供了计算机技术方面必要的指导，使教师和家长积极报名参赛。二、高度重视，周密部署园长亲自指导此次竞赛，全园教师重视。利用下班休息时间组织教师共同学习安全知识，增强安全防范意识，利用大概一周的时间学习相关安全理论知识和观看视频。同时通过校讯通向家长发送安全知识学习的相关资料，为竞赛做好准备。三、参赛取得的成绩教师参与率达100%，优秀率80%，合格率100%。家长参与率75%，优秀率70%。此次安全知识竞赛，使我校教师的安全防范意识和应急处理能力显著提高，家长们的安全意识也明显提高。通过此次老师和家长参加竞赛，增强了园方和家长之间的沟通交流，达到更好的教学目的。四、不足之处由于我园计算机不多，所以教师参赛花费的时间较长。有些家长也因为不懂计算机或无计算机而放弃参加竞赛的机会，造成参赛率低。小部分家长不够重视，盲目答题造成成绩不理想。总的来说，此次活动是、让我园收获颇大。安全无小事，我园将继续坚持安全教育从“娃娃抓起”，让“我安全我健康我快乐”的种子撒播进幼儿的心田。知识竞赛总结【第四篇】建设专业的法律知识竞赛总结在校党委的领导下，为提高同学们的升本知识水平，我系团总支于12月2日展开了以“建设专业的法律”的知识竞赛。本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对学院有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。本次知识竞赛的一大亮点就是创新。创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。次此知识竞赛为照顾全学部的班级，使全学部同学都能参与到活动中来，摆脱了以往知识竞赛的单一类试题。增加了全学部同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。创新之二：加强团队性。本次知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了团结性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。创新之三：改进并丰富了答题的形式。在答题形式的基础上，我们的题型分为必答题、抢答题、团队协作题和风险题。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“团队协作题和风险题”，再把会场的紧张气氛台高；然后就是一决胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。本次知识竞赛得到了学部里老师及本学部同学们的大力支持。校团委副书记以及校团委宣传部长等亲临了我学部比赛现场，并在比赛结束之后给予评价。最后为获胜的队伍给予奖励。不足之处：经过一个多月的准备以及各团干部的积极配合，我们学部举办的知识竞赛活